湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)涉及哪些課程

初中畢業(yè)不知道讀什么中專學(xué)校，這要看你想學(xué)什么專業(yè)，但大多數(shù)人都有選擇專業(yè)的憂慮。在湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院有城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)，是目前比較不錯的專業(yè)之一，同時畢業(yè)后也可以獲得一個不錯的薪酬。下面是小編整理的湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)涉及哪些課程的介紹。

專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握城市軌道交通工程測量、地鐵建筑結(jié)構(gòu)、地鐵軌道線路等基本知識，具備城市軌道交通建設(shè)施工技術(shù)、軌道交通線路維修與搶修能力，從事城市軌道交通工程施工建設(shè)、線路檢修作業(yè)、焊接機(jī)修等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專業(yè)課程

城市軌道交通工程測量 地鐵建筑結(jié)構(gòu) 地鐵軌道線路 土力學(xué)及地基基礎(chǔ) 城市軌道交通施工作業(yè)技術(shù) 軌道無縫線路 地鐵道岔軌道線路檢修 超聲波探傷原理與儀器使用等。

專升本方向

土木工程、城市地下空間工程

就業(yè)方向

主要面向城市軌道交通行業(yè)的地鐵工程施工，在地鐵線路檢修、探傷等技術(shù)領(lǐng)域，從事工程施工、試驗檢測、工程監(jiān)測、軌道交通工程養(yǎng)護(hù)、軌道地鐵線路檢修作業(yè)、焊接機(jī)修及鋼軌探傷作業(yè)等工作。

湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Hunan Communication Engineering Polytechnic）位于湖南省長沙市，是一所經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)成立的國家示范性高職院校。2007年，成為湖南省省級示范性高職學(xué)院和國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位。2015年，評為湖南省首批卓越院校立項建設(shè)單位。 學(xué)校的前身為1956年創(chuàng)建的交通部長沙航務(wù)工程學(xué)校，1999年，湖南省交通學(xué)校與湖南省交通廳干部學(xué)校合并。2001年，經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)成立湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2004年3月兼并了原湖南省公路技術(shù)學(xué)校。 截至2016年3月，學(xué)院占地1059畝，建筑面積29.49萬平方米，各種教學(xué)儀器設(shè)備總值9738萬元，館藏圖書84.8萬冊；有在職教職工849人，其中專任教師592人，高級職稱248人，全日制在籍學(xué)生1.2萬余人；設(shè)有9個院系3個部1個交通技工學(xué)校，開設(shè)29個高職專業(yè)及專業(yè)方向。2019年12月，被教育部、財政部列入第四類高水平專業(yè)群建設(shè)單位學(xué)院設(shè)有9個二級學(xué)院（路橋工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、交通信息學(xué)院、汽車工程學(xué)院、商貿(mào)旅游學(xué)院、物流管理學(xué)院、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）和3個部（公共教學(xué)部、思政課部、體育藝術(shù)部）及1個交通技工學(xué)校，開設(shè)29個高職專業(yè)及專業(yè)方向，開辦13個技校專業(yè)及專業(yè)方向。學(xué)院現(xiàn)有專任教師531人；高級職稱290人；擁有全國模范教師1名、交通運(yùn)輸部教學(xué)名師1人、全國交通技術(shù)能手3名，省121創(chuàng)新人才2人、芙蓉教學(xué)名師1人、省技術(shù)能手1人、省部級專業(yè)帶頭人29名、省級青年骨干教師17名。“雙師型”教師占專任專業(yè)課教師的比例達(dá)到 85.7%。，學(xué)院有國家級精品資源共享課5門，國家級精品課程5門，省部級精品課程6門，院級精品課程73門，國家示范院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)3個，中央財政支持重點(diǎn)專業(yè)4個，湖南省精品專業(yè)5個，湖南省特色專業(yè)1個，湖南省高職高專教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)2個，湖南省示范實(shí)訓(xùn)基地1個，湖南省實(shí)訓(xùn)基地2個，湖南省示范性特色專業(yè)1個。 2016年，經(jīng)湖南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，該校周靈娜申報的《基于中外工程教育比較研究的我國職業(yè)院校工程教育現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式探索》和趙品瑞申報的《新常態(tài)下新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)對策研究——基于職業(yè)教育視角》等6個課題立項為湖南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度立項課題。