蘇州職業(yè)大學(xué)電氣自動(dòng)化技術(shù)(本專科分段培養(yǎng))專業(yè)專業(yè)課程設(shè)置有哪些
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摘要:由于很多中學(xué)生在學(xué)校成績(jī)并不好,可能難以考入高中學(xué)習(xí),所以近些年選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)的人數(shù)也變得越來(lái)越多,為了未來(lái)工作有良好的發(fā)展,現(xiàn)在擇校和選擇專業(yè)就是比較重要的。江蘇近些年可以選擇的中職中專學(xué)校也
由于很多中學(xué)生在學(xué)校成績(jī)并不好,可能難以考入高中學(xué)習(xí),所以近些年選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)的人數(shù)也變得越來(lái)越多,為了未來(lái)工作有良好的發(fā)展,現(xiàn)在擇校和選擇專業(yè)就是比較重要的。江蘇近些年可以選擇的中職中專學(xué)校也越來(lái)越多,不同學(xué)校的教學(xué)實(shí)力、質(zhì)量和環(huán)境等多個(gè)方面都有很大的差異,因而要謹(jǐn)慎抉擇。而蘇州職業(yè)大學(xué)是當(dāng)?shù)厣钍芎芏嗉议L(zhǎng)和學(xué)生們都比較認(rèn)可的職業(yè)技術(shù)學(xué)校之一,同時(shí)選擇就讀的人數(shù)也在逐年增長(zhǎng),接下來(lái)小編會(huì)介紹,蘇州職業(yè)大學(xué)電氣自動(dòng)化技術(shù)(本??品侄闻囵B(yǎng))專業(yè)專業(yè)課程設(shè)置有哪些,如您對(duì)該校有興趣,就來(lái)繼續(xù)閱讀文章內(nèi)容。
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蘇州職業(yè)大學(xué)電氣自動(dòng)化技術(shù)(本專科分段培養(yǎng))專業(yè)介紹
基本修業(yè)年限三年
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),熟悉驅(qū)動(dòng)技術(shù)、 總線控制技術(shù)及電氣技術(shù)的相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與工藝規(guī)范,掌握電工電子、儀器儀表、可編程控 制、組態(tài)控制等基本知識(shí),具備自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)的運(yùn)作與管理能力,從事自動(dòng)化設(shè)備及系 統(tǒng)安裝、調(diào)試、維護(hù)、設(shè)計(jì)及運(yùn)行管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向
主要面向自動(dòng)化設(shè)備的生產(chǎn)和使用企業(yè),從事自動(dòng)化設(shè)備與系統(tǒng)的操作監(jiān)控、安裝調(diào)試、 維護(hù)維修、技術(shù)改造、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理、產(chǎn)品銷售及服務(wù)和供配電系統(tǒng)的安裝、維護(hù)與 管理等工作。
主要職業(yè)能力
1.具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.具備自動(dòng)化類工具、儀表、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的使用能力;
3.具備自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)的安裝調(diào)試能力:
4.具備自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)的操作運(yùn)行監(jiān)控能力;
5.具備自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)的設(shè)計(jì)管理能力;
6.具備自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)的技術(shù)改造能力;
7.具備工廠供配電系統(tǒng)的安裝維護(hù)監(jiān)控能力;
8.具備現(xiàn)場(chǎng)總線和工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建能力;
9.具備自動(dòng)化設(shè)備及工控產(chǎn)品的營(yíng)銷和服務(wù)能力。
核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
1.核心課程
電路分析、電子技術(shù)、電機(jī)與低壓電氣控制、可編程控制器應(yīng)用技術(shù)、自動(dòng)控制系統(tǒng)、 電力電子技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、傳感器與儀表等。
2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
在校內(nèi)進(jìn)行鉗工技能、電工技能、電子技能、電氣制圖AutoCAD、電機(jī)與電氣控制、可 編程控制應(yīng)用技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、自動(dòng)化項(xiàng)目綜合等實(shí)訓(xùn)。
在自動(dòng)化設(shè)備生產(chǎn)和使用企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。
職業(yè)資格證書舉例
維修電工可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師 電氣設(shè)備安裝工 自動(dòng)化儀表裝調(diào)工
化工儀表維修工
銜接中職專業(yè)舉例
電氣運(yùn)行與控制 電氣技術(shù)應(yīng)用 電機(jī)電器制造與維修機(jī)電技術(shù)應(yīng)用
工業(yè)自動(dòng)化儀表及應(yīng)用
接續(xù)本科專業(yè)舉例
電氣工程及其自動(dòng)化
蘇州職業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介
蘇州職業(yè)大學(xué)是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,由蘇州市人民政府主辦的全日制普通高等專科學(xué)校,前身為創(chuàng)辦于1911年的蘇州工業(yè)專科學(xué)校。自1981年成立以來(lái),秉承“勤、勇、忠、信”的校訓(xùn),贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù),成為區(qū)域品牌院校。學(xué)校以確立“一個(gè)目標(biāo)定位”、把握“兩個(gè)基本立足點(diǎn)”和實(shí)現(xiàn)“三個(gè)全面提升”為總體思路,立足成就學(xué)生、立足成就教師,全面提升內(nèi)涵質(zhì)量水平、全面提升創(chuàng)新發(fā)展活力、全面提升服務(wù)地方能力,全力建設(shè)一所立足蘇州、面向江蘇、輻射全國(guó),以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,具有鮮明辦學(xué)特色的應(yīng)用型地方本科院校。
學(xué)校現(xiàn)有石湖、干將路、潭山和吏舍弄四個(gè)校區(qū),占地面積1262畝,校舍建筑面積49萬(wàn)平方米,館藏紙質(zhì)圖書149.11萬(wàn)冊(cè),教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.43億元。設(shè)有12個(gè)學(xué)院(部),開設(shè)了涵蓋理工、文史、藝術(shù)、師范、體育等科類共64個(gè)專業(yè),普通全日制在校生12973名。專任教師776名,其中正高職稱60名,副高以上職稱342名,具有高級(jí)職稱的教師占專任教師的44.07%,具有碩士以上學(xué)位的教師占專任教師的73.20%;有江蘇省突出貢獻(xiàn)中青年專家1人,省“六大人才高峰”培養(yǎng)對(duì)象3人,省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象20人,省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象32人,省級(jí)教學(xué)名師1人,省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。
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