蘇州職業(yè)大學(xué)電梯工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

由于很多中學(xué)生在學(xué)校成績(jī)并不好，可能難以考入高中學(xué)習(xí)，所以近些年選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)的人數(shù)也變得越來越多，為了未來工作有良好的發(fā)展，現(xiàn)在擇校和選擇專業(yè)就是比較重要的。江蘇近些年可以選擇的中職中專學(xué)校也越來越多，不同學(xué)校的教學(xué)實(shí)力、質(zhì)量和環(huán)境等多個(gè)方面都有很大的差異，因而要謹(jǐn)慎抉擇。而蘇州職業(yè)大學(xué)是當(dāng)?shù)厣钍芎芏嗉议L(zhǎng)和學(xué)生們都比較認(rèn)可的職業(yè)技術(shù)學(xué)校之一，同時(shí)選擇就讀的人數(shù)也在逐年增長(zhǎng)，接下來小編會(huì)介紹，蘇州職業(yè)大學(xué)電梯工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向，如您對(duì)該校有興趣，就來繼續(xù)閱讀文章內(nèi)容。

蘇州職業(yè)大學(xué)電梯工程技術(shù)專業(yè)介紹

電梯工程技術(shù)專業(yè)是我校與蘇州市電梯業(yè)商會(huì)合作成立電梯學(xué)院的基礎(chǔ)上開設(shè)的行業(yè)緊缺人才專業(yè)。專業(yè)依托蘇州地區(qū)高度發(fā)達(dá)與集聚的電梯產(chǎn)業(yè)，采取校商合作共育人才模式，培養(yǎng)面向電梯行業(yè)需要，具備行業(yè)職業(yè)資格，有一定的專業(yè)拓展和創(chuàng)新能力，能從事現(xiàn)代化智能電梯設(shè)計(jì)、制造、調(diào)試、檢驗(yàn)、銷售服務(wù)等面向電梯全產(chǎn)業(yè)鏈需求的復(fù)合型技術(shù)技能人才。學(xué)生畢業(yè)后可從事面向電梯全產(chǎn)業(yè)鏈需求的機(jī)械工程師、電氣工程師、工藝工程師、質(zhì)量工程師、安裝監(jiān)督、銷售支持工程師、土建工程師、現(xiàn)場(chǎng)工程師等崗位的工作，后期也可從事企業(yè)生產(chǎn)管理、工程項(xiàng)目管理、技術(shù)服務(wù)等工作。

蘇州職業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介

　　蘇州職業(yè)大學(xué)是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，由蘇州市人民政府主辦的全日制普通高等專科學(xué)校，前身為創(chuàng)辦于1911年的蘇州工業(yè)?？茖W(xué)校。自1981年成立以來，秉承“勤、勇、忠、信”的校訓(xùn)，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，成為區(qū)域品牌院校。學(xué)校以確立“一個(gè)目標(biāo)定位”、把握“兩個(gè)基本立足點(diǎn)”和實(shí)現(xiàn)“三個(gè)全面提升”為總體思路，立足成就學(xué)生、立足成就教師，全面提升內(nèi)涵質(zhì)量水平、全面提升創(chuàng)新發(fā)展活力、全面提升服務(wù)地方能力，全力建設(shè)一所立足蘇州、面向江蘇、輻射全國(guó)，以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，具有鮮明辦學(xué)特色的應(yīng)用型地方本科院校。

　　學(xué)?，F(xiàn)有石湖、干將路、潭山和吏舍弄四個(gè)校區(qū)，占地面積1262畝，校舍建筑面積49萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書149.11萬冊(cè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.43億元。設(shè)有12個(gè)學(xué)院(部)，開設(shè)了涵蓋理工、文史、藝術(shù)、師范、體育等科類共64個(gè)專業(yè)，普通全日制在校生12973名。專任教師776名，其中正高職稱60名，副高以上職稱342名，具有高級(jí)職稱的教師占專任教師的44.07%，具有碩士以上學(xué)位的教師占專任教師的73.20%;有江蘇省突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，省“六大人才高峰”培養(yǎng)對(duì)象3人，省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象20人，省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象32人，省級(jí)教學(xué)名師1人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。