浙江2023年比較好的計算機學校大專學校,怎么樣呢

高中畢業(yè)的同學們在選擇學校的時候都希望自己找到更好的學校就讀，對于選擇就讀計算機專業(yè)的同學來說也是一樣的，很多同學在高中畢業(yè)后都在咨詢關于我們浙江有沒有比較好的計算機大專學校就讀，接下來，就一起來看一下小編整理的詳細資料吧，同學們可以參考一下。

建校以來，學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，秉承“崇德尚能”校訓，落實立德樹人根本任務，以辦人民滿意的高職教育為愿景，以建設區(qū)域性高職名校為目標，圍繞“全面深化改革、加快轉型發(fā)展、更好服務湖州”工作主線， 形成了“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人觀，“做足總量、優(yōu)化結構、提升素質”的人才觀，“做實基礎、狠抓常規(guī)、補齊短板、強化特色”的教學觀和強化 “五個起來”的黨建工作特色。

形成了“做強高職教育、做大開放教育、做特農民教育、做活社區(qū)教育”的“四位一體”辦學特色。學校先后被評為教育部高職高專人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀學校、全國精神文明建設先進單位、全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、浙江省示范性高職院校、浙江省平安校園、浙江省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學院、浙江省現(xiàn)代學徒制試點單位，浙江省首批黨建工作示范高校培育單位，浙江省教學創(chuàng)新示范校。

學校建有高職專業(yè)33個，形成了與浙江省八大萬億產業(yè)和湖州市“4+3+N”現(xiàn)代產業(yè)體系高度匹配的“智能制造、旅游管理、物流信息、現(xiàn)代商貿、建筑工程、文化創(chuàng)意”“6+N”專業(yè)體系。學校入選教育部工業(yè)機器人領域職業(yè)教育項目合作院校，現(xiàn)有中央財政重點支持建設專業(yè)2個(工業(yè)過程自動化技術、旅游管理)、教育部認定骨干專業(yè)4個(建筑工程技術、工業(yè)過程自動化技術、旅游管理、國際貿易實務)，浙江省高校“十三五”優(yōu)勢專業(yè)4個(建筑工程技術、工業(yè)過程自動化技術、旅游管理、國際貿易實務)、浙江省高校“十三五”特色專業(yè)5個(機電一體化技術、電子商務、物流管理、視覺傳播設計與制作、商務英語)、湖州市“十三五”高校重點專業(yè)5個(旅游管理、機電一體化技術、電子商務、物流管理、室內藝術設計)。

獲國家級教學成果獎1項，省級教學成果獎3項，國家級精品課程4門，國家級精品資源共享課4門，省級精品課程24門，省級精品在線開放建設課程40門。近五年來，學生參加各類技能競賽共獲獎849項，其中國家三等獎以上128項、省級一等獎166項;師生共獲授權專利278項，其中發(fā)明專利55項，學生為第一專利權人167項。

主干課程：專業(yè)基礎課：計算機網絡技術基礎、Java程序設計、數(shù)據(jù)庫原理及應用、綜合布線與組網技術、企業(yè)體驗實習、專業(yè)頂崗實習、畢業(yè)設計、就業(yè)頂崗實習等。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可從事物聯(lián)網應用軟件應用開發(fā)或二次開發(fā)、物聯(lián)網系統(tǒng)的軟件運行與日常維護管理、無線傳感節(jié)點控制軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)移動采集應用開發(fā)、上位機數(shù)據(jù)處理、分析系統(tǒng)開發(fā)等工作。主要專業(yè)方向課和崗位核心課有：java語言程序設計、Java web開發(fā)、linux系統(tǒng)管理、數(shù)據(jù)庫技術、Android程序設計、物聯(lián)網服務端開發(fā)、H5前端開發(fā)等。

職業(yè)定位：IT行業(yè)、企業(yè)(從事物聯(lián)網產品研發(fā)、系統(tǒng)集成、產品銷售等企業(yè))物聯(lián)網應用開發(fā)工程師、產品測試工程師、系統(tǒng)集成工程師、系統(tǒng)調試工程師、系統(tǒng)維護工程師、產品營銷工程師;物流、家居、交通、農業(yè)、電力等行業(yè)、企業(yè)及相關部門，包括其他物聯(lián)網相關企業(yè)、行業(yè)及相關部門的物聯(lián)網應用開發(fā)工程師、產品測試工程師、系統(tǒng)集成工程師、系統(tǒng)調試工程師、系統(tǒng)維護工程師。

以上，就簡單介紹了一所小編認為不錯的學校提供給同學們選擇。同學們可以根據(jù)自己的需求以及分數(shù)線情況考慮自己是否可以報讀，畢竟學校在錄取學生的時候是有分數(shù)限制的，如果是分數(shù)不夠的話，同學們也是報讀不了。想要報讀更好的學校，和同學們現(xiàn)階段的成績還是脫不開關系的。