山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂表演（管弦、民樂、鍵盤、聲樂、現(xiàn)代音專業(yè)涉及哪些課程

雖然現(xiàn)在每年都會有很多初中生參加中考，但是實際上，只有一半的考生能夠成功升入高中，也就是說還有一半的初中畢業(yè)生面臨輟學(xué)，或者找職校繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)。所以，目前我國的初中畢業(yè)生的數(shù)量還是非常多的，很多初中畢業(yè)生在畢業(yè)甚至初中沒畢業(yè)將會面臨一個選擇，到底該何處和從呢？接下來小編就山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂表演（管弦、民樂、鍵盤、聲樂、現(xiàn)代音專業(yè)涉及哪些課程來為各位分析一下山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的相關(guān)資訊內(nèi)容。

山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂表演（管弦、民樂、鍵盤、聲樂、現(xiàn)代音專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和人文素質(zhì)，掌握音樂表演的基礎(chǔ)理論和基本技能，具備較強的舞臺表演能力，從事音樂表演、群眾文化輔導(dǎo)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)面向

主要面向文藝團體、演藝機構(gòu)，基層文化館站等單位，從事音樂表演、群眾文化輔導(dǎo)等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備為不同風(fēng)格的聲樂或器樂伴奏的能力；

3．具備群眾文化活動的組織策劃與輔導(dǎo)能力；

4．具備較強的演唱或演奏、范唱或范奏能力；

5．具備一定的鋼琴獨奏、范奏能力：

6．掌握音樂理論基礎(chǔ)知識，具有較高的音樂作品鑒賞能力；

7．了解中西方各個時期的音樂風(fēng)格、音樂流派及代表作品。

核心課程與實習(xí)實訓(xùn)

1．核心課程

視唱練耳、合唱指揮、民歌、聲樂表演（聲樂）、器樂演奏（器樂）、即興伴奏、鋼琴基訓(xùn)、重奏（器樂）、合奏（器樂）等。

2．實習(xí)實訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行聲樂表演、器樂演奏等實訓(xùn)。

在專業(yè)文藝團體、演藝機構(gòu)、基層文化館站等單位進(jìn)行實習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

歌唱演員 外國樂器演奏員 民族樂器演奏員 其他樂器演奏員

銜接中職專業(yè)舉例

音樂 民族音樂與舞蹈

接續(xù)本科專業(yè)舉例

音樂學(xué)音樂表演

山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院簡介

　　山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院前身是始建于1951年的山西省藝術(shù)學(xué)校人民藝術(shù)家、著名版畫家力群為首任校長。1958年，升格為本科層次的山西藝術(shù)學(xué)院，此后幾經(jīng)分合，幾度易名。1998年，與山西省電影學(xué)校合并成立山西省文化藝術(shù)學(xué)校。2000年，與山西職工文學(xué)院聯(lián)合改制為山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，是全國第一所高職類藝術(shù)院校，這是山西藝術(shù)教育的里程碑，學(xué)院由此步入開拓創(chuàng)新、跨越發(fā)展的新階段。

　　學(xué)院校本部位于并州東街，占地面積32.5畝，另有西華苑校區(qū)。目前在校生3000多人，在編教職工300多人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，于平、余秋雨、張繼鋼、廖昌永等在內(nèi)的客座教授80余名。學(xué)院設(shè)有8個黨政管理部門、16個教學(xué)系部、3個教輔機構(gòu)、2個群眾團體，有2個附屬事業(yè)單位、2個文化公司。有本科、?？?、中專三個辦學(xué)層次，開設(shè)5個本科專業(yè)、13個高職專業(yè)。有中央財政支持重點專業(yè)建設(shè)項目2個、實訓(xùn)基地建設(shè)專業(yè)1個、省級特色專業(yè)3個。有1門國家級精品課程、6門省級精品課程，15門院級精品課程。