湖南師范大學(xué)2022開設(shè)了什么專業(yè)?及什么專業(yè)好

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一、湖南師范大學(xué)專業(yè)大全

湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院現(xiàn)設(shè)教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、特殊教育學(xué)5個(gè)系，教育學(xué)、心理學(xué)、課程教學(xué)論、高等教育學(xué)4個(gè)研究所，教育部基礎(chǔ)教育課程改革研究中心1個(gè)。擁有教育學(xué)、公共事業(yè)管理(教育管理方向)、學(xué)前教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、特殊教育學(xué)7個(gè)本科專業(yè);教育學(xué)和心理學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)(涵蓋13個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)),教育碩士和應(yīng)用心理碩士?jī)蓚€(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn);教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和基礎(chǔ)心理學(xué)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，教育學(xué)、心理學(xué)兩個(gè)博士后流動(dòng)站。

二、湖南師范大學(xué)優(yōu)勢(shì)

湖南師范大學(xué)就教學(xué)設(shè)備來(lái)看，供學(xué)前教育系學(xué)生教學(xué)使用的電鋼琴教室1間，電鋼琴16臺(tái)，供學(xué)生練琴用小琴房17間，鋼琴17臺(tái)，120平方米練功房(兼舞蹈教室)1間，音樂(lè)教室1間，80平方米畫室1間，蒙臺(tái)梭利玩教具室1個(gè)，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練室1個(gè)，自然觀察室1個(gè)。另外教育科學(xué)學(xué)院擁有教育與心理湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，各所屬專業(yè)共同使用。

三、湖南師范大學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介與培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)前教育學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介：湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)開辦于1984年，1986年開始招收全日制專科生，1988年開始了全日制本科招生，1988年獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，當(dāng)時(shí)隸屬于湖南師范大學(xué)教育系，1998年成立相對(duì)獨(dú)立的學(xué)前教育系，2003年獲得碩士學(xué)位授予權(quán),2012年獲得博士學(xué)位授予權(quán)，已經(jīng)形成了本科、碩士、博士所有辦學(xué)層次齊全的學(xué)前教育人才培養(yǎng)格局，30多年來(lái)為學(xué)前教育領(lǐng)域培養(yǎng)了一大批高層次人才。

學(xué)前教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、科研和管理工作的專業(yè)化教師、科研人員和管理人員，社區(qū)(家政)服務(wù)機(jī)構(gòu)、計(jì)劃生育部門及婦女兒童部門的工作人員。目前，學(xué)前教育專業(yè)在編專職教師13人，其中正教授5人，楊莉君教授、張衛(wèi)民教授為博士生導(dǎo)師，曹中平教授、鄭三元教授、田景正教授為碩士生導(dǎo)師。

四、湖南師范大學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介與培養(yǎng)目標(biāo)

教育學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介：湖南師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)在1938年國(guó)立師范學(xué)院成立初期即已創(chuàng)建，1942年畢業(yè)首屆畢業(yè)生。2001年10月被批準(zhǔn)為湖南省高校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2005年被批準(zhǔn)為湖南省高校重點(diǎn)專業(yè)，2007年被批準(zhǔn)為全國(guó)高等學(xué)校特色專業(yè)。該專業(yè)依托湖南省唯一的教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，學(xué)術(shù)力量雄厚，辦學(xué)條件優(yōu)良，教學(xué)科研設(shè)施先進(jìn)，逐漸形成以學(xué)生為本、以提高質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持教學(xué)與科研統(tǒng)一、理論與實(shí)踐的結(jié)合、多樣化的教學(xué)模式與規(guī)范的常規(guī)教學(xué)相結(jié)合、注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式。

教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：教育學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、具有教育理論素養(yǎng)和教育實(shí)際工作能力的中小學(xué)校教師和教育管理人員、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位人力資源部門教育培訓(xùn)人員，為研究生教育提供優(yōu)質(zhì)生源。所培養(yǎng)的學(xué)生綜合素質(zhì)高，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，動(dòng)手能力較強(qiáng)，社會(huì)反響良好。

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