浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

隨著社會不斷地發(fā)展中，現(xiàn)今很多中學(xué)生對于技校就讀的認(rèn)識也比較深，同時選擇報讀中職技校的學(xué)子人數(shù)也在逐年不斷地增長，在浙江地區(qū)浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院享有比較高的知名度，在浙江當(dāng)?shù)氐募夹Ｅ琶幸彩潜容^靠前的，在家長和學(xué)生的口碑都比較不錯。接下來就與小編一起來看看：浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)解讀

（商務(wù)網(wǎng)站、多媒體設(shè)計方向）特別提示：本專業(yè)為教育部教學(xué)改革試點專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有計算機基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識，具有從事商務(wù)網(wǎng)站的組建與管理、多媒體作品設(shè)計與制作、計算機系統(tǒng)維護、IT技術(shù)支持與服務(wù)等計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域具有一定競爭力的計算機技術(shù)應(yīng)用型人才。就業(yè)方向：畢業(yè)生適合IT 行業(yè)或企事業(yè)單位的技術(shù)部門從事計算機應(yīng)用技術(shù)工作，適應(yīng)網(wǎng)站組建與維護、計算機系統(tǒng)技術(shù)支持與服務(wù)、多媒體設(shè)計與制作等技術(shù)崗位。主要課程：程序設(shè)計基礎(chǔ)（C語言）、計算機系統(tǒng)與維護、技術(shù)支持與服務(wù)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、網(wǎng)站建設(shè)與管理、多媒體技術(shù)與應(yīng)用（AUTHERWARE）、圖形圖像處理技術(shù)(PHOTOSHOP)、動畫設(shè)計與制作（3D Max）、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用(SQL Server)等。

浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院是浙江省人民政府批準(zhǔn)成立的一所普通高等職業(yè)院校，有著90多年的辦學(xué)歷史，前身為創(chuàng)建于1914年的“寧波公立甲種商業(yè)學(xué)校”。1975年7月，經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校直屬省商業(yè)廳（現(xiàn)省商業(yè)集團公司）領(lǐng)導(dǎo)，成為面向全省招生和分配的中等專業(yè)學(xué)校，校名為“浙江寧波商業(yè)學(xué)?！薄?998年，積極籌建“寧波工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，并于同年12月獲省人民政府批準(zhǔn)。2001年5月，更名為“浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，成為浙江省人民政府首批批準(zhǔn)成立的四所高職院校之一。
　　學(xué)校位于中國商業(yè)名城、現(xiàn)代化的港口城市——寧波，占地面積551畝，建筑面積21.7萬平方米，擁有先進的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，圖書館藏書94萬余冊，現(xiàn)刊2000余種。現(xiàn)設(shè)有商務(wù)學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、信息工程學(xué)院、機電工程學(xué)院、國際交流學(xué)院、建筑與藝術(shù)學(xué)院等6個二級分院，32個專業(yè)，全日制在校生8000余人。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工500余人，專任教師400余人，其中副高及以上職稱教師140余人，青年教師中碩士及以上學(xué)位教師120余人，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教師中“雙師素質(zhì)”教師190余人。
　　學(xué)校堅持“質(zhì)量立校、特色強校、管理促校、服務(wù)興?！钡霓k學(xué)思想，不斷開展教育教學(xué)改革，至今，已有2個教育部教學(xué)改革試點專業(yè)、2個省級重點專業(yè)、3個市級重點專業(yè)；1項中央財政支持的機電實訓(xùn)基地建設(shè)項目；2門國家級精品課程，8門省級精品課程。同時，學(xué)校又是浙江省首批國家級職業(yè)技能鑒定所之一，為浙江省首批國家級電子信息產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地。學(xué)校堅持以服務(wù)地方經(jīng)濟為方向，重視實踐教育，強化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，自舉辦高職教育以來，為地方社會經(jīng)濟的發(fā)展輸送了近萬名高素質(zhì)技能型人才。