湖南科技大學(xué)教育學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2022-10-18 09:47 1001次
摘要:學(xué)制4年學(xué)費(fèi)4500元/年別名應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)所屬學(xué)校湖南科技大學(xué)教育學(xué)院所屬地區(qū)湖南文憑層次本科就業(yè)率94%起薪3600元/月關(guān)注度276瀏覽人氣276專業(yè)簡(jiǎn)介應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)強(qiáng)調(diào)以“心理服務(wù)”為導(dǎo)向的心理學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng),理論
學(xué)制 | 4年 |
學(xué)費(fèi) | 4500元/年 |
別名 | 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) |
所屬學(xué)校 | 湖南科技大學(xué)教育學(xué)院 |
所屬地區(qū) | 湖南 |
文憑層次 | 本科 |
就業(yè)率 | 94% |
起薪 | 3600元/月 |
關(guān)注度 | 276 |
瀏覽人氣 | 276 |
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)強(qiáng)調(diào)以“心理服務(wù)”為導(dǎo)向的心理學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng),理論與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一,課程內(nèi)實(shí)踐與課外實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一,知識(shí)學(xué)習(xí)與社會(huì)服務(wù)有機(jī)統(tǒng)一,堅(jiān)持基礎(chǔ)課寬而厚、方向課精而細(xì)的課程設(shè)置方案,三大課程模塊相結(jié)合,以培養(yǎng)科學(xué)研究能力為基礎(chǔ),以鍛煉解決實(shí)際問題的能力為目標(biāo)本專業(yè)現(xiàn)有教師14人,其中教授2人,副教授3人,講師9人,高職稱教師比例37%;具有博士學(xué)位的教師9人,占比為63%;其中碩士生導(dǎo)師7人,湖南省青年骨干教師1人
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主要課程
主干學(xué)科:心理學(xué)、管理學(xué)
主要課程:普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)和測(cè)量、人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、臨床心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、管理心理學(xué)、工業(yè)與組織心理學(xué)等
招生要求1、本專業(yè)招收理工類和文史類學(xué)生,授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位
2、對(duì)于實(shí)行“選考科目”的省(自治區(qū)、直轄市),根據(jù)生源所在省(自治區(qū)、直轄市)招生工作文件要求,按投檔成績(jī)優(yōu)先,擇優(yōu)錄取
3、對(duì)考生身體健康狀況的要求,除專業(yè)錄取要求特別注明的專業(yè)外,原則上按《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行
培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,寬基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì),具備一定創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用能力的復(fù)合型心理學(xué)人才具體體現(xiàn)在:掌握心理學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的基本理論和方法,具備心理咨詢師、社會(huì)工作者、人力資源管理師等職業(yè)的基本能力,能面向特定對(duì)象和人群開展心理和行為科學(xué)研究,在各類企事業(yè)單位進(jìn)行心理教育和輔導(dǎo),開展人員測(cè)評(píng)、選拔和培訓(xùn),從事各類產(chǎn)品用戶體驗(yàn)和設(shè)計(jì)
就業(yè)方向應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生既可到各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、社區(qū)等從事心理培訓(xùn)與輔導(dǎo)、社工等方面的工作,還可到各類企業(yè)從事人才選拔、測(cè)評(píng)、培訓(xùn)和EAP員工援助服務(wù),以及企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)研、用戶行為及體驗(yàn)研究等方面的工作60多年來,已向社會(huì)輸送了約30萬名各類高層次人才,畢業(yè)生以品行優(yōu)秀、素質(zhì)全面、能力突出而廣受用人單位好評(píng)
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)小知識(shí)孩子有時(shí)寫作業(yè)自己也會(huì)煩燥,此時(shí)家長(zhǎng)若尊重情緒的規(guī)律,不是勉強(qiáng)他繼續(xù)寫,而是讓他停下來,看看動(dòng)畫短片或者玩一會(huì)兒娃娃,等他情緒平靜或心情愉悅后再繼續(xù)寫作業(yè),就會(huì)專心很多當(dāng)孩子因遇到難題不會(huì)寫而著急時(shí),父母應(yīng)適當(dāng)給予安慰和鼓勵(lì),比如告訴他學(xué)習(xí)的進(jìn)步需要一個(gè)過程,有不會(huì)的題目很正?!@其實(shí)是做及時(shí)的心理疏導(dǎo)
文章標(biāo)題:湖南科技大學(xué)教育學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
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