南通職業(yè)大學(xué)市場營銷專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-06-09 09:07 558次
摘要:由于很多家長或者初中畢業(yè)學(xué)子對于中專技校的認(rèn)識不足,所以很多時(shí)候?qū)χ新殞W(xué)校都有些偏見。而今在社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今江蘇地區(qū)的中職中專學(xué)校數(shù)量都變得越來越多,同時(shí)很多技校的整體教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量也有顯著
由于很多家長或者初中畢業(yè)學(xué)子對于中專技校的認(rèn)識不足,所以很多時(shí)候?qū)χ新殞W(xué)校都有些偏見。而今在社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今江蘇地區(qū)的中職中專學(xué)校數(shù)量都變得越來越多,同時(shí)很多技校的整體教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量也有顯著地提升,而今選擇中職技校就讀也是一個不錯的選擇。而南通職業(yè)大學(xué)在江蘇地區(qū)受到很多人們的關(guān)注,同時(shí)其就業(yè)率也比較高,所以是很多畢業(yè)學(xué)子都比較看好的學(xué)校之一。下面就與小編一起來看看南通職業(yè)大學(xué)市場營銷專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?
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南通職業(yè)大學(xué)市場營銷專業(yè)解讀
一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在為各類企業(yè)培養(yǎng)具有與市場營銷工作崗位相適應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)和道德,較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識,具備市場營銷的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,具備市場調(diào)研與分析能力、營銷策劃能力、促銷能力,能夠勝任商品銷售、客戶管理、營銷策劃、銷售隊(duì)伍管理等工作的高素質(zhì)高技能創(chuàng)新型人才。
二、主干課程
市場營銷理論與實(shí)務(wù)、消費(fèi)者行為學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、商務(wù)溝通技巧、推銷技巧、零售管理、營銷策劃、廣告策劃、銷售管理、客戶服務(wù)實(shí)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、商務(wù)禮儀
三、本專業(yè)適應(yīng)的崗位(群)
生產(chǎn)企業(yè)銷售部門的業(yè)務(wù)員或業(yè)務(wù)主管;零售企業(yè)或批發(fā)企業(yè)的銷售代表;企業(yè)營銷部門的市場調(diào)查、信息統(tǒng)計(jì)、售后服務(wù);企業(yè)營銷策劃、銷售經(jīng)理助理;各類咨詢公司的相關(guān)崗位等;就業(yè)面廣,人才需求量大。
南通職業(yè)大學(xué)創(chuàng)辦于1973年,是一所經(jīng)省政府、教育部批準(zhǔn)設(shè)置的具有工、文、管理和藝術(shù)類的綜合性全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校坐落在“中國近代第一城”――南通,共有4個校區(qū),校園總面積1000多畝,建筑面積30多萬平方米?,F(xiàn)有各級各類在校生17000多人,專職教師中正、副教授占34.2%,具有“雙師”素質(zhì)的教師占專業(yè)教師的83.2%,專職教師中博士、碩士研究生比例達(dá)到46.5%,外籍教師10多人。
學(xué)校專業(yè)特色鮮明,面向市場需求和社會發(fā)展需要設(shè)置專業(yè)。設(shè)有機(jī)械工程、電子工程、化學(xué)工程、建筑工程、紡織工程、經(jīng)濟(jì)管理、人文科學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、外國語等9個系和技師學(xué)院、成人教學(xué)學(xué)院、國際合作教育學(xué)院、海門學(xué)院等4個學(xué)院,48個專業(yè)(70多個專業(yè)方向)。目前有機(jī)械制造與自動化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、建筑工程技術(shù)等3個省級特色專業(yè),3個省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),1個省級品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)(應(yīng)用電子技術(shù))。有國家精品課程2門,省級精品課程7門;國家規(guī)劃教材3門,省級精品教材5門。有各類專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)室70多個,其中省級實(shí)訓(xùn)基地1個,省級基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)示范教學(xué)中心建設(shè)點(diǎn)1個。學(xué)校還是教育部、建設(shè)部聯(lián)合確定的建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。
學(xué)校以社會評價(jià)為辦學(xué)質(zhì)量的衡量標(biāo)準(zhǔn),視人才培養(yǎng)質(zhì)量為學(xué)校的生命線,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)生在全國全省的英語、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)等各類統(tǒng)考中,合格率、優(yōu)秀率均在全省同類院校前列。在江蘇國際服裝節(jié)上服裝設(shè)計(jì)多次獲金獎、銀獎,在全國、全省數(shù)學(xué)建模大賽上學(xué)校代表隊(duì)多次榮獲一、二等獎,連續(xù)多年獲得全國電子制作大賽一等獎,其他類大賽也多次名列全省首位。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率高居98%以上,連續(xù)五次被省政府授予“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”。
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