江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)好就業(yè)嗎

俗話說的一技在手，生活不愁，初中畢業(yè)生未能就讀理想高中，那么可選擇中職學(xué)校學(xué)習(xí)一門技術(shù)，這樣在社會(huì)上也會(huì)"吃穿不愁"，現(xiàn)在室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在社會(huì)中還算不錯(cuò)，也有較大的發(fā)展空間，在江蘇的學(xué)子可以考慮到江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)這門技術(shù)，有這一技傍身，便可以不被市場(chǎng)淘汰。

江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

我的專業(yè)：

如果所有人，都忙碌于生活的瑣事，又由誰來把這繁雜的世界變得漂亮些？設(shè)計(jì)不僅僅是美，讓單調(diào)變得精彩而活力。做設(shè)計(jì)需要找到焦點(diǎn)（focus）,我們最先問的就是，我們想讓人們找到什么感覺？開心？驚奇？愛？連接？然后我們著手圍繞主旨精益求精。

這需要時(shí)間.......上千次否定，只為一次肯定！

這世界，讓無序變得有序而優(yōu)美......所以很高興在這里遇見你————設(shè)計(jì)師

拿到一室內(nèi)空間，應(yīng)該從何入手？何種空間類型、為誰而設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)構(gòu)思、風(fēng)格如何確定、界面設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)......這些問題都要有所涉及。

室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)1998年開辦，招收藝術(shù)生，年招生90人左右，每年在校生穩(wěn)定在270人左右。

室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾施工圖繪制、室內(nèi)效果圖制作、室內(nèi)裝飾工程造價(jià)及工程管理方面專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的崗位綜合能力、能從事住宅空間、公共空間的方案設(shè)計(jì)、效果圖制作、施工圖繪制及住宅空間施工現(xiàn)場(chǎng)管理的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

我的課程：

一個(gè)優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師是對(duì)其個(gè)人素質(zhì)、涵養(yǎng)、專業(yè)能力等的綜合考查。設(shè)計(jì)師不僅要熟悉中外藝術(shù)設(shè)計(jì)史論，同時(shí)還要關(guān)注當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，這樣才能開闊視野，加深文化藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的后勁。我們構(gòu)建了體現(xiàn)高職特色、具有行業(yè)特點(diǎn)的課程體系。

我的實(shí)踐：

為了大家能夠更好的理論結(jié)合實(shí)踐，我們建立了“仿真+全真”開放式、創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地，同時(shí)還有很多校企合作單位，讓大家更全面的接觸專業(yè)，為畢業(yè)后的工作起到了很好的銜接作用。

我的風(fēng)采：

培養(yǎng)了一批職業(yè)素養(yǎng)好、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)人才。曾榮獲全國高職建筑設(shè)計(jì)類專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)4項(xiàng)；全國CIID室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪大賽三等獎(jiǎng)，省高校畢業(yè)設(shè)計(jì)作品3等獎(jiǎng)3項(xiàng)、團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)2項(xiàng)。2013年來，自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生達(dá)60余名，全國28家百強(qiáng)企業(yè)均有我專業(yè)學(xué)生，其中260余名學(xué)生已成長(zhǎng)為設(shè)計(jì)骨干。

我的老師：

組建了一支專兼結(jié)合“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其中國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員9人。培養(yǎng)了4名省青藍(lán)工程學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師；1名校教學(xué)名師，5名校優(yōu)秀骨干教師；“雙師素質(zhì)”教師比例達(dá)到90%，專兼職教師比例達(dá)到1∶1。

我的未來：

定位了適合技術(shù)技能人才成長(zhǎng)的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。

構(gòu)成了以設(shè)計(jì)員為核心崗位，以施工員、造價(jià)員為拓展崗位的崗位群，未來發(fā)展崗位為設(shè)計(jì)師、項(xiàng)目經(jīng)理和設(shè)計(jì)總監(jiān)。當(dāng)然還有很多相關(guān)行業(yè)就業(yè)崗位等著你！

江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江蘇省屬公辦全日制高校、國家示范性高職學(xué)院、江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位。學(xué)校坐落于江蘇省三大都市圈之一、淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)中心城市——徐州。學(xué)校前身是1979年經(jīng)國務(wù)院、中央軍委批準(zhǔn)創(chuàng)建的基建工程兵第三技術(shù)學(xué)校。1983年7月學(xué)校劃歸原煤炭工業(yè)部管理，更名為徐州煤炭建筑工程學(xué)校。1998年學(xué)校劃歸江蘇省人民政府管理，1999年7月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2011年1月學(xué)校更名為江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

　　學(xué)校地處徐州市泉山風(fēng)景區(qū)，占地1118畝，建筑面積40萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.1億元。學(xué)校設(shè)有建筑建造學(xué)院、建筑裝飾學(xué)院、建筑智能學(xué)院、建筑管理學(xué)院、交通工程學(xué)院、智能制造學(xué)院、信電工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、公共基礎(chǔ)學(xué)院、國際交流學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等14個(gè)二級(jí)學(xué)院，現(xiàn)有普通全日制在校學(xué)生13000人，成人教育在籍學(xué)生7500余人。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)生活設(shè)施齊全，文化活動(dòng)豐富多彩，是“江蘇省文明單位”“全國職業(yè)院校魅力校園”“江蘇省和諧校園”“江蘇省平安校園”“江蘇省花園式學(xué)?！薄靶熘菔惺着G色大學(xué)”“江蘇省思想政治教育先進(jìn)單位”。學(xué)校構(gòu)建形成以軍校文化、煤炭文化、建筑文化為內(nèi)核，以企業(yè)文化和校友文化為補(bǔ)充的特色鮮明的校園育人文化體系。