淮陰衛(wèi)生學(xué)校2024年有哪些專業(yè)

每個(gè)學(xué)校所開(kāi)設(shè)的專業(yè)都是不一樣的，只有了解學(xué)校的專業(yè)才知道自己應(yīng)該要選擇什么樣的專業(yè)就讀，畢竟專業(yè)是與以后的工作單位和工作崗位息息相關(guān)的，所以專業(yè)的選擇要慎重考慮在做決定，選擇適合自己專業(yè)對(duì)以后的學(xué)習(xí)和就業(yè)都是有幫助的。

淮陰衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)名單：護(hù)理、涉外護(hù)理、社區(qū)醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、康復(fù)治療技術(shù)和藥學(xué)。

淮陰衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)介紹

護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

面向榆林周邊市、縣城鄉(xiāng)社區(qū)各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，精心培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展需要、適應(yīng)崗位群需要，知識(shí)、能力、素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型中等護(hù)理人才。

護(hù)理專業(yè)主要課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)等。

康復(fù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德，掌握本專業(yè)所必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復(fù)和中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技術(shù)，具有獨(dú)立的康復(fù)實(shí)踐操作能力，能對(duì)各種傷、病導(dǎo)致的功能障礙患者進(jìn)行康復(fù)治療,面向醫(yī)院康復(fù)科、社區(qū)康復(fù)站、工傷康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形器康復(fù)中心、社會(huì)福利院、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)康復(fù)科、特殊教育學(xué)校等崗位工作的高端技能型專門(mén)人才。

康復(fù)技術(shù)專業(yè)主要課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)基礎(chǔ)、疾病學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概

很多同學(xué)在選擇專業(yè)的時(shí)候都在聽(tīng)身邊人的建議，就讀以后發(fā)現(xiàn)所選擇專業(yè)并不是很適合自己，最后從新選擇專業(yè)會(huì)比較浪費(fèi)時(shí)間也有可能更不上，導(dǎo)致自己半途而廢。如果不知道專業(yè)怎么選擇，可以去專業(yè)以后就業(yè)的單位去看看，自己是否適合以后的就業(yè)崗位。