山東勞動職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)都學些什么?

目前很多初中生由于學習不好，可能無法上理想的高中，因而很多學子就此沉淪，自暴自棄。但不能讀高中就意味著完全沒有出路，可以選擇中職技術(shù)學校重新出發(fā)，再上征程。山東地區(qū)近些年的中職中專學校數(shù)量也變得越來越多，而不同中職學校的升學或就業(yè)都有很大的差異，因而需要謹慎抉擇。今天小編手機整理了山東勞動職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)專業(yè)都學些什么?，下面就一起來看看吧!

山東勞動職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)介紹

1、專業(yè)簡介、專業(yè)描述和特點、主要課程設(shè)置，以及在省內(nèi)外高職院校中的影響

機械設(shè)計與制造專業(yè)是山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校工程重點建設(shè)專業(yè)，自2000年開始招生以來，始終保持著強勁的發(fā)展優(yōu)勢，是引領(lǐng)學院其他專業(yè)快速發(fā)展的龍頭品牌專業(yè)之一。2006年被教育部批準為國家教學改革試點專業(yè)，2007年被教育廳確定為山東省特色專業(yè)，2015年與山東交通學院的飛行器制造工程專業(yè)開展“3+2” 高職與本科職業(yè)教育對口貫通分段培養(yǎng)，探索“本科學歷+技師資格”高端技能人才培養(yǎng)途徑。2016年成為山東省現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)和企業(yè)新型學徒制試點專業(yè)。本專業(yè)從2000年開始實行“雙證書”制度，從2011年開始試點“卓越技師”人才培養(yǎng)模式，提升到“?？茖W歷+技師職業(yè)資格”的雙證書制度，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了大幅度提高。近幾年，學生在各類大賽中取得了優(yōu)異成績：在2016年中國技能大賽——第44屆世界技能大賽“CAD機械設(shè)計”賽項全國選拔賽中，學生徐雪彥獲得第4名，并入選國家集訓隊；在2014年全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）“機械設(shè)備裝調(diào)與控制技術(shù)”賽項中，學生丁來源獲得一等獎第1名；在2016年第十三屆山東省大學生機電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽中獲得一等獎1項；在2016年首屆齊魯創(chuàng)客大賽中獲得一等獎2項、二等獎2項、三等獎3項；在2015年第十屆全國高職高?！鞍l(fā)明杯”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得二等獎1項。

本專業(yè)開設(shè)的主要課程有機械制圖、工程材料與熱處理、液壓與氣壓傳動技術(shù)、公差配合與測量技術(shù)、電工電子技術(shù)、機械設(shè)計、機械加工設(shè)備、機械制造工藝與夾具、數(shù)控操作與編程、電氣控制與PLC應用技術(shù)、機電系統(tǒng)設(shè)計、CAD/CAM技術(shù)、先進制造技術(shù)、畢業(yè)設(shè)計等。

2、專業(yè)培養(yǎng)人才所具備的能力和水平以及適應的崗位

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握機械設(shè)計與制造專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有良好的工作態(tài)度、責任意識、團隊精神，具備自主學習和創(chuàng)新發(fā)展能力；掌握機械產(chǎn)品安裝與調(diào)試、維護與維修、機械零部件加工制造等核心技能，具備工藝編制與管理和產(chǎn)品設(shè)計等發(fā)展遷移技能，能夠完成設(shè)備安裝、調(diào)試、維護、維修以及產(chǎn)品設(shè)計、加工等生產(chǎn)、服務、管理一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

本專業(yè)就業(yè)面向的崗位群主要集中在以設(shè)備安裝、調(diào)試等崗位為主的機械設(shè)備裝調(diào)崗位群；以設(shè)備故障診斷、維修保養(yǎng)和售后服務等為主的機械設(shè)備維修崗位群；以從事通用加工設(shè)備（車床、銑床等）及數(shù)控加工設(shè)備（數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心）的操作等崗位為主的機械加工制造崗位群；以現(xiàn)場生產(chǎn)管理、機械加工工藝編制、產(chǎn)品質(zhì)量檢測與控制等崗位為主的機械加工工藝管理崗位群；以機械零部件測繪設(shè)計、CAD和三維造型設(shè)計等崗位為主的機械產(chǎn)品設(shè)計崗位群。

3、就業(yè)較好的單位（包括有哪些校企合作單位）

本專業(yè)依托山東省機械行業(yè)職業(yè)培訓教育集團分別與斯凱孚（濟南）軸承與精密技術(shù)產(chǎn)品有限公司、山東開泰集團、中國石油濟柴動力有限公司、濟南二機床集團有限公司、山東天鵝棉業(yè)機械股份有限公司、齊魯制藥有限公司、中國重型汽車集團、山東齊魯電機制造有限公司等企業(yè)建立新型校企合作關(guān)系，實施“校企互通、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”的校企合作體制機制，學生就業(yè)前景廣闊。

山東勞動職業(yè)技術(shù)學院簡介

　　山東勞動職業(yè)技術(shù)學院(山東勞動技師學院)是山東省人力資源和社會保障廳直屬的國辦全日制普通高等院校。學院始建于1955年，是全國第一所高級技工學校，辦學底蘊深厚，具有培養(yǎng)“專科學歷+技師職業(yè)資格”高端技術(shù)技能人才的獨特優(yōu)勢。學院是“全國職業(yè)教育先進單位”，“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”，“山東省高等教育技能型特色名?！保@得“國家技能人才培育工作突出貢獻獎”。牽頭組建了全省最大的職教集團——山東省機械行業(yè)職業(yè)教育培訓集團。

　　學院位于美麗的泉城濟南?，F(xiàn)有槐蔭和長清兩個校區(qū)，占地面積1050畝，建筑面積31萬平方米;擁有機械制造、數(shù)控技術(shù)、3D打印、工業(yè)機器人、精密測量、電氣技術(shù)、物流快遞、蘋果ios等166個校內(nèi)實訓中心、實習場地和集“產(chǎn)學研”于一體的 “校中廠”4個，各類實習、實訓和生產(chǎn)設(shè)備7000余臺(套)，教學實訓設(shè)備總值近億元，資產(chǎn)總值8.45億元，為高端技術(shù)技能人才的培養(yǎng)提供了良好的條件?，F(xiàn)有全日制在校學生15000余人。