德州市陵城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校鐵道運輸管理專業(yè)2024年招生

鐵道運輸管理專業(yè)是一個還不錯的專業(yè)，很多準(zhǔn)備讀中職的學(xué)生都準(zhǔn)備報考這一專業(yè)，德州市陵城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2024年招生工作已經(jīng)開展了一段時間了，學(xué)校也是開設(shè)有鐵道運輸管理專業(yè)的，那么德州市陵城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校鐵道運輸管理專業(yè)怎么樣呢?招生要求是什么呢?針對這一問題，老師做了相應(yīng)內(nèi)容分享，一起來看一下吧。

鐵道運輸管理專業(yè)介紹

專業(yè)介紹：鐵道運輸管理專業(yè)主要為現(xiàn)代化城市提供配套的高鐵營運、服務(wù)高級綜合人才，培養(yǎng)具有在高速鐵路運輸基層客運站、生產(chǎn)組織管理工作、列車乘務(wù)員服務(wù)工作和車站站務(wù)服務(wù)工作中，能為旅客提供高品位、高質(zhì)量服務(wù)的高素質(zhì)技能型專門人才。

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)辦學(xué)條件優(yōu)越，專業(yè)教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，有同類學(xué)校獨有的校內(nèi)實習(xí)站場和全國最大的接發(fā)列車演練室等實訓(xùn)基地，能夠完成本專業(yè)各項實驗、演練、實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計,為學(xué)生掌握本專業(yè)的實踐操作技能提供了完備的設(shè)施保障。主要設(shè)施、設(shè)備及演練基地功能。

招生要求

1、應(yīng)、往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具同等學(xué)歷者;

2、思想進(jìn)步，品德良好，作風(fēng)正派，遵紀(jì)守法，思想政治品德考核合格。

3、身體條件符合《學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和學(xué)校教學(xué)訓(xùn)練要求，無傳染性疾病和嚴(yán)重慢性病。

4、政治條件：具備較高的政治素質(zhì)和較好的心里素質(zhì)，并經(jīng)政審合格。

德州市陵城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校鐵道運輸管理專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

德州市陵城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校，專業(yè)不單獨設(shè)置分?jǐn)?shù)，報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。

德州市陵城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介

學(xué)校地址：山東省德州市陵城區(qū)臨齊街道中興路88號

德州市陵城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是國辦中職學(xué)校，占地297.9畝，現(xiàn)有在校生2200人。2005年被教育部確定為國家級重點申等職業(yè)學(xué)校，經(jīng)過三年的規(guī)范化項目建設(shè)，整體面較換所一斷，發(fā)生了明天厘地的變化，于2019年以全省第二名的成績通過省僑規(guī)范化學(xué)校驗收，是集升學(xué)與就業(yè)、職業(yè)技裝培訓(xùn)、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育等于一體的綜合類職業(yè)學(xué)校。

為改善學(xué)校辦學(xué)條件，在區(qū)委區(qū)政府的大力支持下，投資4300萬元新建造綜合樓11000平方米，學(xué)生公寓樓8000平方米，現(xiàn)已全部投入使用，校舍總建筑面積已達(dá)6萬余平方米，為全校師生創(chuàng)造了安寧好適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。投資1500多萬元建成新能源汽車實訓(xùn)室、電子商務(wù)實訓(xùn)室、會計電算化實訓(xùn)室等40個實訓(xùn)室，學(xué)生實調(diào)條件得到極大流善。目前學(xué)校正在建設(shè)一所建植商稅為4000平方米的素內(nèi)體育館，后時電請的5600萬元國家債券項目，12000平方米“智統(tǒng)制造技術(shù)及新境源公共實訓(xùn)基地(工匠基地)”的建設(shè)已落地實施。陵城區(qū)職業(yè)中專正通過持續(xù)完善教學(xué)設(shè)施，助推改善育人環(huán)境。

鐵道運輸管理專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè)之一，教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯的，想要報名的同學(xué)抓緊時間報名吧，同學(xué)們?nèi)羰怯衅渌蓡?，可以直接電話?lián)系學(xué)校招生辦，直接向?qū)W校招生老師咨詢。