贛州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用好不好?就業(yè)前景如何

對(duì)于上初三的學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候都是非常關(guān)心學(xué)校的排名的，可能是認(rèn)為去排名靠前的學(xué)校讀書，所學(xué)到的知識(shí)也會(huì)比較好，其實(shí)學(xué)校本身也沒有好壞之分，再好的學(xué)校也有不認(rèn)真讀書的學(xué)生，再不好的學(xué)校也有挑燈夜讀的學(xué)生，所以選擇學(xué)校盡量選擇適合自己的院校就讀，其次選擇專業(yè)的也將會(huì)有很大的應(yīng)你選哪個(gè)，那么我們就一起來(lái)看一下贛州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用好不好?就業(yè)前景如何情況。

招生對(duì)象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生

專業(yè)學(xué)制：三年制

畢業(yè)學(xué)歷：職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校名稱：贛州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校

學(xué)校地址：江西省贛州市章貢區(qū)紅旗大道東段天竺山6號(hào)

專業(yè)介紹

數(shù)控技術(shù)專業(yè)的前景： 數(shù)控技術(shù)是指用數(shù)字、文字和符號(hào)組成的數(shù)字指令，來(lái)實(shí)現(xiàn)一臺(tái)或多臺(tái)機(jī)械設(shè)備動(dòng)作控制的技術(shù)。集傳統(tǒng)的機(jī)械制造技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、成組技術(shù)與現(xiàn)代控制技術(shù)

專業(yè)課程

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、金屬工藝學(xué)、機(jī)械制圖、公差配合與技術(shù)測(cè)量、數(shù)控原理與系統(tǒng)、仿真軟件應(yīng)用、數(shù)控編程技術(shù)液氣壓轉(zhuǎn)動(dòng)、數(shù)控加工技術(shù)、CAD/CAM技術(shù)、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)、機(jī)加工實(shí)習(xí)（車、銑、磨）UG、Mastercam自動(dòng)編程、數(shù)控加工工藝

就業(yè)崗位

畢業(yè)生可從事數(shù)控設(shè)備及自動(dòng)生產(chǎn)線的操作、安裝調(diào)試、工藝實(shí)施、維護(hù)保養(yǎng)、設(shè)備管理、質(zhì)量檢測(cè)和產(chǎn)品銷售等工作

就業(yè)前景

數(shù)控技術(shù)也叫計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù)(CNC，Computerized Numerical Control)，目它是采用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)數(shù)字程序控制的技術(shù)。這種技術(shù)用計(jì)算機(jī)按事先存貯的控制程序來(lái)執(zhí)行對(duì)設(shè)備的運(yùn)動(dòng)軌跡和外設(shè)的操作時(shí)序邏輯控制功能。由于采用計(jì)算機(jī)替代原先用硬件邏輯電路組成的數(shù)控裝置，使輸入操作指令的存貯、處理、運(yùn)算、邏輯判斷等各種控制機(jī)能的實(shí)現(xiàn)，均可通過計(jì)算機(jī)軟件來(lái)完成，處理生成的微觀指令傳送給伺服驅(qū)動(dòng)裝置驅(qū)動(dòng)電機(jī)或液壓執(zhí)行元件帶動(dòng)設(shè)備運(yùn)行