蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院2022年招生錄取分數(shù)線

學校進行學生的篩選都是會考慮分數(shù)的，因為分數(shù)能夠直觀的看出你學習的狀況，但作為學生的你，不要只關注成績的高低，你學習是為了應用，如果只是變成了考試的機器，你的學習將毫無意義，學生要找到自己的學習目標，給自己增加下壓力也是不錯的。那么，接下來給大家介紹下蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院的錄取分數(shù)線。

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院簡介

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院(英文簡稱IVT)是為滿足園區(qū)開發(fā)建設對高技能人才的需求，更好地服務于區(qū)內(nèi)外資企業(yè)，在新加坡原總理吳作棟的提議下，于1997年12月經(jīng)江蘇省人民政府正式批準建立的一所新型高等職業(yè)技術學院。學院獨墅湖新校園于2010年9月正式啟用，地處蘇州工業(yè)園區(qū)獨墅湖科教創(chuàng)新區(qū)若水路1號。

學院是蘇州地區(qū)18所高職院校中唯一一所國家示范性高職院校，現(xiàn)為全國職業(yè)教育先進單位、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校、全國職業(yè)院校魅力校園，江蘇省教學工作先進單位、江蘇省教育國際合作交流先進學校，先后五次被省教育廳授予“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號，辦學實力位于省域前列。

二十年來，學院通過積極借鑒新加坡、德國等發(fā)達國家先進的職教經(jīng)驗，形成了以股份制辦學體制、深度校企合作、國際化辦學視野為特色的辦學風格。

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院師資力量

學院現(xiàn)有專業(yè)(含專業(yè)方向)44個，各類在校生5000余人，教職員工400余人。學院建有國家級重點專業(yè)6個，省級重點建設專業(yè)14個，共計20個(不重復)，占學院專業(yè)總數(shù)的47.6%;省級品牌專業(yè)1個，高水平骨干專業(yè)5個，省級特色專業(yè)7個，占學院專業(yè)總數(shù)的17.5%。共有國家精品(資源共享)課程6門，省級精品課程10門，占開設課程總數(shù)的3.03%。2011-2015學年，學院共申請受理專利643項，其中發(fā)明專利385項、實用新型專利254項，另已有104項發(fā)明專利、133項新型實用專利獲得國家知識產(chǎn)權局授權。

學院完善法人治理結構，深化股份制辦學，組建了由政府主管部門、中外著名跨國公司、國內(nèi)外知名高校組成的董事會，實行“董事會領導下的院長負責制” 。董事單位成員中來自美國、德國、荷蘭、芬蘭、比利時、加拿大、澳大利亞、韓國、新加坡等國家，企業(yè)董事21家，占董事成員的70%，跨國企業(yè)董事單位16人，占董事的53%。董事會領導下“院長負責制”的組成結構及運作機制，融合了政府、企業(yè)和學校三方資源，從政策、經(jīng)費、專業(yè)等方面為學院發(fā)展提供強大支持，對學院優(yōu)化發(fā)展戰(zhàn)略起到了建設性作用。董事單位對學院的發(fā)展起著參政議政的職能，并參與到學院專業(yè)建設、課程設置、教師選拔、實訓室建設、獎教金設置、學生頂崗實習等工作環(huán)節(jié)，此外，還為學院教師提供訪問工程師的場所和機會，極大地推進了學院“企業(yè)+學院”雙主體人才培養(yǎng)模式的形成。

人生不可能一帆風順，要有承受壓力的能力，遇到一些沒辦法解決的事情也不要氣餒，只要你能夠堅持學習，遲早會有解決的方案，學生不要因為一次的失敗就否定了自己，你還有很多次試錯的機會，現(xiàn)在唯有努力可以提升能力。