常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計與制造專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-06-09 09:35 1251次
摘要:由于很多家長或者初中畢業(yè)學(xué)子對于中專技校的認識不足,所以很多時候?qū)χ新殞W(xué)校都有些偏見。而今在社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今江蘇地區(qū)的中職中專學(xué)校數(shù)量都變得越來越多,同時很多技校的整體教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量也有顯著
由于很多家長或者初中畢業(yè)學(xué)子對于中專技校的認識不足,所以很多時候?qū)χ新殞W(xué)校都有些偏見。而今在社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今江蘇地區(qū)的中職中專學(xué)校數(shù)量都變得越來越多,同時很多技校的整體教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量也有顯著地提升,而今選擇中職技校就讀也是一個不錯的選擇。而常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇地區(qū)受到很多人們的關(guān)注,同時其就業(yè)率也比較高,所以是很多畢業(yè)學(xué)子都比較看好的學(xué)校之一。下面就與小編一起來看看常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計與制造專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?
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常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計與制造專業(yè)解讀
模具設(shè)計與制造專業(yè)代碼:580106
主干課程:
機械基礎(chǔ)、沖壓工藝與模具設(shè)計、塑料成型工藝與模具設(shè)計、模具制造技術(shù)、模具CAD/CAM技術(shù)、模具產(chǎn)品質(zhì)量管理、特種加工技術(shù)、鉗工實習(xí)、車工實習(xí)、數(shù)控機床中級工實訓(xùn)、模具制造綜合實訓(xùn)等。
培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)培養(yǎng)能從事注塑模具與沖壓模具設(shè)計、模具制造與修配、模具生產(chǎn)相關(guān)設(shè)備的使用及維護和現(xiàn)場生產(chǎn)管理的高端技能型專門人才。
就業(yè)面向:
畢業(yè)生就業(yè)主要面向長三角地區(qū)的注塑模具與沖壓模具產(chǎn)品設(shè)計,零件注塑成型和沖壓成型工藝編制、工藝實施、技術(shù)管理,模具數(shù)控加工、裝配、調(diào)試,模具制造相關(guān)設(shè)備維修等領(lǐng)域,從事模具設(shè)計人員、工藝編制人員、模具加工人員等崗位,市場需求量大,就業(yè)前景好。
就業(yè)崗位:
模具設(shè)計人員:模具產(chǎn)品造型設(shè)計與逆向設(shè)計;
工藝編制人員:注塑成型和沖壓成型工藝編制;
模具加工人員:模具數(shù)控加工、裝配、調(diào)試;
維修人員:模具制造相關(guān)設(shè)備維修;
拓展崗位:生產(chǎn)管理員、產(chǎn)品銷售員等。
2005年10月14日,國家主席胡錦濤視察常州科教城時,與我院黨委書記吉飛(左二)、院長顏惠庚(左一)親切握手
常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所省屬全日制公辦普通高校,全國化工行業(yè)職業(yè)教育先進單位,江蘇省職業(yè)教育工作先進單位,江蘇省示范性高職園區(qū)建設(shè)院校,江蘇省教育廳高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀高校,2009年榮獲江蘇省高等學(xué)校和諧校園與江蘇省平安校園等稱號,連續(xù)多年獲得常州市文明單位標(biāo)兵。具有50多年的辦學(xué)歷史。學(xué)院坐落于常州高等職業(yè)教育園區(qū)中心位置,占地1100余畝,在冊學(xué)生1.1萬余人。學(xué)院環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)、生活設(shè)施完善,是一所數(shù)字化、生態(tài)化、人文化、現(xiàn)代化的綠色校園。學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向,以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為核心,以素質(zhì)教育為特色,立足長江三角洲、面向全國,為現(xiàn)代制造業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的技術(shù)應(yīng)用性人才?,F(xiàn)有制藥與生物工程技術(shù)系、機械工程技術(shù)系、材料工程技術(shù)系、化學(xué)工程技術(shù)系、建筑工程技術(shù)系、經(jīng)濟管理系、計算機應(yīng)用技術(shù)系、自動化技術(shù)系、體育系等九個系,開發(fā)并實施了“以工作過程為導(dǎo)向、項目為載體、任務(wù)為驅(qū)動、能力為目標(biāo)、素質(zhì)為特色、學(xué)生主體、教師主導(dǎo)、知識理論實踐一體化”的項目化課程,建成了一批具備核心競爭力的江蘇省特色專業(yè)、全國化工職業(yè)技術(shù)教育示范專業(yè)、國家級精品課程、省級精品課程、國家和省級精品教材、省優(yōu)秀教學(xué)團隊,獲國家級教學(xué)成果一等獎一項、江蘇省教學(xué)成果特等獎一項,二等獎二項。
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