蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學院建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)好就業(yè)嗎

中考是人生的第一盆金。初中50%左右進入普通高中，50%左右進入職業(yè)高中。對于想要報讀中專職業(yè)學校的學子們來說，選擇一個好的專業(yè)就讀是很有必要的，如此不如社會后才能夠獲得較好的工作薪酬。那么江蘇哪些職校好呢?都有哪些專業(yè)適合讀呢？下面小編整理了蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學院建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)好就業(yè)嗎的相關(guān)介紹。

蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學院建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握建筑室內(nèi)設(shè)計、制圖、工程造價與管理基本知識，具備室內(nèi)設(shè)計、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)工程概預(yù)算能力，從事住宅空間、公共空間的方案設(shè)計、施工圖繪制和效果圖制作等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)面向

主要面向建筑室內(nèi)設(shè)計與施工及相關(guān)企事業(yè)單位，在室內(nèi)設(shè)計、資料崗位群，從事室內(nèi)設(shè)計、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計、裝飾工程項目管理等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具有較高的美學修養(yǎng)和藝術(shù)造型能力；

3．具有較強的室內(nèi)設(shè)計、效果圖制作、施工圖繪制能力：

4．具有室內(nèi)材料選擇與應(yīng)用、構(gòu)造與施工工藝設(shè)計能力；

5．具備初步的室內(nèi)工程計量與計價的知識與能力；

6．具備初步的室內(nèi)聲、光、熱配合設(shè)計的知識與能力；

7．具有較強的公共、住宅室內(nèi)空間設(shè)計和室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計能力；

8．掌握室內(nèi)設(shè)計、陳設(shè)設(shè)計、識圖與制圖、效果圖制作、材料與構(gòu)造相關(guān)理論知識。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

室內(nèi)設(shè)計制圖、室內(nèi)設(shè)計構(gòu)造與施工、居住空間設(shè)計、公共空間設(shè)計、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計、室內(nèi)工程概預(yù)算、室內(nèi)工程項目管理等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行設(shè)計素描、設(shè)計色彩、室內(nèi)設(shè)計施工圖繪制、室內(nèi)設(shè)計效果圖制作、室內(nèi)設(shè)計材料選擇與應(yīng)用、室內(nèi)設(shè)計構(gòu)造與施工、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計、居住空間設(shè)計、專題空間設(shè)計、室內(nèi)工程項目管理等實訓。

在校外寫生基地、室內(nèi)設(shè)計、施工等企業(yè)進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

制圖員 資料員

銜接中職專業(yè)舉例

無

接續(xù)本科專業(yè)舉例

建筑學環(huán)境設(shè)計風景園林

蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學院簡介

　　蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學院是2004年7月經(jīng)江蘇省人民政府批準升格組建的公辦全日制高等職業(yè)院校，以出生蘇州太倉的世界著名核物理女王——吳健雄的名字命名，位于蘇州太倉科教新城。學院毗鄰虹橋樞紐、嘉定城區(qū)、昆山城區(qū)，京滬高鐵太倉南站、昆山南站、沿海高速太倉主線出口、滬寧高速陸家出口、204國道環(huán)繞周邊，區(qū)域產(chǎn)業(yè)密集、區(qū)位優(yōu)越、交通便捷，是海內(nèi)外學子向往的就業(yè)創(chuàng)業(yè)高地。

　　學院前身江蘇省太倉師范學校創(chuàng)辦于1907年，辦學歷史積淀深厚，培養(yǎng)了原全國人大副委員長胡厥文、原國防大學中將副校長錢抵千、核物理學家院士黃勝年以及數(shù)以萬計的教育專家。學院合并的江蘇電大太倉分校、太倉工業(yè)學校校企合作經(jīng)驗豐富，為順利轉(zhuǎn)型培養(yǎng)高技能人才奠定了雄厚的產(chǎn)教融合基礎(chǔ)。