宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-07-21 09:44 1338次
摘要:想要一眼斷定江蘇地區(qū)某所技校的好壞,顯然不是一件可行的事情,畢竟學(xué)校不斷地發(fā)展,江蘇地區(qū)知名的中等??茖W(xué)校數(shù)量也變得越來越多,如果要選擇到一家適合的中職學(xué)校就讀,這還需要多比較和考察,而宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)
想要一眼斷定江蘇地區(qū)某所技校的好壞,顯然不是一件可行的事情,畢竟學(xué)校不斷地發(fā)展,江蘇地區(qū)知名的中等??茖W(xué)校數(shù)量也變得越來越多,如果要選擇到一家適合的中職學(xué)校就讀,這還需要多比較和考察,而宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院就是一家深受很多人們都比較關(guān)注的中專學(xué)校之一,同時近些年選擇報讀的人也變得越來越多,為了便于學(xué)子們了解該校,這里老師整理了宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向的相關(guān)資訊,下面就一起來了解下吧。
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宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)解讀
專業(yè)名稱:計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)?費:6600元/學(xué)年
學(xué)?制:全日制?三年
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生能夠掌握現(xiàn)代管理學(xué)和計算機(jī)理論,運用先進(jìn)的管理手段進(jìn)行信息管理,掌握信息系統(tǒng)的分析、設(shè)計、管理和維護(hù),具備數(shù)據(jù)庫、管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用和開發(fā)能力的高技能應(yīng)用性人才。
課程設(shè)置:企業(yè)管理概論、電子商務(wù)與電子政務(wù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理及其應(yīng)用、計算機(jī)信息處理綜合作業(yè)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、C++程序設(shè)計、ERP項目管理與實施等。
可獲取的資格證書:信息處理技術(shù)員資格證書、計算機(jī)程序員資格證書、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員資格證書、平面與三維設(shè)計員資格證書、計算機(jī)硬件組裝與維護(hù)員資格證書。
就業(yè)崗位群:
第一崗位群:面向經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易行業(yè)的企事業(yè)單位信息中心(或網(wǎng)絡(luò)中心),從事信息的收集、整理、加工、儲存、傳輸和使用、信息咨詢與服務(wù)等工作。
第二崗位群:在商業(yè)、供銷、金融與證券和經(jīng)營單位,從事電子商務(wù)、電子購物、電子營銷、信息咨詢與服務(wù)等工作的技術(shù)人員或管理人員。
宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于2000年,是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所全日制普通民辦高校,實施??茖哟胃叩嚷殬I(yè)教育。
學(xué)院位于宿遷市湖濱新城高教園區(qū)風(fēng)景秀麗的駱馬湖邊,擁有500畝獨立校園,70000平方米校舍,環(huán)境優(yōu)雅,設(shè)施先進(jìn),師資充足。學(xué)院所在地宿遷市地處隴海經(jīng)濟(jì)帶、沿海經(jīng)濟(jì)帶、長三角經(jīng)濟(jì)帶的交叉輻射區(qū),京杭大運河縱貫?zāi)媳?,京滬、寧宿徐、徐宿淮鹽高速公路穿境而過,水路干線四通八達(dá),交通十分便利。是著名的水鄉(xiāng)、花鄉(xiāng)和名酒之鄉(xiāng)。人文環(huán)境在古樸中彰顯時尚元素,于現(xiàn)代中蘊含雄渾氣魄。
在辦學(xué)過程中,學(xué)院秉承“多元集納、自強(qiáng)創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針,與魚化龍教育集團(tuán)所屬高校緊密協(xié)作,資源共享、學(xué)分互認(rèn)。學(xué)院重視學(xué)生的個性發(fā)展,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,堅持開放式辦學(xué),強(qiáng)化學(xué)生的實踐能力、綜合能力。推行一專多能、多證并舉的教育模式,為學(xué)生就業(yè)和繼續(xù)深造奠定堅實基礎(chǔ)。
文章標(biāo)題:宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向
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