南通師范高等?？茖W(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景如何

俗話說(shuō)的一技在手，生活不愁，初中畢業(yè)生未能就讀理想高中，那么可選擇中職學(xué)校學(xué)習(xí)一門技術(shù)，這樣在社會(huì)上也會(huì)"吃穿不愁"，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在社會(huì)中還算不錯(cuò)，也有較大的發(fā)展空間，在江蘇的學(xué)子可以考慮到南通師范高等?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)這門技術(shù)，有這一技傍身，便可以不被市場(chǎng)淘汰。

南通師范高等?？茖W(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)系統(tǒng)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)軟件應(yīng)用開發(fā)等應(yīng)用操作能力的實(shí)用型人才。

二、主干課程

（1）C#程序設(shè)計(jì)；（2）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；（3）JAVA程序設(shè)計(jì)；（4）SQLSERVER數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開發(fā)；（5）APP應(yīng)用開發(fā)；（6）HTML+CSS+DIV靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)；（7）ASP.NET動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)；（8）網(wǎng)絡(luò)圖像處理；（9）網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫設(shè)計(jì)；（10）3DMAX動(dòng)畫設(shè)計(jì)；（11）音視頻加工與影視后期加工；（12）手機(jī)游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)；（13）AUTOCAD輔助設(shè)計(jì)；（14）軟件工程。

三、就業(yè)面向

可就業(yè)于計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)企業(yè)、IT企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、廣電系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)公司、電商平臺(tái)等，主要涉及軟件開發(fā)、軟硬件代理、售后服務(wù)、運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、廣告設(shè)計(jì)制作、音視頻制作加工等工作。

南通師范高等?？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

　　南通師范高等專科學(xué)校肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的通州民立師范學(xué)校，是中國(guó)師范教育的三大源頭之一;1953年轉(zhuǎn)為公立，改名江蘇省南通師范學(xué)校;1958年與創(chuàng)辦于1905年的江蘇省南通女子師范學(xué)校合并;2005年4月與發(fā)端于1906年的江蘇省海門師范學(xué)校合并組建為南通高等師范學(xué)校;2014年1月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)升格為南通師范高等?？茖W(xué)校，同年9月與創(chuàng)建于1902年的如皋高等師范學(xué)校合并辦學(xué)。

　　學(xué)校創(chuàng)辦116年來(lái)，文化積淀豐贍，優(yōu)秀人才輩出;先后培養(yǎng)了8萬(wàn)多名畢業(yè)生，享有“紅色師范”“教師搖籃”的美譽(yù)。曾經(jīng)匯聚了王國(guó)維、陳師曾、朱東潤(rùn)、劉延陵等一代名師，涌現(xiàn)出以劉瑞龍、吳亞魯、劉季平為代表的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家與革命志士，以袁翰青、嚴(yán)志達(dá)、韓德馨、魏建功、吳俊升為代表的諸多知名專家學(xué)者，以李吉林為代表的一大批教育專家和教學(xué)能手。改革開放以來(lái)，學(xué)校秉承“開風(fēng)氣之先”的傳統(tǒng)，創(chuàng)造了諸多“全國(guó)第一”，為我國(guó)師范教育的改革作出了諸多原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。尤其是1984年在全國(guó)率先開啟五年制師范教育模式，2007年在全國(guó)地級(jí)市中率先開展五年制師范生免費(fèi)定向培養(yǎng)，在我國(guó)小學(xué)和學(xué)前教師教育領(lǐng)域獨(dú)樹一幟，享有盛譽(yù)。