揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?

江蘇有很多技校，同時(shí)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷地發(fā)展中，很多學(xué)校的綜合實(shí)力和教學(xué)質(zhì)量都有顯著的提升，而今對(duì)于中考成績(jī)不好的學(xué)子來(lái)說(shuō)，選擇就讀中專學(xué)校也是一個(gè)比較不錯(cuò)的選擇，而今揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)是備受很多家長(zhǎng)和學(xué)子們的認(rèn)可和關(guān)注，選擇就讀該校的學(xué)生人數(shù)都有明顯的增長(zhǎng)，接下來(lái)就與老師一起來(lái)看看揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?

揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)解讀

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事機(jī)電一體化設(shè)備的使用、維護(hù)和技術(shù)管理工作的應(yīng)用型人才。專業(yè)核心能力：機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維修和管理。專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：電工與電子技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、液壓傳動(dòng)技術(shù)、機(jī)電設(shè)備控制技術(shù)、數(shù)控加工工藝與編程、單片機(jī)原理及應(yīng)用、可編程控制器、測(cè)試技術(shù)、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)、電子CAD實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作實(shí)訓(xùn)、機(jī)床電器控制實(shí)訓(xùn)、液壓傳動(dòng)課程設(shè)計(jì)、金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)（設(shè)計(jì)）等。
學(xué)制三年。畢業(yè)生具備技能及就業(yè)去向：機(jī)械電子技術(shù)、機(jī)械制造與計(jì)算機(jī)控制、機(jī)電設(shè)備及自動(dòng)化、數(shù)控機(jī)床使用和維修。
（機(jī)械設(shè)備維修）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)機(jī)械制造和電氣自動(dòng)化技術(shù)的基本理論和專業(yè)技能的教學(xué)和培養(yǎng)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握機(jī)械及電氣專業(yè)技術(shù)的一體化應(yīng)用型人才。
專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：高等數(shù)學(xué)、機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)繪圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工學(xué)、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)械制造工藝、液壓與氣動(dòng)、機(jī)床電氣控制、單片機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)床數(shù)控技術(shù)、可編程控制器、機(jī)床設(shè)計(jì)與機(jī)床改裝、機(jī)械設(shè)備調(diào)試與維修、機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)、工廠供電、機(jī)械CAD/CAM技術(shù)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作實(shí)訓(xùn)、電工電子實(shí)訓(xùn)、機(jī)床電器控制實(shí)訓(xùn)、特種加工等課程和相關(guān)專業(yè)技能訓(xùn)練項(xiàng)目。學(xué)制三年。畢業(yè)生具備技能及就業(yè)去向：畢業(yè)生具備從事機(jī)電一體化設(shè)備的使用、維護(hù)銷售及技術(shù)管理工作的能力，適應(yīng)機(jī)電一體化領(lǐng)域生產(chǎn)第一線需要，具有良好職業(yè)道德、良好團(tuán)隊(duì)合作精神和開拓創(chuàng)精神。
畢業(yè)生能夠從事機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維修、改造和管理、普通機(jī)床的數(shù)控化改裝等工作。本專業(yè)是我校擁有的江蘇省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)之一，具有20多年的辦學(xué)歷史。揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)、揚(yáng)州教育學(xué)院和揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并辦學(xué)后，現(xiàn)有全日制普通?？圃谛Ｉ?3,000余人，是我省規(guī)模最大的?？茖W(xué)校；教職員工1,900余人（含后勤總公司500余人）；校園占地1,100畝，其中主校區(qū)772畝；校舍面積48萬(wàn)平方米；圖書館紙質(zhì)圖書130萬(wàn)冊(cè)；教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到2.1億元（含校企合作投入設(shè)備0.6億元），實(shí)驗(yàn)室和工程實(shí)訓(xùn)中心75,000平方米，簽有協(xié)議教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地280多個(gè)；學(xué)校固定資產(chǎn)原值約8億元人民幣；學(xué)校有專任教師1194人，其中教授54人、副教授419人，49.5%的教師具有碩士或博士學(xué)位。
　　近五年，學(xué)校建有中央財(cái)政支持專業(yè)5個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)群6個(gè)，省特色專業(yè)6個(gè)，中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，省級(jí)工程中心3個(gè)、省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地3個(gè)，省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品課程18門，省級(jí)精品教材13部，獲省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。近五年，取得市廳級(jí)以上科研項(xiàng)目546項(xiàng)，獲市廳級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)105項(xiàng)，獲國(guó)家專利23項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2,496篇（其中核心期刊論文455篇，被SCI、EI、ISTP收錄論文111篇），編寫出版各類著作99部，取得國(guó)家專利23項(xiàng)。學(xué)校是教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校、江蘇省高職高專院?；鶎狱h組織建設(shè)工作考核優(yōu)秀單位，先后榮獲江蘇省文明單位、安全文明校園、平安校園、普通高校畢業(yè)就業(yè)工作先進(jìn)集體、職業(yè)教育先進(jìn)集體、科技工作先進(jìn)高校、全國(guó)高職院校心理健康教育工作先進(jìn)集體等省級(jí)以上榮譽(yù)。學(xué)校高考招生錄取最低分穩(wěn)居全省同類高校第一方陣；畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽約率高出全省本?？圃盒Ｆ骄?0多個(gè)百分點(diǎn)，領(lǐng)先全省乃至全國(guó)同類院校。
　　學(xué)校積極遵循服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)方針，設(shè)有72個(gè)主要面向揚(yáng)州地方經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)的專業(yè)和專業(yè)方向，為企業(yè)生產(chǎn)和管理第一線培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住”的應(yīng)用型高等專門化人才?！笆?五”期間，學(xué)校還先后與揚(yáng)州市科技局、邗江區(qū)、開發(fā)區(qū)和廣陵信息產(chǎn)業(yè)園簽署科技合作協(xié)議，組織學(xué)?？萍脊ぷ髡邽楸臼兄行∑髽I(yè)提供技術(shù)咨詢服務(wù)達(dá)20,000多人次；組織大學(xué)生開展社會(huì)服務(wù)超過(guò)10萬(wàn)人次，其中大規(guī)模活動(dòng)300多場(chǎng)次。