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        江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院觀光農(nóng)業(yè)專業(yè)都學(xué)些什么?

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-06-13 08:57 951次

        摘要:想要一眼斷定江蘇地區(qū)某所技校的好壞,顯然不是一件可行的事情,畢竟學(xué)校不斷地發(fā)展,江蘇地區(qū)知名的中等??茖W(xué)校數(shù)量也變得越來越多,如果要選擇到一家適合的中職學(xué)校就讀,這還需要多比較和考察,而江蘇農(nóng)林職業(yè)技

        想要一眼斷定江蘇地區(qū)某所技校的好壞,顯然不是一件可行的事情,畢竟學(xué)校不斷地發(fā)展,江蘇地區(qū)知名的中等??茖W(xué)校數(shù)量也變得越來越多,如果要選擇到一家適合的中職學(xué)校就讀,這還需要多比較和考察,而江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院就是一家深受很多人們都比較關(guān)注的中專學(xué)校之一,同時近些年選擇報讀的人也變得越來越多,為了便于學(xué)子們了解該校,這里老師整理了江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院觀光農(nóng)業(yè)專業(yè)都學(xué)些什么?的相關(guān)資訊,下面就一起來了解下吧。

        江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院觀光農(nóng)業(yè)專業(yè)都學(xué)些什么?

        江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院觀光農(nóng)業(yè)專業(yè)解讀

        本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,能夠適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)和現(xiàn)代化建設(shè)的需要,具有一定的創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的實踐能力,能從事現(xiàn)代觀光農(nóng)業(yè)園的規(guī)劃與設(shè)計、生產(chǎn)與管理、技術(shù)指導(dǎo)與推廣、產(chǎn)品營銷與旅游服務(wù)的高端技能型專門人才。
        專業(yè)歷史和規(guī)模:觀光農(nóng)業(yè)是以農(nóng)業(yè)和農(nóng)村為載體,集休閑、觀光、科普、示范、旅游于一體的新型產(chǎn)業(yè),是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵的充實與外延的擴(kuò)展。近年來,觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展倍受重視,發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)是新農(nóng)村建設(shè)的要求,而新農(nóng)村“和諧”建設(shè)的戰(zhàn)略部署,勢必會加快觀光農(nóng)業(yè)發(fā)展的步伐。
        隨著江蘇觀光農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展,對觀光農(nóng)業(yè)??茖哟螒?yīng)用型人才的需求將越來越大。在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上,我院于2007年9月首次招生觀光農(nóng)業(yè)專業(yè),其雖屬于我院辦學(xué)歷史較短的專業(yè),但作為國家重點建設(shè)專業(yè)—作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)群,共享了作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)近幾年的建設(shè)成果,發(fā)展速度快,各方面都已具備良好的基礎(chǔ)。辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)定在每年招收一個班級,40人左右。
        師資力量:本專業(yè)現(xiàn)有專任教師13人,其中教授2人,副教授3人;博士5人,碩士4人;兼職教師10人,其中行業(yè)專家1人、企業(yè)行業(yè)技術(shù)骨干4人和生產(chǎn)一線的能工巧匠5人,已形成一支結(jié)構(gòu)合理的“雙師”型教學(xué)團(tuán)隊。
        實驗實訓(xùn)條件:本專業(yè)與紅太陽集團(tuán)、昆山星期九園藝休閑生態(tài)農(nóng)莊等企業(yè)合作,共建不同類型、不同層次的校內(nèi)實驗實訓(xùn)室和校外實訓(xùn)基地?,F(xiàn)建有2個實訓(xùn)中心(植物工廠化育苗中心、植物保護(hù)實訓(xùn)中心),3個教學(xué)工場(園藝作物教學(xué)工場、食用菌生產(chǎn)教學(xué)工場、作物生產(chǎn)教學(xué)工場)和10多個實訓(xùn)室及200多畝的校內(nèi)實訓(xùn)基地,另外還有涵蓋果樹、蔬菜、花卉生產(chǎn)、農(nóng)資營銷、園藝產(chǎn)品加工等實訓(xùn)內(nèi)容的校外實訓(xùn)基地30多家,從而保障本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實施。
        主要課程:本專業(yè)課程結(jié)構(gòu)包括公共(文化)課、專業(yè)課和拓展課三大部分。公共課主要有高等數(shù)學(xué)、大學(xué)語文、大學(xué)英語、基礎(chǔ)化學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等課程;專業(yè)課由專業(yè)基礎(chǔ)課、項目課程組成,專業(yè)基礎(chǔ)課主要有植物生產(chǎn)環(huán)境、植物與植物生理、旅游學(xué)概論等課程,項目課程為觀光農(nóng)業(yè)園規(guī)劃與設(shè)計、園藝植物生產(chǎn)技術(shù)、園藝產(chǎn)品營銷、旅游景區(qū)服務(wù)與管理;拓展課包括植物景觀設(shè)計、花藝設(shè)計與應(yīng)用、觀賞樹木、園藝植物保護(hù)、設(shè)施園藝與無土栽培、植物組織培養(yǎng)、食用菌生產(chǎn)技術(shù)、觀光農(nóng)業(yè)概論、特種淡水養(yǎng)殖、測量、計算機(jī)輔助設(shè)計、酒店管理實務(wù)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、社交禮儀等。
        技能證書:高級花卉園藝工,高級果、茶、桑園藝工,高級蔬菜園藝工,高級草坪建植工,高級農(nóng)作物植保工、CAD證書等。
        就業(yè)方面:該專業(yè)就業(yè)崗位或崗位群有:
        (1)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)崗位或崗位群,主要在觀光農(nóng)業(yè)園、觀光農(nóng)業(yè)管理部門、園藝企業(yè)、園藝試驗場、現(xiàn)代園藝高科技示范園、各級自然保護(hù)區(qū)、農(nóng)業(yè)科研院所、農(nóng)業(yè)技術(shù)部門等工作崗位就業(yè)。
        (2)生產(chǎn)、經(jīng)營、銷售等崗位或崗位群,包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地、農(nóng)業(yè)科技示范場、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料銷售部門、農(nóng)產(chǎn)品加工出口部門等。
        (3)自主創(chuàng)業(yè)崗位或崗位群,包括開展作物的產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)和開發(fā),觀光農(nóng)業(yè)、旅游農(nóng)業(yè)的建設(shè)和開發(fā),生態(tài)農(nóng)莊的經(jīng)營等。
        就業(yè)領(lǐng)域主要在江蘇省內(nèi)及臨近的長三角地區(qū),就業(yè)知名企事業(yè)有紅太陽集團(tuán)、中江種業(yè)股份有限公司、昆山星期九休閑生態(tài)農(nóng)莊有限公司、江蘇儀征棗林灣生態(tài)園區(qū)管委會、無錫錫惠園林景觀有限公司、張家港市神園葡萄科技有限公司、昆山星期九生態(tài)農(nóng)莊、南京中山園林建設(shè)集團(tuán)有限公司、沃林農(nóng)業(yè)(青島)有限公司、南京林大生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司等。
        升學(xué)情況:本專業(yè)的學(xué)生可通過“專轉(zhuǎn)本”、“專接本”、函授及遠(yuǎn)程教育等途徑進(jìn)入南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、揚州大學(xué)、金陵科技學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)等本科院校相應(yīng)的專業(yè)學(xué)習(xí)。2010年,觀光農(nóng)業(yè)專業(yè)的同學(xué)通過“專接本”的方式獲得本科文憑的為8人,2011年為15人,專接本通過率高達(dá)86.5%;通過“專轉(zhuǎn)本”、函授及遠(yuǎn)程教育獲得本科文憑的同學(xué)每年約為12人。

        “國家示范性高等職業(yè)院校”
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