武漢軍需工業(yè)技工學(xué)校有什么優(yōu)勢？_好不好

在很多人眼中，技校就是不務(wù)正業(yè)人呆的地方，實(shí)則不然，目前社會快速發(fā)展，對于各類技工人才的需求量都變得越來越大，而今湖北報(bào)讀武漢軍需工業(yè)技工學(xué)校學(xué)技術(shù)的人也變得越來越多，但很多家長對武漢軍需工業(yè)技工學(xué)校不那么知根知底，所以還有些顧慮。下面老師就帶大家了解下武漢軍需工業(yè)技工學(xué)校有什么優(yōu)勢？

武漢軍需工業(yè)技工學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢
1、學(xué)校優(yōu)勢:
建校即為總后軍需部創(chuàng)辦的部屬重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，與諸多大型軍隊(duì)企業(yè)交往，改革開放以來又與一些知名高科技集團(tuán)發(fā)展互動合作關(guān)系，學(xué)校沿襲軍隊(duì)企業(yè)化管理模式，并先后引進(jìn)了軍隊(duì)企業(yè)的部分師資、管理人才和武漢市技能大師參與教學(xué)、行政、實(shí)訓(xùn)管理工作，武漢市工業(yè)職業(yè)教育協(xié)會并推舉學(xué)校為其副理事單位。學(xué)校師資力量本科及以上學(xué)歷、中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱人員占專職人員比例2/3；碩士研究生、湖北省金牌職業(yè)技術(shù)教師、講師、高級工程師、高級經(jīng)濟(jì)師等高資、高管人員全部充實(shí)在教學(xué)及行管一線，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展、為中國特色社會主義新時(shí)代宏偉藍(lán)圖的描繪奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、校園優(yōu)勢:
學(xué)校位于光谷腹地，交通便利。校園擁有教室、圖書館、電子閱覽室、宿舍、學(xué)生食堂、浴室、球場等設(shè)施，且毗鄰光谷廣場、魯巷廣場，周邊擁有武漢大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、華中科技大學(xué)等諸多部屬重點(diǎn)大學(xué)

3、管理優(yōu)勢:
學(xué)校教學(xué)管理突出“實(shí)用”與“務(wù)實(shí)”原則，嚴(yán)格執(zhí)行人社、教育行政主管部門的指令外，并特設(shè)教務(wù)督導(dǎo)室，指派具有高學(xué)歷人才，專司教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、講授技巧、板書、作業(yè)、課后調(diào)研、輔導(dǎo)等各教學(xué)重要環(huán)節(jié)的督查、評比和經(jīng)驗(yàn)積累；學(xué)校在行政管理方面堅(jiān)持推行軍隊(duì)企業(yè)化管理模式：全面建章建制、照章辦事；遵紀(jì)守法、執(zhí)行政策。對于國家免學(xué)費(fèi)、資助金專項(xiàng)資金的管理工作貫徹落實(shí)，學(xué)校對學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理與人性化教育相結(jié)合的雙軌制管理模式，做到嚴(yán)格執(zhí)行制度與耐心說服相結(jié)合；紀(jì)律教育與情感教育相結(jié)合；準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練與各種興趣、競技活動相結(jié)合，以此著力打造學(xué)生頑強(qiáng)的意志、高尚的情操、健全的人格、良好的習(xí)慣、強(qiáng)健的體魄，使之成為德智體美勞全面發(fā)展的技能型高端人才。