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        正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-02-14 11:00 1001次

        摘要:隨著全國各地技校的衍生,江蘇地區(qū)近些年可以選擇的技校數(shù)量也變得越來越多,而初中畢業(yè)生要想未來能到一份薪水滿意的工作,選擇一所就業(yè)率比較高的職業(yè)技術(shù)學(xué)校就顯得尤為重要了。而今正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院是很多中學(xué)生

        隨著全國各地技校的衍生,江蘇地區(qū)近些年可以選擇的技校數(shù)量也變得越來越多,而初中畢業(yè)生要想未來能到一份薪水滿意的工作,選擇一所就業(yè)率比較高的職業(yè)技術(shù)學(xué)校就顯得尤為重要了。而今正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院是很多中學(xué)生和家長都比較關(guān)注的一所學(xué)校,這里小編整理了正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?的資訊信息,希望可以幫助你擇校。

        正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)專業(yè)介紹

        正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)介紹

        培養(yǎng)目標(biāo)

        培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,熟悉計算機(jī)軟件相關(guān)理論知識,具備一定的軟件需求分析和系統(tǒng)設(shè)計能力,能熟練應(yīng)用程序設(shè)計語言,能按照軟件工程規(guī)范熟練地完成程序編寫等任務(wù),能夠從事軟件設(shè)計、編碼、測試、維護(hù)及計算機(jī)軟件銷售、咨詢與技術(shù)支持等工作,有可持續(xù)發(fā)展能力的高端技能型專門人才。

        核心課程

        計算機(jī)導(dǎo)論、C+程序設(shè)計、關(guān)系數(shù)據(jù)庫技術(shù)、信息系統(tǒng)開發(fā)實(shí)訓(xùn)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、腳本語言技術(shù)、基于.NET的Web程序設(shè)計、Web應(yīng)用開發(fā)實(shí)訓(xùn)、XML技術(shù)基礎(chǔ)、軟件測試技術(shù)、基于.NET的需求分析與解決方案、IT項(xiàng)目開發(fā)實(shí)訓(xùn)等。

        就業(yè)去向

        本專業(yè)畢業(yè)生主要面向IT企業(yè)、政府機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位,從事軟件設(shè)計、軟件開發(fā)、軟件測試、軟件銷售、IT售后服務(wù)、軟件技術(shù)支持、軟件維護(hù)等工作。

        主要就業(yè)單位

        中興通信、東軟集團(tuán)、軟通動力、軟創(chuàng)科技、圖強(qiáng)科技、麥瑞克科技、烽火通信科技、北京建智領(lǐng)航軟件、方正國際軟件、邁特望科技、宏圖三胞、蘇寧易購、南京中軟國際資源有限公司等。

        師資隊伍

        現(xiàn)有專任教師8人。其中高級工程師1人,高級講師1人,講師6人。具有碩士以上學(xué)位的教師8人;雙師素質(zhì)教師8人。

        本專業(yè)專職教師完成或承擔(dān)了院級以上科研項(xiàng)目共11項(xiàng),與企業(yè)合作開發(fā)項(xiàng)目2項(xiàng),獲得省級獎勵10項(xiàng),院級獎勵20余項(xiàng),公開發(fā)表教科研論文30余篇,公開出版教材10本,自編教材4本。

        薛進(jìn)2007年獲選為第二屆微軟訪問學(xué)者,赴微軟(中國)公司顧問咨詢部工作參與項(xiàng)目開發(fā),深入了解了微軟的軟件開發(fā)和項(xiàng)目管理;主持的“高職院校電子信息創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐”成果2012年獲學(xué)院教學(xué)成果獎三等獎;發(fā)表的論文《虛擬化技術(shù)推進(jìn)軟件類課程教學(xué)合一》2012年獲江蘇省第十屆現(xiàn)代教育技術(shù)大賽一等獎。

        教學(xué)條件

        校內(nèi)外的實(shí)訓(xùn)基地是人才培養(yǎng)的重要保障。我們有校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室三個,兩個是具有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的實(shí)訓(xùn)室,一個軟件技術(shù)虛擬實(shí)驗(yàn)室。另外,具備實(shí)訓(xùn)條件的公共大機(jī)房2個,設(shè)備總數(shù)超過500臺。滿足100%專業(yè)必修實(shí)訓(xùn)課上機(jī),還為理論教學(xué)提供50%以上實(shí)踐條件。

        軟件技術(shù)實(shí)驗(yàn)室(6507)基于虛擬化技術(shù)建設(shè),承擔(dān)著軟件類課程的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)任務(wù)。教師和學(xué)生可以使用自己的筆記本或者通過遠(yuǎn)程終端訪問計算機(jī)中心(3209)服務(wù)器集群上的虛擬機(jī),開展軟件實(shí)驗(yàn)。學(xué)生可以從文件服務(wù)器下載各門課程教學(xué)所需的虛擬機(jī),從Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和互聯(lián)網(wǎng)下載教學(xué)資料,開展程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫、軟件測試和軟件工程實(shí)驗(yàn)。軟件技術(shù)實(shí)驗(yàn)室通過虛擬化技術(shù)為學(xué)生提供了真實(shí)而易于部署的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,促進(jìn)了技能和動手能力的培養(yǎng)。

        校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)可以完成多門課程的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,還能為企業(yè)提供認(rèn)證和培訓(xùn)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地與多家企業(yè)合作成立微軟IT學(xué)院、SATC學(xué)院技術(shù)教育中心、IBM教育學(xué)院、計算機(jī)可視化技能鑒定中心、微軟ATA國際認(rèn)證中心、CAXA認(rèn)證培訓(xùn)中心、Linux專業(yè)認(rèn)證考試中心、計算機(jī)智能化考試站、及軟件測試工程師高校培訓(xùn)中心等。

        校外實(shí)訓(xùn)基地有圖強(qiáng)科技、中興、東軟、烽火通信、圖騰等5家深度融合企業(yè),共同開發(fā)教學(xué)資源、實(shí)施實(shí)踐教學(xué),完成人才培養(yǎng)。多個穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地,為課程教學(xué)提供真實(shí)的軟件工程環(huán)境,滿足學(xué)生了解軟件企業(yè)實(shí)際、體驗(yàn)軟件企業(yè)文化的需要,安排或推薦學(xué)生就業(yè)。

        正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

          正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1998年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn),國家教育部備案的一所全日制民辦普通高等院校。學(xué)院位于南京市江寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)將軍大道,與南京航空航天大學(xué)江寧校區(qū)隔路相望。區(qū)位優(yōu)勢明顯,交通方便快捷。學(xué)院建有布局合理、功能完善的現(xiàn)代化校園。其中,美觀大氣逶迤相連的教學(xué)樓、設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、藏書豐富的圖書館、多功能報告廳、標(biāo)準(zhǔn)田徑場、網(wǎng)球場、運(yùn)動館、大學(xué)生活動中心等設(shè)施,星羅棋布于綠色校園中。青山、碧水、紅墻、綠草交相輝映,是南京翠屏山下一道亮麗的風(fēng)景。

          學(xué)院堅持專家辦學(xué),實(shí)行理事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制。院領(lǐng)導(dǎo)來自南京航空航天大學(xué)。他們都是長期從事高等教育的專家、學(xué)者。學(xué)院有教職工近496人,其中專任教師312人,教授、副教授比例超過35%。學(xué)院從其他高校、著名企事業(yè)單位聘請了具有豐富教學(xué)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者、專家、能工巧匠擔(dān)任兼職教師。學(xué)院強(qiáng)調(diào)學(xué)真、業(yè)精、愛生、樂教的師德規(guī)范,全力打造一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)好、能夠適應(yīng)高等職業(yè)教育的師資隊伍。

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