太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)都學(xué)些什么?

想要一眼斷定江蘇地區(qū)某所技校的好壞，顯然不是一件可行的事情，畢竟學(xué)校不斷地發(fā)展，江蘇地區(qū)知名的中等?？茖W(xué)校數(shù)量也變得越來越多，如果要選擇到一家適合的中職學(xué)校就讀，這還需要多比較和考察，而太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院就是一家深受很多人們都比較關(guān)注的中專學(xué)校之一，同時近些年選擇報讀的人也變得越來越多，為了便于學(xué)子們了解該校，這里老師整理了太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)都學(xué)些什么?的相關(guān)資訊，下面就一起來了解下吧。

太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)解讀

（視覺傳達）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的、具有藝術(shù)設(shè)計的基本理論、基本知識、基本技能，有一定的造型能力、審美能力、制造能力以及藝術(shù)設(shè)計實際操作能力和市場反應(yīng)能力，掌握廣告策劃、廣告創(chuàng)意設(shè)計與制作、商用展示環(huán)境設(shè)計與布景等視覺傳達藝術(shù)設(shè)計的專業(yè)技能，能獨立從事廣告業(yè)務(wù)、商業(yè)美術(shù)、展示空間設(shè)計、網(wǎng)頁制作，并具有職業(yè)資格證書的復(fù)合型、應(yīng)用型專門人才。主要課程：素描、色彩、裝飾基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意、造型基礎(chǔ)、VI設(shè)計、3DMAX、包裝裝潢設(shè)計、版面設(shè)計、平面設(shè)計、展示空間設(shè)計、廣告設(shè)計、動漫設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、互動媒體設(shè)計。就業(yè)方向：適合到有關(guān)設(shè)計部門從事企業(yè)產(chǎn)品包裝裝潢設(shè)計、禮品設(shè)計、媒體廣告、展示促銷及品牌推廣等工作，也可從事企業(yè)形象、品牌形象開發(fā)設(shè)計、環(huán)境裝飾設(shè)計及設(shè)計管理等工作。
（環(huán)境藝術(shù)）
培美目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的、具有較扎實的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)知識和造型能力，能在企事業(yè)、學(xué)校和研發(fā)部門從事城市環(huán)境策劃、建筑形象設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計裝潢、環(huán)境景觀設(shè)計，并有相應(yīng)資格證書的應(yīng)用型專門人才。主要課程：設(shè)計造型基礎(chǔ)、環(huán)境設(shè)計原理、環(huán)境設(shè)施設(shè)計、環(huán)境規(guī)劃設(shè)計、環(huán)境建筑設(shè)計、環(huán)境雕塑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、環(huán)境施工預(yù)算、環(huán)境設(shè)計史綱、觀賞植物概論。就業(yè)方向：適合到城市規(guī)劃、城市環(huán)境藝術(shù)設(shè)計公司、建筑及園林等城建部門、室內(nèi)裝修裝潢公司、展示公司及設(shè)計單位從事相關(guān)工作。

太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立、報教育部備案的民辦全日制高校，是中國第一所創(chuàng)意大學(xué)，旨在全力培養(yǎng)社會急需的富有創(chuàng)新、創(chuàng)造精神和實踐能力的創(chuàng)意人才。
　　學(xué)院地處文化名城無錫市，位于青山、龍山之間，掩映于蒼翠滿目、生機盎然的國家級森林公園內(nèi)，教學(xué)設(shè)施齊全，生活交通便捷，是莘莘學(xué)子讀書、成才的最佳處。
　　學(xué)院貫徹“產(chǎn)學(xué)研一體，國內(nèi)外合作”的方針，面向產(chǎn)業(yè)需求，致力于企業(yè)對人才培養(yǎng)的全過程導(dǎo)向和全方位參與，突出“國際化、職業(yè)化”和“實用性、技能性”的教學(xué)特色，充分發(fā)揮無錫市創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的先發(fā)優(yōu)勢，建立太湖創(chuàng)意科教園區(qū)，引進創(chuàng)意企業(yè)，開展以實訓(xùn)實習(xí)為主的產(chǎn)學(xué)研合作，實施“教”、“學(xué)”、“做”三合一的人才培養(yǎng)模式。