揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)（揚(yáng)州市廣播電視大學(xué)）服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

由于很多中學(xué)生在學(xué)校成績并不好，可能難以考入高中學(xué)習(xí)，所以近些年選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)的人數(shù)也變得越來越多，為了未來工作有良好的發(fā)展，現(xiàn)在擇校和選擇專業(yè)就是比較重要的。江蘇近些年可以選擇的中職中專學(xué)校也越來越多，不同學(xué)校的教學(xué)實(shí)力、質(zhì)量和環(huán)境等多個(gè)方面都有很大的差異，因而要謹(jǐn)慎抉擇。而揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)（揚(yáng)州市廣播電視大學(xué)）是當(dāng)?shù)厣钍芎芏嗉议L和學(xué)生們都比較認(rèn)可的職業(yè)技術(shù)學(xué)校之一，同時(shí)選擇就讀的人數(shù)也在逐年增長，接下來小編會介紹，揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)（揚(yáng)州市廣播電視大學(xué)）服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程，如您對該校有興趣，就來繼續(xù)閱讀文章內(nèi)容。

揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)（揚(yáng)州市廣播電視大學(xué)）服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

【專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)】本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握服裝的款式造型設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)紙樣和工藝制作等專業(yè)理論及實(shí)踐知識，能夠準(zhǔn)確把握市場需求與流行趨勢，具有中級服裝打板、推板和服裝CAD應(yīng)用能力，服裝品牌企劃能力等；能夠從事服裝款式設(shè)計(jì)、樣板設(shè)計(jì)、服裝買手、服裝跟單理單、服裝經(jīng)營銷售等工作，具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型專門人才。

【專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)】服裝設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、立體裁剪、數(shù)碼服裝款式設(shè)計(jì)、成衣制作工藝、服裝材料、創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì)、服飾品設(shè)計(jì)、服裝品牌設(shè)計(jì)與企劃、服裝CAD技術(shù)、裙裝設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)與制作實(shí)訓(xùn)、春秋裝設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)與制作實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)與制作實(shí)訓(xùn)、采風(fēng)與市場調(diào)研、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、服裝職業(yè)技能集訓(xùn)與考證、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

【畢業(yè)生具備技能及就業(yè)去向】服裝造型設(shè)計(jì)師、服裝制版師與工藝師、服裝色彩搭配師、服裝CAD培訓(xùn)師、服裝理單與跟單員、服裝專賣店銷售員及店長等職業(yè)崗位。

揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)（揚(yáng)州市廣播電視大學(xué)）簡介

　　淮左名都，明月湖畔，德馨滿園，匠心鑄校。

　　揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)坐落于古代文化與現(xiàn)代文明交相輝映的歷史文化名城揚(yáng)州，可溯源至1906年創(chuàng)辦的晚清新式學(xué)堂，在中國高等教育發(fā)展的新形勢下，先后與揚(yáng)州市廣播電視大學(xué)、揚(yáng)州教育學(xué)院、揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院等17所學(xué)校和1個(gè)研究所合并辦學(xué)，是市屬唯一的一所全日制綜合性高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生15000多人，成人業(yè)余和開放教育在校生11,000多人,設(shè)有22個(gè)教學(xué)單位，21個(gè)黨政群團(tuán)部門，5個(gè)教學(xué)輔助單位。學(xué)校始終秉持“立德樹人、知行合一”的校訓(xùn)，全面實(shí)施“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、開放辦學(xué)、特色辦學(xué)、科技興校”五大戰(zhàn)略，著力推進(jìn)“黨建引領(lǐng)、立德樹人、管理改革、質(zhì)量提升、隊(duì)伍提優(yōu)、服務(wù)地方、智慧校園、基礎(chǔ)保障”八大工程，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才。