南通師范高等專科學(xué)校大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)就業(yè)前景如何

俗話說的一技在手，生活不愁，初中畢業(yè)生未能就讀理想高中，那么可選擇中職學(xué)校學(xué)習(xí)一門技術(shù)，這樣在社會(huì)上也會(huì)"吃穿不愁"，現(xiàn)在大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)在社會(huì)中還算不錯(cuò)，也有較大的發(fā)展空間，在江蘇的學(xué)子可以考慮到南通師范高等?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)這門技術(shù)，有這一技傍身，便可以不被市場淘汰。

南通師范高等?？茖W(xué)校大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握大數(shù)據(jù)系統(tǒng)搭建、管理與運(yùn)維，大數(shù)據(jù)挖掘與分析以及大數(shù)據(jù)應(yīng)用相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、方法與技術(shù)，能夠在銀行、金融、政府、學(xué)校、醫(yī)院、零售、互聯(lián)網(wǎng)等機(jī)構(gòu)勝任大數(shù)據(jù)分析師、數(shù)據(jù)可視化工程師、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)工程師等崗位的高素質(zhì)、應(yīng)用型技術(shù)人才。

二、主干課程

1.專業(yè)核心課程

（1）C語言程序設(shè)計(jì)；（2）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；（3）JAVA語言程序設(shè)計(jì)；（4）MySql數(shù)據(jù)庫；（5）高級(jí)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)；（6）數(shù)據(jù)分析工具及應(yīng)用；（7）Hadoop編程設(shè)計(jì)；（8）HTML5+CSS3+DIV靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)；（9）軟件工程；（10）Android軟件開發(fā)；（11）Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)；（12）多媒體技術(shù)；（13）JavaScript+Jquery；（14）云計(jì)算架構(gòu)技術(shù)；（15）電子商務(wù)技術(shù)

2. 綜合實(shí)訓(xùn)課程

（ 1 ）基于 MySQL 的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)；（ 2 ）基于 web 的前端電子商務(wù)購物網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)；（ 3 ）網(wǎng)上商城購物系統(tǒng)后臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)；（ 4 ）基于 .net 技術(shù)的應(yīng)用型實(shí)例設(shè)計(jì)

南通師范高等?？茖W(xué)校簡介

　　南通師范高等?？茖W(xué)校肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的通州民立師范學(xué)校，是中國師范教育的三大源頭之一;1953年轉(zhuǎn)為公立，改名江蘇省南通師范學(xué)校;1958年與創(chuàng)辦于1905年的江蘇省南通女子師范學(xué)校合并;2005年4月與發(fā)端于1906年的江蘇省海門師范學(xué)校合并組建為南通高等師范學(xué)校;2014年1月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)升格為南通師范高等專科學(xué)校，同年9月與創(chuàng)建于1902年的如皋高等師范學(xué)校合并辦學(xué)。

　　學(xué)校創(chuàng)辦116年來，文化積淀豐贍，優(yōu)秀人才輩出;先后培養(yǎng)了8萬多名畢業(yè)生，享有“紅色師范”“教師搖籃”的美譽(yù)。曾經(jīng)匯聚了王國維、陳師曾、朱東潤、劉延陵等一代名師，涌現(xiàn)出以劉瑞龍、吳亞魯、劉季平為代表的無產(chǎn)階級(jí)革命家與革命志士，以袁翰青、嚴(yán)志達(dá)、韓德馨、魏建功、吳俊升為代表的諸多知名專家學(xué)者，以李吉林為代表的一大批教育專家和教學(xué)能手。改革開放以來，學(xué)校秉承“開風(fēng)氣之先”的傳統(tǒng)，創(chuàng)造了諸多“全國第一”，為我國師范教育的改革作出了諸多原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。尤其是1984年在全國率先開啟五年制師范教育模式，2007年在全國地級(jí)市中率先開展五年制師范生免費(fèi)定向培養(yǎng)，在我國小學(xué)和學(xué)前教師教育領(lǐng)域獨(dú)樹一幟，享有盛譽(yù)。