南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)好就業(yè)嗎

荒年餓不死手藝人，對(duì)于現(xiàn)今沒有考入心中理想的高中初中學(xué)子來說，可以選擇就讀職校學(xué)一門會(huì)掙錢養(yǎng)家的"手藝"，也是比較有前途的。而今動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)這個(gè)專業(yè)在社會(huì)中比較吃香，同時(shí)在江蘇地區(qū)有眾多學(xué)校都會(huì)選擇南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀學(xué)習(xí)這門技術(shù)。下面是小編整理的南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)好就業(yè)嗎介紹，希望對(duì)于專業(yè)選擇比較迷茫的你，有一定的幫助。

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)介紹

專業(yè)介紹 我院于2005年獲得“蘋果動(dòng)畫漫畫學(xué)院”，為首批“江蘇省蘋果動(dòng)漫鉆也教程改革試點(diǎn)院?！保瑒?dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)成立于2006年，專業(yè)一直采用校企合作方式進(jìn)行人才的培養(yǎng)，采用“項(xiàng)目引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方法，在教學(xué)中引進(jìn)企業(yè)項(xiàng)目，學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合以實(shí)際項(xiàng)目考核學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。同時(shí)，在校期間第三年時(shí)間，專業(yè)依托合作企業(yè)開展校外實(shí)習(xí)和就業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)的無縫對(duì)接，學(xué)生畢業(yè)協(xié)議就業(yè)率達(dá)到100%，學(xué)生水平得到用人單位的一致好評(píng)。本專業(yè)現(xiàn)有傳統(tǒng)動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)室、定格動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)室、數(shù)字動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)室三個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和南京美卡動(dòng)畫企業(yè)工作室、一幕云媒體教師工作室兩個(gè)實(shí)習(xí)工作室；很好的對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和就業(yè)三個(gè)階段做了全面的支撐。本專業(yè)共榮獲江蘇省教育廳優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)兩次，各級(jí)動(dòng)漫大賽五十余項(xiàng)。

培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)綜合職業(yè)能力；具有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；掌握動(dòng)漫設(shè)計(jì)相關(guān)理論、方法、技能；熟練運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行平面設(shè)計(jì)、動(dòng)漫造型設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、分鏡頭腳本設(shè)計(jì)、二維動(dòng)畫短片制作、三維動(dòng)畫短片制作、視頻后期編輯、短片策劃等；在動(dòng)漫企業(yè)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、加工、服務(wù)等第一線工作的高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才。畢業(yè)時(shí)每人至少考取一項(xiàng)省級(jí)以上職業(yè)技能證書，達(dá)到企業(yè)用人省級(jí)以上標(biāo)準(zhǔn)。

主要課程 平面圖形設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)畫造型與場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫劇本設(shè)計(jì)、動(dòng)畫臺(tái)本設(shè)計(jì)、漫畫創(chuàng)作技法、FLASH二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、影視后期編輯、影視后期特效合成等。

就業(yè)方向 本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類二、三維動(dòng)畫制作公司、各類影視后期制作公司、多媒體制作公司以及平面設(shè)計(jì)類和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)類公司，也可以進(jìn)入廣告制作公司、電視臺(tái)、游戲制作公司、出版社等公司以及企業(yè)宣傳部門，從事二維或三維動(dòng)畫制作、廣告短片制作或者后期特效制作或公司宣傳片制作等工作，也可自主創(chuàng)業(yè)。

實(shí)訓(xùn)基地 校內(nèi)建設(shè)有傳統(tǒng)動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)室、定格動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)室、數(shù)字動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)室三個(gè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室，一幕云媒體教師工作室和南京美卡動(dòng)畫企業(yè)工作室兩個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)點(diǎn)。另外還依托校外實(shí)訓(xùn)基地，與南京鴻鷹動(dòng)漫娛樂有限公司、南京藍(lán)海豚美術(shù)電腦動(dòng)畫有限公司、南京飛麟影視制作有限公司、南京普吉多動(dòng)漫設(shè)計(jì)有限公司、南京維色動(dòng)畫設(shè)計(jì)有限公司、上海博雅文化藝術(shù)發(fā)展有限公司、上海維肖文化傳播有限公司、上海東升多媒體制作有限公司、南京阿法貝多媒體制作有限公司等多家企業(yè)共建校外實(shí)訓(xùn)基地、就業(yè)基地。

職業(yè)資格證書

●在校三年中須獲得以下證書，作為企業(yè)選拔人才的重要依據(jù)：

國(guó)家信息化計(jì)算機(jī)教育認(rèn)證的CEAC平面設(shè)計(jì)師(CEAC Certified Graphic Designer)證；

國(guó)家信息化計(jì)算機(jī)教育認(rèn)證的CEAC三維動(dòng)畫工程師(CEAC Certified 3D Animation Engineer)證；

國(guó)家信息化計(jì)算機(jī)教育認(rèn)證的CEAC 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師(CEAC Certified WEB Designer)證。

全部考取以上三證的同學(xué)可自動(dòng)獲得國(guó)家信息化計(jì)算機(jī)教育認(rèn)證的CEAC- 電腦藝術(shù)應(yīng)用工程師（電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）證。

●畢業(yè)后可自主考取相關(guān)國(guó)際認(rèn)證證書，獲得國(guó)際通用的職業(yè)資格認(rèn)證：

Adobe中國(guó)認(rèn)證設(shè)計(jì)師證；

Adobe中國(guó)產(chǎn)品專家證；

AutoDesk產(chǎn)品設(shè)計(jì)師證和AutoDesk產(chǎn)品工程師證。

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的一所省屬公辦?？茖哟蔚娜罩破胀ǜ咝?，是江蘇省省級(jí)示范性高職院校。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1941年的南京特別市立第一職業(yè)中學(xué)，1955年起更名為南京鐵路運(yùn)輸學(xué)校，長(zhǎng)期隸屬鐵道部管理。2002年學(xué)校升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，更名為南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2004年成建制由鐵道部劃轉(zhuǎn)江蘇省地方管理。

　　歷經(jīng)70多年風(fēng)雨，南鐵院人始終堅(jiān)守立德樹人，奉獻(xiàn)鐵路，服務(wù)社會(huì)的歷史責(zé)任，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)圖強(qiáng)，積淀了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，孕育了豐厚的鐵路特色校園文化，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技能型人才，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。升格建院以來，學(xué)院事業(yè)發(fā)展翻開歷史新篇章。在教育部組織的第一次高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中取得優(yōu)異成績(jī);成功躋身省級(jí)示范性高職院行列;全面啟用了浦口新校區(qū);創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制，與行業(yè)和區(qū)域大型企業(yè)開展戰(zhàn)略合作，實(shí)行訂單培養(yǎng)，建設(shè)高水平綜合實(shí)訓(xùn)基地，與相關(guān)普通高校協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)合辦學(xué)，與政府主管部門及企業(yè)聯(lián)合建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、科技產(chǎn)業(yè)園，改革人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。經(jīng)過十年的拼搏，學(xué)院綜合實(shí)力得到快速提升，事業(yè)發(fā)展進(jìn)入新的歷史時(shí)期。