2024年黃岡中考300分左右可以上的職業(yè)學(xué)校
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2024-08-06 04:26 1375次
摘要:2024年黃岡中考300分左右可以上的職業(yè)學(xué)校?這是很多中考失利的學(xué)生以及學(xué)生家長都非常想要知道的問題,確實,如果中考只考了300分,想要上高中幾乎是沒有希望了,但是同學(xué)們也不要氣餒,現(xiàn)在我國職業(yè)教育也在大力發(fā)展,
2024年黃岡中考300分左右可以上的職業(yè)學(xué)校?這是很多中考失利的學(xué)生以及學(xué)生家長都非常想要知道的問題,確實,如果中考只考了300分,想要上高中幾乎是沒有希望了,但是同學(xué)們也不要氣餒,現(xiàn)在我國職業(yè)教育也在大力發(fā)展,職校升學(xué)也是非常方便的,即使孩子不想繼續(xù)升學(xué),還可以掌握一門技術(shù),出來找工作也容易,有個一技之長。
黃岡中考300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
麻城職業(yè)技術(shù)教育集團
麻城市職業(yè)技術(shù)教育集團由麻城師范學(xué)校、麻城理工中專、麻城電大、麻城工校整合而成,是國家級重點、省級示范中等職業(yè)學(xué)校,湖北省首批“512”工程合格學(xué)校、全省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位,省級文明單位、平安校園,“陽光工程”、“雨露計劃”實施基地。
辦學(xué)理念
學(xué)校堅持以“成人、成才、成功”為辦學(xué)理念,實施“賞識教育、自主教育、感恩教育、安全教育”四大教育,推行半軍事化管理,注重以人為本,和諧發(fā)展,突出學(xué)生的主體地位和主體發(fā)展,倡導(dǎo)人盡其才,人盡其能,分層培養(yǎng),兼容并蓄,突出對學(xué)生“創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”意識的培養(yǎng),為學(xué)生終生可持續(xù)性發(fā)展奠定堅實的基石。
在開展學(xué)歷教育的同時,積極開展各類技能培訓(xùn),促進(jìn)學(xué)生(或?qū)W員)德、智、體、美全面發(fā)展,主動為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù),為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù),為本市經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)。
湖北麻城師范學(xué)校
湖北省麻城師范學(xué)校創(chuàng)辦于1905年,經(jīng)歷了師范傳習(xí)所、簡師、短師、初師等辦學(xué)階段,1958年定現(xiàn)名。1977年以后辦過高師班、電大班、小教??瓢?。2003年加掛實驗高中校牌。 現(xiàn)在的學(xué)校是集中師、職教、高中于一體的多層次、多規(guī)格、多功能的一所中等教育公辦學(xué)校。麻城師范建校100多年來,已培養(yǎng)了3萬多名各類人才。
湖北麻城師范學(xué)校師資力量
學(xué)?,F(xiàn)有本科以上學(xué)歷專任教師216人,其中具有碩士研究生學(xué)歷22人,特級教師4人,高級職稱教師58人,中級職稱教師139人,受國家級表彰8人,受省級表彰13人。1991年以來,教師在報刊上發(fā)表文章1000余篇,獲國家、省級獎?wù)撐?00多篇,出版著作(含合著)80余部。學(xué)校被中央教科所定為“實施研究性學(xué)習(xí)的專題研究課題基地實驗學(xué)校”,已參與國家級科研課題2項,承擔(dān)省市級科研課題4項,其中省級課題2項。
湖北麻城師范學(xué)校教學(xué)建設(shè)
現(xiàn)有校園面積186畝,建筑面積7萬多平方米,校園環(huán)境優(yōu)美,布局合理,功能齊全,設(shè)施配套,是湖北省“園林式學(xué)校”、黃岡市“綠色學(xué)校”。教學(xué)設(shè)備先進(jìn),總價值超過1000萬元,設(shè)有微機室、語音室等各科實驗室28個,館藏圖書15萬冊,報刊400多種,微機360臺,鋼琴52架,建有天文觀測臺,安裝了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和攝、錄、編、放一體化教學(xué)系統(tǒng)。
麻城木子店高級職業(yè)中學(xué)
麻城木子店高級職業(yè)中學(xué)辦學(xué)情況
學(xué)校實行封閉式管理,班主任實行全天跟班制,任課教師實行課堂安全責(zé)任追究制。同時,學(xué)校老師輪流值日,悉心關(guān)懷每一位學(xué)生的身心發(fā)展,讓每個學(xué)生在班級生活中都有家的感覺。學(xué)校制訂了詳細(xì)的班級量化管理細(xì)則和學(xué)生量化管理細(xì)則,并制訂了一日常規(guī),規(guī)范學(xué)生的起床、上操、升旗、上課、課外活動、作息等行為。學(xué)生走進(jìn)校園就已經(jīng)走向成才的第一步,逐步成長為有理想、求上進(jìn)、愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、勤勞動、講衛(wèi)生的好學(xué)生。學(xué)生業(yè)余生活豐富多彩,每年重大節(jié)日師生同臺演出,學(xué)校經(jīng)常組織小型運動會、文藝晚會、拔河、籃球、書畫比賽等活動。形式多樣的校園文化活動,使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中完成學(xué)業(yè);使教職工的工作協(xié)調(diào),心情舒暢,富有創(chuàng)意;使學(xué)校育人過程得到優(yōu)化,綜合實力的得到提高。
麻城木子店高級職業(yè)中學(xué)管理情況
木中把愛學(xué)生作為出發(fā)點、把嚴(yán)管理作為主策略,把育人成才作為主目標(biāo)。以德立人,注重學(xué)生的日常行為規(guī)范是木中的一大教育傳統(tǒng),近年來常抓不懈。著重強調(diào)對學(xué)生進(jìn)行思想教育和禮儀教育。提出“學(xué)校無小事,事事可育人;學(xué)校無空地,處處都育人;學(xué)校無閑人,人人在育人;員工無閑時,時時能育人”。利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)化的優(yōu)勢,拓寬德育途徑,讓德育在“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的氛圍中無時無刻不在熏陶、啟迪和激勵著學(xué)生的身心。
沒有達(dá)到黃岡中考提檔線的同學(xué)雖然不能上高中,但是現(xiàn)在我國的職業(yè)教育一樣有很多的升學(xué)渠道,就學(xué)歷提升這一塊,根本不需要有任何擔(dān)心,選擇讀中職、中專、技校一樣大有可為,加油吧!
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