衡陽師范學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)招生對象

學(xué)制	4年
學(xué)費(fèi)	3400元/年
別名	教育技術(shù)學(xué)專業(yè)
所屬學(xué)校	衡陽師范學(xué)院
所屬地區(qū)	湖南
文憑層次	本科
就業(yè)率	93%
起薪	3490元/月
關(guān)注度	394
瀏覽人氣	394

專業(yè)簡介

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要，以信息技術(shù)學(xué)科專業(yè)知識傳授為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)培育為重點(diǎn)，以信息技術(shù)課程教學(xué)能力培養(yǎng)為核心，以中學(xué)的信息化教學(xué)為主要服務(wù)面向?qū)W校教育科學(xué)學(xué)院在各級領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的關(guān)心和支持下，順利啟航，但任重而道遠(yuǎn)，我們將再接再厲，擔(dān)當(dāng)育心育人的道義責(zé)任，為大學(xué)生的成人成才和精神故鄉(xiāng)營造奉獻(xiàn)所有

主要課程

教育技術(shù)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)、教育傳播學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、信息技術(shù)課程教學(xué)論、多媒體課件設(shè)計與開發(fā)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計算機(jī)動畫制作、平面圖形圖像設(shè)計、C語言程序設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、攝影攝像技術(shù)、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作、教育技術(shù)學(xué)研究方法

招生要求

考生身體素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)按《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定執(zhí)行測量類、化學(xué)類、美術(shù)類專業(yè)要求考生無色盲、色弱錄取專業(yè)排序中考生總分相同時，則按文化總分(剔除加分)高低，文化總分仍相同時再按單科順序及分?jǐn)?shù)高低(有特殊要求省份則遵循該省文件執(zhí)行)考生需要身體健康，無傳染性疾病

培養(yǎng)目標(biāo)

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)忠于黨的教育事業(yè)，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握信息技術(shù)學(xué)科專業(yè)知識與技能，具備信息化教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)媒體與資源的設(shè)計與開發(fā)能力，能夠運(yùn)用信息技術(shù)分析和解決中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的一些實(shí)際問題，具備過硬的教育教學(xué)基本技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力，能勝任中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)，為中學(xué)的信息化教學(xué)提供支持服務(wù)，引領(lǐng)和推動中學(xué)教育信息化創(chuàng)新發(fā)展的高素質(zhì)的中學(xué)信息技術(shù)教師

就業(yè)方向

1、師范類與非師范類的學(xué)校教育技術(shù)系從事教育教學(xué)和研究管理工作;

2、部委機(jī)關(guān)、部隊、廠礦企業(yè)、外資企業(yè)的宣傳部、教育部門，特別是企業(yè)職工培訓(xùn)工作是一個新的工作熱點(diǎn);

3、中小學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校等主要是電教管理、課件制作、信息技術(shù)教育課等

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)小知識

孩子不哭就代表堅強(qiáng)嗎?

誤區(qū)二：不準(zhǔn)孩子哭，因為哭是懦弱的表現(xiàn)

有些家長認(rèn)為哭是懦弱的表現(xiàn)，特別是對男孩子，認(rèn)為男孩子就應(yīng)該堅強(qiáng)，正所謂“男兒有淚不輕彈”，孩子一哭，就馬上制止，或者轉(zhuǎn)移他的注意力心理學(xué)認(rèn)為，哭能很好地調(diào)節(jié)人的情緒，哭是比較好的心理治療而且，真的不哭就代表堅強(qiáng)了嗎?如果強(qiáng)忍情緒，壓抑下去，積累到一定程度，情緒是會爆發(fā)的，這樣對人的傷害是十分大的而且孩子可能因為服從家長的權(quán)威，說不哭就不哭了，將難過的情緒壓抑到內(nèi)心深處，但壓抑了情緒，并不表示情緒消失了，日積月累，會造成孩子的心理問題