揚州職業(yè)大學(xué)道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-05-26 10:05 794次
摘要:隨著中考時間的臨近,現(xiàn)在很多家長和初中畢業(yè)生也變得越來越焦慮。很多中考成績可能不理想的學(xué)子,難道就只有走上就業(yè)的道路了?其實不然而今選擇繼續(xù)就讀中職中專學(xué)校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在隨之不斷地增長,而江蘇可
隨著中考時間的臨近,現(xiàn)在很多家長和初中畢業(yè)生也變得越來越焦慮。很多中考成績可能不理想的學(xué)子,難道就只有走上就業(yè)的道路了?其實不然而今選擇繼續(xù)就讀中職中專學(xué)校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在隨之不斷地增長,而江蘇可以選擇中職中專學(xué)校數(shù)量也變得越來越多,而揚州職業(yè)大學(xué)也是當(dāng)前深受眾多學(xué)子們比較認(rèn)可的,這里老師整理了一些關(guān)于揚州職業(yè)大學(xué)的資訊信息,希望可以幫助學(xué)子或者家長們擇校。
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揚州職業(yè)大學(xué)道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)解讀
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):以市場需要為導(dǎo)向,以技能教育為核心,以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),以課堂教學(xué)、實驗和實訓(xùn)教學(xué)為手段,培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、德智體美全面發(fā)展的、從事道路與橋梁工程勘測設(shè)計、施工、監(jiān)理、組織管理等方面的并獲得工程師基本訓(xùn)練的技能型人才。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、工程力學(xué)、道路勘測設(shè)計、工程制圖、橋梁工程、工程測量、道路材料、土力學(xué)與土質(zhì)學(xué)、基礎(chǔ)工程、橋梁施工、公路施工技術(shù)、公路施工組織與概預(yù)算、路基路面工程、城市道路設(shè)計、公路工程經(jīng)濟、公路工程施工監(jiān)理、專業(yè)英語、工路機械與施工用電、公路CAD等。主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)道路勘測設(shè)計課程設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理課程設(shè)計、基礎(chǔ)工程課程設(shè)計、橋梁工程課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、公路施工組織及概預(yù)算課程設(shè)計等。學(xué)制三年。畢業(yè)生具備技能及就業(yè)去向:畢業(yè)生主要面向公路施工、養(yǎng)護、監(jiān)理、試驗等生產(chǎn)一線從事專業(yè)技術(shù)工作。在道路工程、橋梁工程等領(lǐng)域從事施工、工程測量、監(jiān)理、檢測及工程管理,在市政與交通部門從事道路、橋梁施工養(yǎng)護與維修等工作。揚州職業(yè)大學(xué)、揚州教育學(xué)院和揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并辦學(xué)后,現(xiàn)有全日制普通??圃谛I?3,000余人,是我省規(guī)模最大的??茖W(xué)校;教職員工1,900余人(含后勤總公司500余人);校園占地1,100畝,其中主校區(qū)772畝;校舍面積48萬平方米;圖書館紙質(zhì)圖書130萬冊;教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到2.1億元(含校企合作投入設(shè)備0.6億元),實驗室和工程實訓(xùn)中心75,000平方米,簽有協(xié)議教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)基地280多個;學(xué)校固定資產(chǎn)原值約8億元人民幣;學(xué)校有專任教師1194人,其中教授54人、副教授419人,49.5%的教師具有碩士或博士學(xué)位。
近五年,學(xué)校建有中央財政支持專業(yè)5個,省級重點專業(yè)群6個,省特色專業(yè)6個,中央財政支持的實訓(xùn)基地1個,省級實訓(xùn)基地5個,省級工程中心3個、省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地3個,省優(yōu)秀教學(xué)團隊2個,省科技創(chuàng)新團隊1個,國家級、省級精品課程18門,省級精品教材13部,獲省高等教育教學(xué)成果一等獎3項。近五年,取得市廳級以上科研項目546項,獲市廳級以上科研獎勵105項,獲國家專利23項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文2,496篇(其中核心期刊論文455篇,被SCI、EI、ISTP收錄論文111篇),編寫出版各類著作99部,取得國家專利23項。學(xué)校是教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校、江蘇省高職高專院?;鶎狱h組織建設(shè)工作考核優(yōu)秀單位,先后榮獲江蘇省文明單位、安全文明校園、平安校園、普通高校畢業(yè)就業(yè)工作先進集體、職業(yè)教育先進集體、科技工作先進高校、全國高職院校心理健康教育工作先進集體等省級以上榮譽。學(xué)校高考招生錄取最低分穩(wěn)居全省同類高校第一方陣;畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽約率高出全省本??圃盒F骄?0多個百分點,領(lǐng)先全省乃至全國同類院校。
學(xué)校積極遵循服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的辦學(xué)方針,設(shè)有72個主要面向揚州地方經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)的專業(yè)和專業(yè)方向,為企業(yè)生產(chǎn)和管理第一線培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住”的應(yīng)用型高等專門化人才?!笆?五”期間,學(xué)校還先后與揚州市科技局、邗江區(qū)、開發(fā)區(qū)和廣陵信息產(chǎn)業(yè)園簽署科技合作協(xié)議,組織學(xué)??萍脊ぷ髡邽楸臼兄行∑髽I(yè)提供技術(shù)咨詢服務(wù)達(dá)20,000多人次;組織大學(xué)生開展社會服務(wù)超過10萬人次,其中大規(guī)模活動300多場次。
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文章標(biāo)題:揚州職業(yè)大學(xué)道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些
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