2024陽泉郊區(qū)職業(yè)高級中學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2023陽泉郊區(qū)職業(yè)高級中學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：會計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育。

一、2023陽泉郊區(qū)職業(yè)高級中學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2023陽泉郊區(qū)職業(yè)高級中學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、會計專業(yè)

會計培養(yǎng)目標(biāo)

會計專業(yè)涉獵領(lǐng)域廣，包括：鑒證，審計，稅收，公司會計，管理會計，財務(wù)管理，破產(chǎn)清算，法務(wù)會計，預(yù)算制定，商業(yè)咨詢等。會計專業(yè)在我國一直都是熱門專業(yè)。

會計培養(yǎng)要求

學(xué)生應(yīng)掌握會計學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識：掌握會計學(xué)的分析方法，熟悉國內(nèi)外相關(guān)會計法規(guī)及國際慣例，具有較強的會計實務(wù)操作能力和解決工作中實際問題的能力;了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具有良好的職業(yè)道德。

會計就業(yè)方向

各大企業(yè)、銀行、酒店、學(xué)校等等?？蓮氖妈b證，審計，稅收，公司會計，管理會計，財務(wù)管理，破產(chǎn)清算，法務(wù)會計，預(yù)算制定，商業(yè)咨詢等。

2、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)具有一定計算機網(wǎng)絡(luò)基本理論和開發(fā)技術(shù)，具備從事程序設(shè)計、Web的軟件開發(fā)、計算機網(wǎng)絡(luò)的組建、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)管理和安全維護能力的網(wǎng)絡(luò)高技術(shù)應(yīng)用型人才。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展趨勢

信息化已成為當(dāng)今世界各國經(jīng)濟與社會發(fā)展的重要手段，計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息社會的運行平臺和實施載體。社會生產(chǎn)與人類生活中，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的全面延伸促進了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全面發(fā)展。各行各業(yè)和人民生活的各個角落都會需要計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的人才。

2013年，信息產(chǎn)業(yè)的人才缺口主要表現(xiàn)在具有研發(fā)能力的高端人才和高技能人才兩方面。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)維護、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等方面的人才缺口巨大。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展前景

從2013年的情況看，企業(yè)的IT技術(shù)管理崗位一般設(shè)置為企業(yè)信息主管、總監(jiān)等工程技術(shù)崗位設(shè)置為網(wǎng)絡(luò)工程師、 軟件工程師和數(shù)據(jù)庫工程師等;運行維護崗位設(shè)置為數(shù)據(jù)庫管理員、 系統(tǒng)管理員、 網(wǎng)絡(luò)管理員、 設(shè)備管理員等; 操作崗位則設(shè)置為辦公文員、網(wǎng)頁制作員、多媒體制作員等。 與軟件技術(shù)人員相比，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的從業(yè)范圍更廣，知識體系更復(fù)雜，職業(yè)技能要求更高，網(wǎng)絡(luò)工程師成為實施國內(nèi)信息化的巨大瓶頸。

就網(wǎng)絡(luò)工程師的學(xué)習(xí)方面來說,網(wǎng)絡(luò)工程師學(xué)習(xí)過程中注重實踐,對于基礎(chǔ)相對薄弱的人來說較為容易學(xué)習(xí)，對自身將來就業(yè)也大有幫助. 網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)作為21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)，有很大的市場需求。網(wǎng)絡(luò)工程師是通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理論知識和操作技能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員。網(wǎng)絡(luò)工程師能夠從事計算機信息系統(tǒng)的設(shè)計、建設(shè)、運行和維護工作。

3、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

旅游服務(wù)與管理專業(yè)介紹

旅游管理專業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學(xué)科。在中國，這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時間，但已成為工商管理學(xué)科體系中的一個重要的學(xué)科部門，培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

旅游服務(wù)與管理專業(yè)簡介 一、培養(yǎng)目標(biāo)： 使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識、禮儀禮節(jié)和較強的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。

4、學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)培訓(xùn)

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

學(xué)前教育專業(yè)課程

教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。

學(xué)前教育就業(yè)前景

主要到托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究的工作。

三、陽泉郊區(qū)職業(yè)高級中學(xué)校簡介

陽泉郊區(qū)職業(yè)高級中學(xué)校

陽泉市郊區(qū)職業(yè)高級中學(xué)、是山西省重點職業(yè)學(xué)校，是陽泉市郊區(qū)職業(yè)教育中心，是陽泉市郊區(qū)人民政府主辦的一所容職業(yè)教育、成人教育和綜合高中教育為一體的學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉的中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校位于陽泉市洪城路東巷(古城路)，現(xiàn)有教職工115名，在校學(xué)生1500余名，現(xiàn)開設(shè)計算機應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機平面設(shè)計、會計、學(xué)前教育、飯店服務(wù)與管理、園林技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、機電技術(shù)應(yīng)用、普職溝通“3+1”等學(xué)歷教育專業(yè)。