常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

不可否認(rèn)，技校在以前一直被人戴著有色眼鏡看待，隨著今年社會(huì)不斷地發(fā)展，很多崗位對(duì)專業(yè)技術(shù)型人才的需求量都有明顯的增長(zhǎng)，所以就讀技校學(xué)技術(shù)，也是很多學(xué)員認(rèn)為更為重要的問(wèn)題，而今江蘇地區(qū)可選擇的中職技校數(shù)量也變得越來(lái)越多，所以在選擇時(shí)還需要從多個(gè)角度來(lái)考察與抉擇。下面可以跟隨老師一起來(lái)看看：常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)解讀

生物技術(shù)及應(yīng)用
專業(yè)代碼：530101
主干課程：
發(fā)酵產(chǎn)品生產(chǎn)、天然產(chǎn)物制備、酶制劑生產(chǎn)、生化藥物生產(chǎn)、組織培養(yǎng)、微生物檢測(cè)、生物產(chǎn)品分析檢測(cè)、生產(chǎn)工藝放大與優(yōu)化、生產(chǎn)設(shè)備運(yùn)行與保養(yǎng)。
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)具有生物產(chǎn)品生產(chǎn)和檢驗(yàn)相關(guān)理論和實(shí)踐技能，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，在食品、醫(yī)藥、園林綠化等領(lǐng)域，從事發(fā)酵產(chǎn)品生產(chǎn)與加工，生物藥物生產(chǎn)與操作，以及產(chǎn)品檢驗(yàn)、營(yíng)銷、新產(chǎn)品研發(fā)等工作，從事植物組織培養(yǎng)和檢驗(yàn)等工作的高端技能型專門人才。
就業(yè)面向：
畢業(yè)生主要面向江蘇省及長(zhǎng)三角地區(qū)的食品加工、藥物生產(chǎn)、生物化工、園林綠化等領(lǐng)域，從事產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗(yàn)、設(shè)備維護(hù)、生產(chǎn)管理、新品研發(fā)和工藝改造等工作。
歷屆畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上。
就業(yè)崗位：
生物產(chǎn)品生產(chǎn)操作崗位：發(fā)酵產(chǎn)品生產(chǎn)操作、生物藥物生產(chǎn)操作；
植物組織培養(yǎng)操作崗位：植物克隆、食用菌藥用菌培養(yǎng)、細(xì)胞分離操作；
產(chǎn)品檢測(cè)崗位：微生物檢測(cè)、生化檢測(cè)、理化檢測(cè)；
生產(chǎn)管理人員：發(fā)酵產(chǎn)品生產(chǎn)管理、生物藥物生產(chǎn)管理、植物組培管理；
拓展崗位：生化產(chǎn)品質(zhì)量管理、營(yíng)養(yǎng)保健、食品藥品銷售。

2005年10月14日，國(guó)家主席胡錦濤視察常州科教城時(shí)，與我院黨委書記吉飛（左二）、院長(zhǎng)顏惠庚（左一）親切握手
常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所省屬全日制公辦普通高校，全國(guó)化工行業(yè)職業(yè)教育先進(jìn)單位，江蘇省職業(yè)教育工作先進(jìn)單位，江蘇省示范性高職園區(qū)建設(shè)院校，江蘇省教育廳高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校，2009年榮獲江蘇省高等學(xué)校和諧校園與江蘇省平安校園等稱號(hào)，連續(xù)多年獲得常州市文明單位標(biāo)兵。具有50多年的辦學(xué)歷史。學(xué)院坐落于常州高等職業(yè)教育園區(qū)中心位置，占地1100余畝，在冊(cè)學(xué)生1.1萬(wàn)余人。學(xué)院環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)、生活設(shè)施完善，是一所數(shù)字化、生態(tài)化、人文化、現(xiàn)代化的綠色校園。學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為核心，以素質(zhì)教育為特色，立足長(zhǎng)江三角洲、面向全國(guó)，為現(xiàn)代制造業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的技術(shù)應(yīng)用性人才?，F(xiàn)有制藥與生物工程技術(shù)系、機(jī)械工程技術(shù)系、材料工程技術(shù)系、化學(xué)工程技術(shù)系、建筑工程技術(shù)系、經(jīng)濟(jì)管理系、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)系、自動(dòng)化技術(shù)系、體育系等九個(gè)系，開發(fā)并實(shí)施了“以工作過(guò)程為導(dǎo)向、項(xiàng)目為載體、任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、能力為目標(biāo)、素質(zhì)為特色、學(xué)生主體、教師主導(dǎo)、知識(shí)理論實(shí)踐一體化”的項(xiàng)目化課程，建成了一批具備核心競(jìng)爭(zhēng)力的江蘇省特色專業(yè)、全國(guó)化工職業(yè)技術(shù)教育示范專業(yè)、國(guó)家級(jí)精品課程、省級(jí)精品課程、國(guó)家和省級(jí)精品教材、省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、江蘇省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)二項(xiàng)。