湖南外國(guó)語職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景如何

學(xué)習(xí)是通往成功的捷徑，對(duì)于中考沒有考好的學(xué)生來說，可以選擇一家職校來學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，那么湖南有哪些職校比較好呢?什么專業(yè)比較吃香呢？其實(shí)很多中專學(xué)校都有著不錯(cuò)的專業(yè)，下面就與小編一起來看看，湖南外國(guó)語職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景如何

湖南外國(guó)語職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)服務(wù)企事業(yè)單位，具有較好的外語水平，能從事會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理能力，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)軟件，從事會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作，具有綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

采用“產(chǎn)業(yè)+企業(yè)+專業(yè)”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，按照“基于工作過程導(dǎo)向”的模塊式項(xiàng)目課程體系，堅(jiān)持“教、學(xué)、做”合一，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)崗位實(shí)踐能力、崗位專業(yè)綜合服務(wù)能力的高技能人才。

本專業(yè)有校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)基地，與長(zhǎng)沙銀雁金融配套服務(wù)有限公司、長(zhǎng)沙行知教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備有限公司、長(zhǎng)沙百財(cái)財(cái)務(wù)咨詢有限公司等企業(yè)開展合作。構(gòu)建“校企合作”的辦學(xué)體制機(jī)制，共建教師團(tuán)隊(duì)互培基地、企業(yè)員工培訓(xùn)基地、產(chǎn)學(xué)研基地，合作開發(fā)實(shí)訓(xùn)就業(yè)平臺(tái)、技術(shù)研發(fā)平臺(tái)、教研教改平臺(tái)、學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)“人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的合作制辦學(xué)機(jī)制。專業(yè)擁有一支業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良的教學(xué)團(tuán)隊(duì)及曾經(jīng)從事會(huì)計(jì)工作的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。

●專業(yè)發(fā)展前景

據(jù)中國(guó)財(cái)會(huì)網(wǎng)顯示，財(cái)會(huì)人才的市場(chǎng)需求量?jī)H次于營(yíng)銷人才的需求，屈居第二位。而中國(guó)新聞網(wǎng)公布的國(guó)家工商總局發(fā)布的統(tǒng)計(jì)表明，全國(guó)私營(yíng)企業(yè)已達(dá)到300萬戶，同比增長(zhǎng)20%，增加近35萬戶。按此增長(zhǎng)速度分析，全國(guó)私營(yíng)企業(yè)每年至少增加了30萬戶，按每個(gè)企業(yè)配置1-2名會(huì)計(jì)人員計(jì)算，會(huì)計(jì)行業(yè)每年需要增加近50萬會(huì)計(jì)從業(yè)人員，由省統(tǒng)計(jì)局信息資料也可知，中小企業(yè)中會(huì)計(jì)專業(yè)專科以上學(xué)歷人數(shù)約占從業(yè)人員的1/3，而大學(xué)本科只有1/5。人才市場(chǎng)供求前10位的專業(yè)中，會(huì)計(jì)專業(yè)排名第四，管理專業(yè)排名第五，數(shù)據(jù)表明，中小企業(yè)特別是民營(yíng)企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求量是非常大的。并且，會(huì)計(jì)從業(yè)人員中的高級(jí)人才，如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師等嚴(yán)重缺乏。我國(guó)正需要一批精強(qiáng)能干、計(jì)算機(jī)操作能力強(qiáng)、知識(shí)更新快的高職層次的會(huì)計(jì)人員。由此可見，財(cái)務(wù)人才的就業(yè)前景較樂觀。

●專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，面向湖南現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、中小企業(yè)、金融行業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、非營(yíng)利組織等基層業(yè)務(wù)和管理崗位，具有誠(chéng)信、合作、敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)，掌握會(huì)計(jì)、涉稅管理、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等崗位業(yè)務(wù)，熟悉企業(yè)會(huì)計(jì)核算、納稅申報(bào)、財(cái)務(wù)管理、年報(bào)審計(jì)等業(yè)務(wù)處理的基本知識(shí)與操作技能，能從事會(huì)計(jì)、稅務(wù)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等工作的德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，并具備良好職業(yè)道德和較強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，能服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

●專業(yè)特色

1、以“工學(xué)結(jié)合”為原則，完善的校企共育的人才培養(yǎng)模式；

2、基于工作過程的“教學(xué)做一體化”的專業(yè)課程體系；

3、課程體系的設(shè)置體現(xiàn)出以職業(yè)能力和專業(yè)崗位能力為需要，以職業(yè)素質(zhì)和能力培養(yǎng)為目標(biāo)，淡化以學(xué)科設(shè)課框架，形成“教學(xué)做一體化”的課程教學(xué)模式。

●主要專業(yè)課程

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電算會(huì)計(jì)、審計(jì)、會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)、管理會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、金蝶財(cái)務(wù)軟件、注冊(cè)會(huì)計(jì)師會(huì)計(jì)、稅法、稅務(wù)籌劃、經(jīng)濟(jì)法、資產(chǎn)評(píng)估等課程。

●就業(yè)面向

本專業(yè)面向企事業(yè)單位、政府部門、會(huì)計(jì)師事務(wù)所及其他經(jīng)濟(jì)組織獨(dú)立從事會(huì)計(jì)核算、稅務(wù)處理、內(nèi)部審計(jì)、財(cái)務(wù)管理及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

●畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

1、按人才培養(yǎng)方案規(guī)定，修完所有必修課程，選修課，達(dá)到規(guī)定的學(xué)分，成績(jī)合格，達(dá)到畢業(yè)要求；

2、獲得高校英語應(yīng)用能力考試A級(jí)及以上證書或?qū)I(yè)外語水平要求達(dá)到學(xué)校制定的相關(guān)職業(yè)英語標(biāo)準(zhǔn)；

3、通過國(guó)家計(jì)算機(jī)水平等級(jí)考試一級(jí)及以上或通過計(jì)算機(jī)高新技術(shù)考試四級(jí)；

4、獲得國(guó)家頒發(fā)認(rèn)可的職業(yè)核心能力資格證書；

5、獲得國(guó)家頒發(fā)的稅務(wù)會(huì)計(jì)師初級(jí)證、證券從業(yè)資格證等2種職業(yè)資格證書中的一種以上，各專業(yè)可根據(jù)本專業(yè)的自行要求規(guī)定獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書或技術(shù)等級(jí)證書；

6、獲得普通話測(cè)試二級(jí)乙等以上（含二乙）證書。

湖南外國(guó)語職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　學(xué)院始建于1993年，前身為瀏陽外國(guó)語進(jìn)修學(xué)院;2002年，由湖南瀏陽河職業(yè)教育集團(tuán)獨(dú)資投入，建成辦學(xué)功能齊全的瀏陽校區(qū);2005年，開辦了第一個(gè)高職專業(yè)——商務(wù)英語;2006年，經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，正式升格為普通高等職業(yè)學(xué)院，并實(shí)現(xiàn)瀏陽、長(zhǎng)沙兩地辦學(xué)，成為我省唯一以應(yīng)用外語專業(yè)為主導(dǎo)的高職院校。

　　二、辦學(xué)條件