西安醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校專業(yè)有哪些？及錄取規(guī)則-怎么樣

人生也是一場(chǎng)旅行，在中途都有很多岔路需要做抉擇。而今對(duì)于眾多中考生來(lái)說(shuō)，正要面臨著這樣的一場(chǎng)抉擇。能否上理想中的高中，就在最后一個(gè)月的拼搏了。對(duì)于考試失利的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，選擇就讀陜西省內(nèi)的職業(yè)學(xué)校也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。那么西安醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校專業(yè)有哪些？及錄取規(guī)則

西安醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校毓秀湖

【專業(yè)名稱】康復(fù)治療技術(shù)  

【所屬院系】醫(yī)學(xué)技術(shù)系  

【專業(yè)介紹】  

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)于2014年經(jīng)陜西省教育廳批準(zhǔn)并正式開(kāi)設(shè)，2018年順利通過(guò)陜西省教育廳新設(shè)專業(yè)檢查，為校級(jí)特色專業(yè)。本專業(yè)緊緊依托學(xué)?！靶Ｔ阂惑w，醫(yī)教融合”的辦學(xué)特色，主要培養(yǎng)能勝任臨床ＰＴ師、ＯＴ師、言語(yǔ)治療師、傳統(tǒng)康復(fù)治療師等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，圍繞專業(yè)發(fā)展，通過(guò)外引內(nèi)培，大力推進(jìn)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)有在校生392人，專、兼任教師16名，校內(nèi)、外專業(yè)帶頭人2名，教學(xué)名師3名（省級(jí)1名，校級(jí)2名），骨干教師8名，碩士以上學(xué)位教師8名，雙師型教師10名。經(jīng)過(guò)近幾年的建設(shè)，師資隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)明顯改善，專業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，生源質(zhì)量不斷提高，就業(yè)率連年達(dá)到95%以上。  

【培養(yǎng)目標(biāo)】  

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平,良好的職業(yè)道德、工匠精神和創(chuàng)新精神，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力、一定的創(chuàng)業(yè)能力和支撐終身發(fā)展的能力；掌握康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生和社會(huì)工作等行業(yè)的康復(fù)技師崗位群，能夠從事物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。  

【主要課程】  

人體形態(tài)與機(jī)能、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、人體發(fā)育學(xué)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、疾病康復(fù)、社區(qū)康復(fù)、康復(fù)工程技術(shù)、康復(fù)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等。  

【實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)】  

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)具有穩(wěn)定的教學(xué)基地和實(shí)習(xí)基地，校內(nèi)共有各類實(shí)訓(xùn)室15個(gè)，其中人體形態(tài)學(xué)實(shí)訓(xùn)室、運(yùn)動(dòng)治療實(shí)訓(xùn)室、作業(yè)實(shí)訓(xùn)室、中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)實(shí)訓(xùn)室、康復(fù)評(píng)定實(shí)訓(xùn)室等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室7個(gè)，現(xiàn)有設(shè)備總值304萬(wàn)元。設(shè)備先進(jìn)、功能齊全，具有真實(shí)職業(yè)氛圍，專業(yè)課實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率可達(dá)100%以上。本著服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)、與周邊相關(guān)企業(yè)進(jìn)行長(zhǎng)期穩(wěn)定深度合作的原則，具有校外頂崗實(shí)習(xí)醫(yī)院企業(yè)16家。  

【就業(yè)方向】  

就業(yè)方向：康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生能在各級(jí)基層醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院（中心）、工傷康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)部（社區(qū)康復(fù)站）、療養(yǎng)院、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、兒童康復(fù)中心、民政系統(tǒng)社會(huì)福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、殘疾人用品服務(wù)站、康復(fù)醫(yī)療器械公司等企事業(yè)單位從事康復(fù)治療技術(shù)工作、康復(fù)管理、康復(fù)醫(yī)療與保健類相關(guān)產(chǎn)品營(yíng)銷工作。  

就業(yè)優(yōu)勢(shì)：由于是新專業(yè)和國(guó)家政策的支持，學(xué)生就業(yè)前景看好，康復(fù)畢業(yè)生供不應(yīng)求，薪資待遇高。  

【職業(yè)資格證書】  

康復(fù)治療:康復(fù)治療士  

特殊教育：教師資格證  

【對(duì)外交流】  

學(xué)校與韓國(guó)大邱大學(xué)、金泉大學(xué)簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，本專業(yè)學(xué)生國(guó)內(nèi)?？飘厴I(yè)后可進(jìn)入大邱大學(xué)、金泉大學(xué)攻讀本科、碩士學(xué)位。

【專業(yè)名稱】醫(yī)學(xué)影像技術(shù)  

【所屬院系】醫(yī)學(xué)技術(shù)系  

【專業(yè)介紹】  

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)于2009年經(jīng)陜西省教育廳批準(zhǔn)并正式開(kāi)設(shè)，現(xiàn)有在校生737名。本專業(yè)師資力量雄厚、辦學(xué)條件優(yōu)越、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)完善、實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)，能夠優(yōu)質(zhì)、高效開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作?，F(xiàn)有教師35名，其中專任教師19名，兼職教師16名，專兼職教師比例為1.2:1。專業(yè)帶頭人2名，骨干教師7名；碩士及碩士以上學(xué)歷教師占教師總?cè)藬?shù)20%；副教授以上職稱教師占教師總?cè)藬?shù)20%；“雙師”素質(zhì)教師占專職教師總?cè)藬?shù)63%。經(jīng)過(guò)近年來(lái)的專業(yè)建設(shè)，已經(jīng)初步形成了一支年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)及知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良、具有雙師素質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，畢業(yè)生平均就業(yè)率在90%以上，用人單位對(duì)畢業(yè)生的反饋信息良好。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)因其實(shí)用性、廣泛性及市場(chǎng)需求量的不斷增加，也成為我校具有發(fā)展?jié)摿Φ闹攸c(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一。  

【培養(yǎng)目標(biāo)】  

本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論及技能，能在各級(jí)醫(yī)院、城市社區(qū)及基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的X線室、CT室、磁共振室、B超室、放療科、介入治療室從事醫(yī)學(xué)影學(xué)檢查技術(shù)方面的工作；或在醫(yī)學(xué)影像設(shè)備企業(yè)從事?tīng)I(yíng)銷工作，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；具有健康的身體和心理素質(zhì)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。  

【主要課程】  

醫(yī)用物理、影像電子學(xué)基礎(chǔ)、斷層解剖學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、影像設(shè)備學(xué)、影像成像原理、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)等。  

【實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)】  

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)在校內(nèi)和校外均建立了一定規(guī)模、穩(wěn)定有序、運(yùn)作良好的實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)建有醫(yī)學(xué)影像設(shè)備實(shí)訓(xùn)室、放射實(shí)訓(xùn)室、超聲診斷實(shí)訓(xùn)室、CT實(shí)訓(xùn)室，能同時(shí)容納200人進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作，擁有CR機(jī)（數(shù)字胃腸X機(jī)）、X光機(jī)、CT機(jī)、B超模擬機(jī)、彩超機(jī)等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備總價(jià)值達(dá)500多萬(wàn)，可開(kāi)出各類醫(yī)學(xué)影像實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目64個(gè)。  

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)與國(guó)內(nèi)40多家醫(yī)院的影像科建立了較為緊密的合作關(guān)系，聘請(qǐng)臨床一線影像專家、一流企業(yè)工程師參加教學(xué)、教研活動(dòng)，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)。學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位后，帶教老師手把手帶教，共同培養(yǎng)學(xué)生成材，從而實(shí)現(xiàn)了校企（院）合作，達(dá)到了互惠的目的，建立了一種校企（院）之間新型的協(xié)作機(jī)制。  

【就業(yè)方向】  

本專業(yè)就業(yè)前景很好，主要面向各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)學(xué)影像科室，在診療技術(shù)崗位群，從事醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的操作、完成各類醫(yī)學(xué)影像檢查的技術(shù)實(shí)施等工作，也可以在影像設(shè)備生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)企業(yè)，從事醫(yī)學(xué)影像設(shè)備生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和服務(wù)等工作。  

【執(zhí)業(yè)資格證書】放射醫(yī)學(xué)技術(shù)（士）資格證

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)介紹  

【專業(yè)名稱】醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)  

【所屬院系】醫(yī)學(xué)技術(shù)系  

【專業(yè)介紹】  

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)于2009年經(jīng)陜西省教育廳批準(zhǔn)并正式開(kāi)設(shè)。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)堅(jiān)持“校院一體，醫(yī)教融合”的辦學(xué)體制，經(jīng)不懈努力，專業(yè)建設(shè)日趨成熟。  

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)在發(fā)展過(guò)程中形成了一支學(xué)歷層次較高，職稱、年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，富有創(chuàng)新能力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。本專業(yè)現(xiàn)有教師39人，其中專業(yè)帶頭人2人，碩士及碩士以上學(xué)歷14人，副高及以上職稱6人，中級(jí)職稱22人，雙師素質(zhì)教師比例達(dá)90%。為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)提供了有力保障。近年來(lái)系內(nèi)教師參編教材6本，完成精品課程建設(shè)一門。  

2016年獲批高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015--2018）骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。  

2017年入選陜西高職院校一流專業(yè)培育項(xiàng)目名單。  

畢業(yè)生遍布在省內(nèi)外各級(jí)醫(yī)院，業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力得到用人單位的公認(rèn)和好評(píng)，多數(shù)已成為業(yè)務(wù)骨干。  

【培養(yǎng)目標(biāo)】  

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)，面向衛(wèi)生行業(yè)臨床檢驗(yàn)技師、輸血技師、病理技師等職業(yè)群，能夠從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、輸（采供）血、病理技術(shù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。  

【主要課程】  

根據(jù)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)崗位能力要求，設(shè)置《無(wú)機(jī)化學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)》、《分析化學(xué)》、《生物化學(xué)》、《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》、《病理學(xué)》、《藥理學(xué)》、《臨床醫(yī)學(xué)概論》、《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》、《寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)》、《血液學(xué)檢驗(yàn)》、《微生物學(xué)檢驗(yàn)》、《生物化學(xué)檢驗(yàn)》、《免疫學(xué)檢驗(yàn)》、《臨床實(shí)驗(yàn)室管理》等課程。  

【實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)】  

現(xiàn)已建成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室29間，其中專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)訓(xùn)室20間，專業(yè)實(shí)訓(xùn)室9間。本專業(yè)所有的主干課程都有與其相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室，如生物化學(xué)檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、臨床檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、形態(tài)實(shí)訓(xùn)室和免疫實(shí)訓(xùn)室等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，現(xiàn)有檢驗(yàn)儀器設(shè)備包括全自動(dòng)生化分析儀2臺(tái)、血液分析儀2臺(tái)、尿液分析儀3臺(tái)、電解質(zhì)分析儀2臺(tái)、顯微鏡100余臺(tái)、分光光度計(jì)5臺(tái)、各種血片、骨髓片及病理片1000余份，其總價(jià)值400余萬(wàn)元。能夠滿足專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)的需要，專業(yè)實(shí)訓(xùn)課開(kāi)出率100%。  

目前，學(xué)校另設(shè)有1所直屬附屬醫(yī)院，45所教學(xué)醫(yī)院和校外實(shí)習(xí)基地，校外實(shí)訓(xùn)基地均為二級(jí)甲等以上醫(yī)院，通過(guò)“院校聯(lián)動(dòng)”機(jī)制，共同制訂健全的管理制度，形成“管理有專人、指導(dǎo)有大綱、學(xué)習(xí)有計(jì)劃、考核有標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)習(xí)機(jī)制。學(xué)生的見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)有眾多的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)醫(yī)院作支撐，嚴(yán)密的制度作保障，經(jīng)驗(yàn)豐富的臨床一線教師，為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)辦學(xué)與人才培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。  

【就業(yè)方向】  

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)以醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)為核心職業(yè)領(lǐng)域，以病理檢驗(yàn)、試劑生產(chǎn)、市場(chǎng)營(yíng)銷、售后服務(wù)等為就業(yè)拓展職業(yè)領(lǐng)域。在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)領(lǐng)域，學(xué)生的就業(yè)范圍是醫(yī)院檢驗(yàn)科、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室、體檢中心，在臨床檢驗(yàn)、生化檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)、免疫檢驗(yàn)崗位從事相關(guān)工作；在其他就業(yè)拓展領(lǐng)域，學(xué)生的就業(yè)范圍是病理檢驗(yàn)科、企業(yè)實(shí)驗(yàn)室、試劑儀器公司，在試劑生產(chǎn)崗位、銷售崗位等從事相關(guān)工作。  

【執(zhí)業(yè)資格證書】臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（士）、臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（師）

【專業(yè)名稱】藥學(xué)  

【所屬系部】藥學(xué)系  

【專業(yè)介紹】  

藥學(xué)專業(yè)于2009年經(jīng)陜西省教育廳批準(zhǔn)并正式成立，藥學(xué)專業(yè)堅(jiān)持“校企協(xié)同，工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，緊密依托醫(yī)藥行業(yè)優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)崗位技能為培養(yǎng)目標(biāo)，建立校企合作、工學(xué)結(jié)合長(zhǎng)效機(jī)制，培養(yǎng)符合我國(guó)教育方針的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。  

2015年被確定為省級(jí)示范專業(yè)，省級(jí)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目。  

2016年獲批高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015--2018）骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。  

2017年獲批為“陜西省一流專業(yè)”建設(shè)項(xiàng)目。  

2018年藥學(xué)專業(yè)被確定為國(guó)家第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)。  

2023年通過(guò)陜西省教育廳省級(jí)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目驗(yàn)收。  

2023年被評(píng)為國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)。  

藥學(xué)專業(yè)現(xiàn)共有專業(yè)課教師35人。其中教授3人，副教授4人，講師13人；研究生學(xué)歷17人；雙師素質(zhì)教師30人。在校學(xué)生人數(shù)1100余人，畢業(yè)生1000余人，分布于全國(guó)各地。  

【培養(yǎng)目標(biāo)】  

培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的藥品質(zhì)量安全意識(shí)和全面為患者服務(wù)的職業(yè)意識(shí)，具備專業(yè)所需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，以突出藥學(xué)服務(wù)能力培養(yǎng)為特色，掌握藥學(xué)基本知識(shí)和技能，能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能在各級(jí)醫(yī)療單位從事藥品調(diào)劑、庫(kù)房管理、靜脈用藥集中調(diào)配、合理用藥指導(dǎo)等工作，在藥品零售企業(yè)從事藥品銷售、藥品管理、用藥指導(dǎo)工作，還可在藥品生產(chǎn)企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、藥品檢驗(yàn)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。  

【主要課程】  

醫(yī)用生物學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物與免疫學(xué)、分析化學(xué)、藥用植物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、生藥學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥事管理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)等。  

【實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)】  

藥學(xué)專業(yè)擁有校外實(shí)訓(xùn)基地40余家，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室27間，其中專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室20間，專業(yè)課實(shí)驗(yàn)室7間，設(shè)備齊全，儀器先進(jìn)，其中藥物制劑模擬生產(chǎn)車間擁有壓片機(jī)、膠囊填充機(jī)、制粒機(jī)、中藥提取裝置等，滿足各種劑型制備；藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)室擁有倒置顯微鏡，酶標(biāo)儀，切片機(jī)，電泳儀等設(shè)備。天然藥化實(shí)驗(yàn)室擁有Agilent7890B氣相色譜儀、Agilent1260自動(dòng)進(jìn)樣液相色譜儀、Spectrumtwo紅外光譜儀、UV1800紫外分光光度計(jì)、超純水制備系統(tǒng)等，能滿足藥品定量檢測(cè)和定性分析等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開(kāi)展。  

【就業(yè)方向】  

各級(jí)醫(yī)院、制藥企業(yè)、藥品檢測(cè)機(jī)構(gòu)等醫(yī)藥行業(yè)相關(guān)企業(yè)，從事藥品生產(chǎn)、藥品使用、藥品經(jīng)營(yíng)、藥品檢驗(yàn)、藥品質(zhì)量監(jiān)管等工作。連續(xù)幾屆畢業(yè)生就業(yè)率100%。  

【執(zhí)業(yè)資格證書】藥（士）師、執(zhí)業(yè)藥師

【專業(yè)名稱】助產(chǎn)  

【所屬系部】護(hù)理系  

【專業(yè)介紹】  

助產(chǎn)專業(yè)是陜西省示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)的護(hù)理專業(yè)群建設(shè)專業(yè)。培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)以及婦幼保健的基本理論和助產(chǎn)專業(yè)技能，能在各級(jí)醫(yī)院的婦產(chǎn)科、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及婦幼保健機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。專業(yè)課程設(shè)置除與護(hù)理專業(yè)部分課程一致外，開(kāi)設(shè)高級(jí)助產(chǎn)學(xué)和母嬰保健等專業(yè)核心課程。本專業(yè)擁有一支理論教學(xué)水平高、臨床教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高素質(zhì)、專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。為提高學(xué)生實(shí)踐操作能力，校內(nèi)配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施及教具，校外擁有實(shí)力雄厚的助產(chǎn)專業(yè)教學(xué)基地。  

【培養(yǎng)目標(biāo)】  

助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)以及婦幼保健的基本理論和助產(chǎn)專業(yè)技能，能在各級(jí)醫(yī)院的婦產(chǎn)科、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及婦幼保健機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。  

【主要課程】  

根據(jù)助產(chǎn)崗位能力要求，設(shè)置《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》、《母嬰保健》、《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》、《健康評(píng)估》、《高級(jí)助產(chǎn)學(xué)》、《兒科護(hù)理》、《婦幼營(yíng)養(yǎng)》、《急救護(hù)理技術(shù)》、《社區(qū)護(hù)理技術(shù)》等課程。  

【實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)】  

助產(chǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心建筑面積12萬(wàn)平方米，助產(chǎn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室83個(gè)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備較為先進(jìn)，物品齊全。助產(chǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備2824余臺(tái)（件）?？赏瑫r(shí)容納2000名同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。助產(chǎn)實(shí)驗(yàn)中心實(shí)訓(xùn)課教師50名，專職管理員16名，兼職管理人員15名，助產(chǎn)實(shí)驗(yàn)室可以輔助臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理等專業(yè)實(shí)驗(yàn)課需要，同時(shí)積極開(kāi)展校內(nèi)外多種形式的教學(xué)科研合作與開(kāi)發(fā)，承接助產(chǎn)專業(yè)研究項(xiàng)目。  

【就業(yè)方向】  

各級(jí)醫(yī)院的婦產(chǎn)科、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及婦幼保健機(jī)構(gòu)的助產(chǎn)崗位。  

【執(zhí)業(yè)資格證書】護(hù)理執(zhí)業(yè)資格證書

護(hù)理專業(yè)老年護(hù)理方向班  

護(hù)理專業(yè)老年護(hù)理方向班成立于2017年9月，班級(jí)學(xué)生123人，師資力量雄厚，均為具有豐富的實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中雙師型教師10余名，骨干教師5余名。  

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，熱愛(ài)老年護(hù)理事業(yè)，具備必需的老年護(hù)理基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的老年護(hù)理專業(yè)核心職業(yè)能力、人際溝通能力和可持續(xù)發(fā)展能力，具有良好職業(yè)道德，德智體美全面發(fā)展的、勝任老年護(hù)理工作崗位的技術(shù)技能型護(hù)理專門人才。  

2.核心課程：護(hù)理基本技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、老年護(hù)理、心理和精神護(hù)理、日語(yǔ)精讀、日語(yǔ)會(huì)話等。  

3.就業(yè)方向：在讀期間可考取日語(yǔ)能力資格證。  

在讀期間優(yōu)秀者可公派赴日本參觀學(xué)習(xí)三個(gè)月。  

畢業(yè)后可赴日本技能學(xué)習(xí)（帶薪工作）3-5年。  

畢業(yè)后可赴日本升學(xué)（留學(xué)期間可半工半讀）。  

各級(jí)各類養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)。  

各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)及職業(yè)健康機(jī)構(gòu)。  

4.職業(yè)資格證書：護(hù)理專業(yè)畢業(yè)證、國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格證書、國(guó)家計(jì)算機(jī)證書、英語(yǔ)等級(jí)證書、養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)工種證書。

護(hù)理專業(yè)口腔護(hù)理方向班介紹  

護(hù)理專業(yè)口腔護(hù)理方向班  

護(hù)理專業(yè)口腔護(hù)理方向班成立于2015年9月，迄今為止，已有兩屆畢業(yè)生走向臨床崗位，畢業(yè)生以基礎(chǔ)理論較扎實(shí)、操作能力強(qiáng)、具有吃苦耐勞精神而享有良好的社會(huì)聲譽(yù)，口腔護(hù)理學(xué)生在服務(wù)社會(huì)中受到工作單位的稱贊。  

1.培養(yǎng)目標(biāo)：掌握普通護(hù)理技術(shù)和口腔護(hù)理技術(shù)，既能做通科護(hù)理工作，又能配合口腔醫(yī)師做口腔操作工作。  

2.核心課程：護(hù)理基本技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、老年護(hù)理、心理和精神護(hù)理、口腔外科學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔解剖學(xué)等。  

3.畢業(yè)及就業(yè)方向：各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、口腔?？漆t(yī)院和牙科診所從事普通臨床護(hù)理、牙醫(yī)助理、口腔病護(hù)理和口腔衛(wèi)生保健等崗位工作。  

4.職業(yè)資格證書：護(hù)理專業(yè)畢業(yè)證、國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格證書、國(guó)家計(jì)算機(jī)證書、英語(yǔ)等級(jí)證書。

護(hù)理專業(yè)介紹  

【專業(yè)名稱】護(hù)理  

【所屬系部】護(hù)理系  

【專業(yè)介紹】  

護(hù)理專業(yè)具有20余年護(hù)理教育歷史和先進(jìn)的職業(yè)教育理念。該專業(yè)是學(xué)校的品牌專業(yè)、特色專業(yè)。目前有在校生6000余人，近三年畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)95%以上，專業(yè)對(duì)口率達(dá)96%。人才培養(yǎng)質(zhì)量得到同行和專家的廣泛認(rèn)可，為省內(nèi)同類專業(yè)建設(shè)提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。  

護(hù)理專業(yè)在發(fā)展過(guò)程中形成了一支有較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，職稱、學(xué)歷、能力和年齡等結(jié)構(gòu)均較為科學(xué)合理。有230名專業(yè)課教師，其中，教授15人，副教授55人，講師30人，助教130人。兼職教師比例達(dá)到61%，具備雙師素質(zhì)教師達(dá)95%。為護(hù)理人才培養(yǎng)提供了有力保障。  

1.2012年護(hù)理專業(yè)被評(píng)為“高等職業(yè)院校省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)”。  

2.2012年護(hù)理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地被評(píng)為“陜西省高等職業(yè)院校示范性實(shí)訓(xùn)基地”。  

3.2015年承擔(dān)西安醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校示范院校建設(shè)之項(xiàng)目二“護(hù)理專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)”。  

4.2015年護(hù)理專業(yè)被教育廳批準(zhǔn)為“護(hù)理專業(yè)綜合改革”項(xiàng)目建設(shè)單位。  

5.2016年護(hù)理（養(yǎng)老服務(wù)）專業(yè)被確定為“首批全國(guó)職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)點(diǎn)”，是目前陜西省僅有的兩所院校之一。  

6.2017年3月25日，護(hù)理專業(yè)學(xué)生參加陜西省護(hù)理技能比賽，榮獲二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)3人。  

7.2018年護(hù)理專業(yè)被確定為國(guó)家第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)；  

8.2018年4月3日，護(hù)理專業(yè)學(xué)生參加陜西省護(hù)理技能比賽，榮獲二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)1人；護(hù)理專業(yè)學(xué)生參加陜西省養(yǎng)老服務(wù)技能比賽，榮獲二等獎(jiǎng)2人。  

9.2023年通過(guò)陜西省教育廳省級(jí)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目驗(yàn)收；  

10.2023年通過(guò)陜西省教育廳省級(jí)示范院校示范專業(yè)項(xiàng)目驗(yàn)收；  

【教改方面】  

1.2015年9月成立護(hù)理專業(yè)(口腔護(hù)理)方向班；  

2.2017年9月成立護(hù)理專業(yè)（老年護(hù)理）方向班。  

口腔護(hù)理方向班介紹點(diǎn)我查看  

老年護(hù)理方向班介紹點(diǎn)我查看  

【培養(yǎng)目標(biāo)】  

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的內(nèi)科護(hù)士、兒科護(hù)士、急診護(hù)士、外科護(hù)士、社區(qū)護(hù)士等護(hù)理崗位，能夠從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、健康保健等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。  

【主要課程】  

根據(jù)護(hù)理崗位能力要求，設(shè)置《思想道德修養(yǎng)》、《衛(wèi)生法規(guī)》、《護(hù)理人文修養(yǎng)》、《護(hù)理心理》、《護(hù)理倫理》、《護(hù)理管理》、《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》、《兒科護(hù)理學(xué)》、《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》《老年護(hù)理》等課程。  

【實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)】  

為了貼近職業(yè)崗位需求，護(hù)理系在校內(nèi)建成高度仿真的護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地、場(chǎng)景式急救實(shí)訓(xùn)基地。校外與醫(yī)院共建近70家系統(tǒng)、規(guī)范的教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐全程對(duì)接。護(hù)理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心建筑面積12萬(wàn)平方米，護(hù)理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室83個(gè)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備較為先進(jìn)，物品齊全。護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備2824余臺(tái)（件）?？赏瑫r(shí)容納2000名同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。護(hù)理實(shí)驗(yàn)中心實(shí)訓(xùn)課教師50名，專職管理員16名，兼職管理人員15名，護(hù)理實(shí)驗(yàn)室可以輔助臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等專業(yè)實(shí)驗(yàn)課需要，同時(shí)積極開(kāi)展校內(nèi)外多種形式的教學(xué)科研合作與開(kāi)發(fā)，承接護(hù)理專業(yè)研究項(xiàng)目。  

【就業(yè)方向】  

護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。就業(yè)崗位：護(hù)士、美容師、銷售代表、醫(yī)藥代表、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部主任、導(dǎo)醫(yī)、產(chǎn)品專員、美容導(dǎo)師、醫(yī)院代表、手術(shù)室護(hù)士、客服專員等。  

【技能證書】護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證  

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)介紹  

【專業(yè)名稱】口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)  

【所屬系部】口腔醫(yī)學(xué)系  

【專業(yè)介紹】  

培養(yǎng)面向全國(guó)各地區(qū)為口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展需要的，具有一定理論知識(shí)基礎(chǔ)的，有熟練的和獨(dú)立的修復(fù)技術(shù)工作能力、有較高發(fā)展?jié)撃艿?、德智體美勞全面發(fā)展的、為口腔醫(yī)學(xué)服務(wù)的高素質(zhì)實(shí)用型修復(fù)技術(shù)人員。  

【培養(yǎng)目標(biāo)】  

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)口腔修復(fù)技術(shù)專門人才。  

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，具有一定審美意識(shí)和醫(yī)療安全、產(chǎn)品質(zhì)量的職業(yè)意識(shí)，掌握口腔材料學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)基本知識(shí)，具備口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)基本技能，從事口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)服務(wù)的高素質(zhì)實(shí)用型技術(shù)技能人才  

【課程設(shè)置】  

核心課程：口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)、可摘局部義齒修復(fù)工藝技術(shù)、全口義齒修復(fù)工藝技術(shù)  

主要課程：人體解剖學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔設(shè)備學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)等。  

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)：牙體雕刻實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、可摘局部義齒制作、全口義齒的制作、正畸矯治器的制作等。  

【實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)】  

（一）、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地  

口腔專業(yè)及專業(yè)群已建立實(shí)訓(xùn)室43個(gè)，其中口腔準(zhǔn)備室1個(gè)、口腔醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、口腔技工實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地?fù)碛锌谇会t(yī)學(xué)專業(yè)教師專職管理口腔實(shí)訓(xùn)室，系部制定相關(guān)管理措施，保證實(shí)訓(xùn)高效、安全開(kāi)展，能夠滿足學(xué)生基礎(chǔ)課程與公共課程的學(xué)習(xí)，滿足專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程實(shí)踐的需要。  

（二）、校外實(shí)訓(xùn)基地  

擁有一家直屬附屬醫(yī)院，校外實(shí)訓(xùn)單位50家，如西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院、康泰利華有限公司、陜西省第四人民醫(yī)院、陜西武警總隊(duì)醫(yī)院等，保證學(xué)生100%進(jìn)入醫(yī)院或者醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。  

【就業(yè)方向】  

就業(yè)范圍為各級(jí)醫(yī)院口腔科及牙防所技術(shù)制作中心（技工室）、義齒制作企業(yè)、口腔材料及設(shè)備公司等。主要去向：口腔醫(yī)院、義齒加工中心、口腔專業(yè)醫(yī)療器械公司等?？谇会t(yī)學(xué)技術(shù)（口腔工藝）專業(yè)生產(chǎn)崗位所覆蓋的職業(yè)崗位群包括：義齒制作、義齒質(zhì)檢、義齒生產(chǎn)檔案管理等。相關(guān)的崗位還有：口腔材料及設(shè)備公司等企業(yè)有關(guān)技術(shù)支持崗位。  

【系部文化】  

口腔醫(yī)學(xué)系專業(yè)特色鮮明，在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中積極開(kāi)展具有口腔專業(yè)特色的校內(nèi)外義診活動(dòng)。通過(guò)口腔知識(shí)的宣教和口腔檢查，既提高廣大師生對(duì)口腔健康的重視，又服務(wù)和保障了西安醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校周邊社區(qū)群眾的口腔健康。  

口腔醫(yī)學(xué)系具有良好的文化氛圍，始終將“家文化”作為系部文化建設(shè)的重點(diǎn)。在一系列的特色實(shí)踐活動(dòng)中體現(xiàn)家文化理念，堅(jiān)持以口腔醫(yī)學(xué)為主體，強(qiáng)化口腔醫(yī)學(xué)系育人特色。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以人才質(zhì)量為根本，以教書育人為目標(biāo)，把口腔醫(yī)學(xué)系打造成為特色鮮明、文化突出的優(yōu)秀系部。