無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-03-03 09:42 1001次
摘要:由于很多中學(xué)生在學(xué)校成績(jī)并不好,可能難以考入高中學(xué)習(xí),所以近些年選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)的人數(shù)也變得越來(lái)越多,為了未來(lái)工作有良好的發(fā)展,現(xiàn)在擇校和選擇專業(yè)就是比較重要的。江蘇近些年可以選擇的中職中專學(xué)校也
由于很多中學(xué)生在學(xué)校成績(jī)并不好,可能難以考入高中學(xué)習(xí),所以近些年選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)的人數(shù)也變得越來(lái)越多,為了未來(lái)工作有良好的發(fā)展,現(xiàn)在擇校和選擇專業(yè)就是比較重要的。江蘇近些年可以選擇的中職中專學(xué)校也越來(lái)越多,不同學(xué)校的教學(xué)實(shí)力、質(zhì)量和環(huán)境等多個(gè)方面都有很大的差異,因而要謹(jǐn)慎抉擇。而無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院是當(dāng)?shù)厣钍芎芏嗉议L(zhǎng)和學(xué)生們都比較認(rèn)可的職業(yè)技術(shù)學(xué)校之一,同時(shí)選擇就讀的人數(shù)也在逐年增長(zhǎng),接下來(lái)小編會(huì)介紹,無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程,如您對(duì)該校有興趣,就來(lái)繼續(xù)閱讀文章內(nèi)容。
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無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹
基本修業(yè)年限三年
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握RFID、無(wú)線 傳感網(wǎng)、嵌入式開發(fā)、傳感器等基礎(chǔ)知識(shí),具備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、安裝調(diào)試、軟件編程和測(cè) 試等能力,從事物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)集成、安裝調(diào)試、維護(hù)和相關(guān)軟件開發(fā)、測(cè)試等工作的高素 質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向
主要面向物聯(lián)網(wǎng)行業(yè),在物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、安裝和調(diào)試、編程、測(cè)試和售后服務(wù)等崗位 群,從事物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)集成、安裝調(diào)試、維護(hù),以及相關(guān)軟件開發(fā)和測(cè)試等工作。
主要職業(yè)能力
1.具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.具備無(wú)線傳感網(wǎng)節(jié)點(diǎn)電子原理圖和PCB圖的繪制能力;
3.具備無(wú)線傳感網(wǎng)節(jié)電路板的焊接、檢測(cè)、裝配、調(diào)試和維修能力;
4.具備無(wú)線傳感網(wǎng)單片機(jī)程序的編程、下載和調(diào)試能力;
5.具備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成能力;
6.具備物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)軟件編程能力;
7.具備物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)安裝調(diào)試、故障分析和排除能力;
8.了解物聯(lián)網(wǎng)和無(wú)線傳感網(wǎng)的基本概念和原理,了解物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的基本組成和工作 原理。
核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
1.核心課程
物聯(lián)網(wǎng)概論、物聯(lián)網(wǎng)硬件基礎(chǔ)、無(wú)線傳感網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、RFID應(yīng)用技術(shù)、M2M應(yīng)用技術(shù)、 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)、Android移動(dòng)開發(fā)等。
2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
在校內(nèi)進(jìn)行綜合布線、RFID應(yīng)用、無(wú)線傳感網(wǎng)組網(wǎng)與監(jiān)測(cè)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、物聯(lián)網(wǎng)綜 合應(yīng)用等實(shí)訓(xùn)。
在物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)或單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。
職業(yè)資格證書舉例
電子繪圖操作員 程序員 信息管理操作員
銜接中職專業(yè)舉例
網(wǎng)絡(luò)安防系統(tǒng)安裝與維護(hù) 電子與信息技術(shù) 電子技術(shù)應(yīng)用
接續(xù)本科專業(yè)舉例
物聯(lián)網(wǎng)工程 電子信息工程
無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所國(guó)有公辦的省屬全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校始建于1959年,隸屬于江蘇省教育廳,是江蘇省第一批高職院校,也是全國(guó)首批國(guó)家示范性高職院校之一(江蘇僅兩所),2017年入選江蘇省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位,2018年成為江蘇省卓越高等職業(yè)院校建設(shè)單位,2019年在中國(guó)高職高專院校競(jìng)爭(zhēng)力排行榜位列全國(guó)第四。2018年經(jīng)中國(guó)教育部批準(zhǔn)與愛(ài)爾蘭阿斯隆理工學(xué)院合作設(shè)立非獨(dú)立法人中外合作辦學(xué)二級(jí)機(jī)構(gòu)愛(ài)爾蘭學(xué)院。
目前無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院下設(shè)機(jī)械技術(shù)學(xué)院、控制技術(shù)學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院、汽車與交通學(xué)院、管理學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、外語(yǔ)與旅游學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、華飛航空學(xué)院和愛(ài)爾蘭學(xué)院等14個(gè)教學(xué)單位,擁有全日制本??茖W(xué)生13800多名,教職工800余人。
黨委書記: 朱愛(ài)勝
文章標(biāo)題:無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程
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