泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計(jì)專業(yè)好就業(yè)嗎

初中畢業(yè)后沒有讀高中，就沒有出路？錯(cuò)，現(xiàn)今除了選擇就讀高中一條路之外，還有考慮中專學(xué)校來學(xué)習(xí)一門專業(yè)技術(shù)，現(xiàn)在建筑設(shè)計(jì)專業(yè)也是比較熱門的專業(yè)之一，而在泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院有著雄厚的師資，因而是很多學(xué)子都比較看好的選擇。下面是小編整理的泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計(jì)專業(yè)好就業(yè)嗎，希望可以幫助你們擇校。

泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

專業(yè)介紹：建筑設(shè)計(jì)專業(yè)依托行業(yè)優(yōu)勢(shì)，與企業(yè)合作，專業(yè)共建共管委員會(huì)專家參與完善工學(xué)結(jié)合特色的課程體系，基于工作過程系統(tǒng)化，開發(fā)專業(yè)課程體系及配套教材，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與專業(yè)崗位能力需求對(duì)接，課程教材與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接。完善、實(shí)踐以校企合作共同完成的“實(shí)踐引領(lǐng)、多元發(fā)展”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。

就業(yè)面向：實(shí)施過程中，突出職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)同步培養(yǎng)，并貫穿人才培養(yǎng)全過程；以繪圖員、設(shè)計(jì)師、效果圖制作員、項(xiàng)目前期管理員和城鎮(zhèn)管理技術(shù)員等就業(yè)崗位工作過程為導(dǎo)向，確定學(xué)習(xí)任務(wù)，崗位能力分項(xiàng)培養(yǎng)，通過專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)和職業(yè)資格鑒定實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)綜合提高。

主要課程：建筑美術(shù)、中外建筑史、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)、電腦效果圖繪制、計(jì)算機(jī)圖形處理、建筑畫表現(xiàn)技法、建筑設(shè)計(jì)、建筑施工圖設(shè)計(jì)、園林與景觀設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃原理與設(shè)計(jì)、建筑施工技術(shù)、建筑信息模型BIM入門、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、工程招投標(biāo)管理、建筑設(shè)備、建設(shè)法規(guī)、名建筑師和名作、室內(nèi)設(shè)計(jì)等。

人才培養(yǎng)：立足學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，注重學(xué)生不同時(shí)期能力培養(yǎng)的特點(diǎn)，將學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷分為三個(gè)階段，即學(xué)生從中學(xué)生向大學(xué)生、從大學(xué)生向具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才的轉(zhuǎn)變。

泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在泰州市國(guó)家級(jí)醫(yī)藥高新區(qū)——中國(guó)醫(yī)藥城，是1998年3月經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)建立 的公辦普通高校，也是江蘇省第一所冠以“職業(yè)技術(shù)學(xué)院”名稱的院校。辦學(xué)歷史近60年，為江蘇省文明校園、江蘇省高等學(xué)校和諧校園、江蘇省園林式學(xué)校、教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估“優(yōu)秀”等級(jí)院校，江蘇省示范性高職院校建設(shè)單位。

　　學(xué)院占地面積1060畝，規(guī)劃總建筑面積33萬平方米，一期完成建筑面積27.5萬平方米，是全國(guó)一流的現(xiàn)代化高職校園、生態(tài)校園、智慧校園。學(xué)院設(shè)有機(jī)電技術(shù)學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、藥學(xué)院、建筑工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院和基礎(chǔ)科學(xué)部、思政理論教學(xué)部等7院2部，開設(shè)專業(yè)35個(gè)。 現(xiàn)有教職員工670人，其中教授、副教授職稱的187人。全日制各類在校生近10000人。