江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

目前很多初中生由于學(xué)習(xí)不好，可能無(wú)法上理想的高中，因而很多學(xué)子就此沉淪，自暴自棄。但不能讀高中就意味著完全沒(méi)有出路，可以選擇中職技術(shù)學(xué)校重新出發(fā)，再上征程。江蘇地區(qū)近些年的中職中專(zhuān)學(xué)校數(shù)量也變得越來(lái)越多，而不同中職學(xué)校的升學(xué)或就業(yè)都有很大的差異，因而需要謹(jǐn)慎抉擇。今天小編手機(jī)整理了江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向，下面就一起來(lái)看看吧!

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，掌握移動(dòng)平臺(tái)上的應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)，具有基于Android平臺(tái)進(jìn)行移動(dòng)增值應(yīng)用開(kāi)發(fā)、移動(dòng)商務(wù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、游戲開(kāi)發(fā)、移動(dòng)智能終端用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)、移動(dòng)平臺(tái)應(yīng)用軟件測(cè)試、移動(dòng)商務(wù)應(yīng)用的動(dòng)手實(shí)踐能力，可取得行業(yè)職業(yè)資格證書(shū)，從事基于移動(dòng)平臺(tái)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)、測(cè)試、移動(dòng)終端用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)以及移動(dòng)商務(wù)應(yīng)用等方面工作，具有熟練技能的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、高級(jí)程序設(shè)計(jì)、移動(dòng)應(yīng)用界面交互設(shè)計(jì)、移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)、Android系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與應(yīng)用、Android工程化開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用、HTML5及前端技術(shù)、移動(dòng)應(yīng)用測(cè)試基礎(chǔ)、移動(dòng)Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)、移動(dòng)產(chǎn)品策劃與推廣、Android游戲及多媒體應(yīng)用開(kāi)發(fā)、Iphone移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)、Android項(xiàng)目演習(xí)開(kāi)發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)項(xiàng)目。

就業(yè)方向：面向江蘇省及長(zhǎng)三角地區(qū)的移動(dòng)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)及測(cè)試企業(yè)、移動(dòng)應(yīng)用增值服務(wù)商、系統(tǒng)集成公司等，從事移動(dòng)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)、移動(dòng)平臺(tái)應(yīng)用軟件測(cè)試、用戶(hù)體驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、智能終端應(yīng)用的推廣與應(yīng)用、智能終端產(chǎn)品售前與售后技術(shù)支持等領(lǐng)域的工作。

師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)：本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師中高級(jí)職稱(chēng)占30%，1人為江蘇省高層次培養(yǎng)對(duì)象，碩士以上學(xué)歷占80%，雙師素質(zhì)型教師占90%以上，1人具有系統(tǒng)分析師資格證書(shū)，2人為“黃炎培教學(xué)名師”，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲省教學(xué)競(jìng)賽多項(xiàng)；擁有校級(jí)教師科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，承接多項(xiàng)社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目，在校學(xué)生有機(jī)會(huì)參與教師項(xiàng)目，企業(yè)兼職教師均為企業(yè)一線(xiàn)的技術(shù)與管理骨干，與專(zhuān)任教師比例為1：1。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件：移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)室（android方向）1個(gè)、移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)室（iOS方向）1個(gè)、智能設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)、移動(dòng)開(kāi)發(fā)工作室1個(gè)、軟件測(cè)試技術(shù)工作室1個(gè)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新研發(fā)中心1個(gè)、計(jì)算機(jī)組裝實(shí)訓(xùn)室1個(gè)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室2個(gè)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室3個(gè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室6個(gè)，與企業(yè)共建3個(gè)卓越實(shí)驗(yàn)室。該專(zhuān)業(yè)為我校國(guó)際化試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，與富士通南大等企業(yè)緊密、深度合作，為Google人才培養(yǎng)基地。

主要就業(yè)單位：本專(zhuān)業(yè)與江蘇軟件園、棲霞移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)基地等園區(qū)內(nèi)的企業(yè)與緊密合作企業(yè)；在校期間部分同學(xué)在移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)工作室從事橫向項(xiàng)目開(kāi)發(fā)并有一定科研補(bǔ)助，或參加技能大賽；典型就業(yè)企業(yè)有：江蘇省軟件產(chǎn)業(yè)股份有限公司、南京富士通南大軟件有限公司、南京安澳智能技術(shù)有限公司、騰訊相關(guān)合作工作、蘇寧易購(gòu)、南京麥瑞克科技發(fā)展有限公司、入住南京徐莊軟件園多家移動(dòng)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)等。

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)省政府批準(zhǔn)、教育部備案，于2003年6月正式成立的獨(dú)立設(shè)置的專(zhuān)科層次普通高等學(xué)校，學(xué)院實(shí)行“小學(xué)院、大學(xué)?！钡霓k學(xué)模式，下設(shè)若干所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校作為學(xué)院的分院。

　　江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主要職能是：協(xié)調(diào)和幫助高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校五年制學(xué)生的年度招生計(jì)劃；組織高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)交流、合作與研究；協(xié)調(diào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)及校際之間的教學(xué)資源共享等事項(xiàng)；負(fù)責(zé)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校中五年制學(xué)生的學(xué)籍管理，頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)等。