神木師范職教中心幼兒師范學哪些專業(yè)

幼兒心理健康教育，教育社會學，學前兒童語言教育，學前兒童衛(wèi)生學，幼兒園課程，幼兒保健學，美術，幼兒教育研究方法，幼兒心理學，學前兒童科學教育，聲樂，人體解剖生理學，普通心理學，兒童文學，舞蹈，學前教育學，幼兒教育心理學

1、幼師英語學：讓幼師學生在學習過程中發(fā)展綜合語音運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。根據(jù)學生的英語水平和專業(yè)特點，從聽、說、讀、寫四個方面全方位的培養(yǎng)學生。讓學生掌握基本英語語法知識、語音知識和日常用語，提高學生的綜合閱讀、寫作能力和口語交際技能力。

2、幼兒園教育的活動設計與指導：通過幼兒園課程的發(fā)展、幼兒教育指導的發(fā)展、幼兒園教育活動設計的基本要素以及各領域的案例分析，使學生了解幼兒園最基本最實用的知識。注重體現(xiàn)新的教育觀念，適應現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢。

3、鍵盤樂器：學生通過鍵盤樂器學習音樂、理解音樂，掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能。從而培養(yǎng)學生在幼教工作中鍵盤樂器的實際運用能力，將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調(diào)以及相互配合等綜合應用能力上體現(xiàn)出來。以獲得幼兒園教育教學工作所必需的綜合應用能力。

4、幼兒美術：掌握簡筆畫線條簡約、流暢、夸張等技巧，能獨立完成黑板報和墻紙的構圖。并在完成兒童畫時，能做到線條流暢，形象準確，色彩搭配合理，裝飾效果漂亮等。

5、實踐教學：實踐性教學環(huán)節(jié)包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調(diào)查、社會調(diào)查，一般安排6--8周。

1、具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力

2、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)

1、每天家長抽出15-30分鐘時間和孩子一起讀書是很好的方法，童話故事里面蘊涵著很多知識以及做人的道理。如果想讓孩子學點特長，一定要選孩子感興趣的，不然填鴨式的學習對她的心理會造成很大壓力。孩子的模仿力最強，無論從哪方面來教導，家長都要以身作則。

2、建立良好的師幼關系；教師應該關心幼兒、熱愛幼兒、包容幼兒，教師應該尊重幼兒，支持幼兒自由充分地探索。

1、培養(yǎng)有益的興趣和求知欲 ，發(fā)展幼兒智力 ，培養(yǎng)初步的動手能力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力 ，增強對環(huán)境的認識 。

2、培養(yǎng)學生在政治思想、專業(yè)知識、教育教學能力全面發(fā)展、學有專長。具備學前教育專業(yè)知識，能勝任學前教育教學工作，具有現(xiàn)代教育理念，并能從事教育科研的學前教育工作者。