鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校音樂表演專業(yè)好就業(yè)嗎

現(xiàn)今初中畢業(yè)上中專學(xué)校其實(shí)挺好的，選自己喜歡的專業(yè)，同時這個專業(yè)在市場上都有加大的提升空間，那么就讀技校學(xué)技術(shù)也是初中生又一條出路。而今鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校開設(shè)了很多專業(yè)，其中音樂表演專業(yè)在社會中的發(fā)展前景還不錯，是很多學(xué)子都在報讀的熱門專業(yè)之一，如你有興趣，可以看看鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校音樂表演專業(yè)好就業(yè)嗎的介紹。

鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校音樂表演專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和人文素質(zhì)，掌握音樂表演 的基礎(chǔ)理論和基本技能，具備較強(qiáng)的舞臺表演能力，從事音樂表演、群眾文化輔導(dǎo)等工作的 高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向 主要面向文藝團(tuán)體、演藝機(jī)構(gòu)，基層文化館站等單位，從事音樂表演、群眾文化輔導(dǎo)等 工作。 主要職業(yè)能力 1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力； 2．具備為不同風(fēng)格的聲樂或器樂伴奏的能力； 3．具備群眾文化活動的組織策劃與輔導(dǎo)能力； 4．具備較強(qiáng)的演唱或演奏、范唱或范奏能力； 5．具備一定的鋼琴獨(dú)奏、范奏能力： 6．掌握音樂理論基礎(chǔ)知識，具有較高的音樂作品鑒賞能力； 7．了解中西方各個時期的音樂風(fēng)格、音樂流派及代表作品。 核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 1．核心課程 視唱練耳、合唱指揮、民歌、聲樂表演（聲樂）、器樂演奏（器樂）、即興伴奏、鋼琴基 訓(xùn)、重奏（器樂）、合奏（器樂）等。 2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 在校內(nèi)進(jìn)行聲樂表演、器樂演奏等實(shí)訓(xùn)。 在專業(yè)文藝團(tuán)體、演藝機(jī)構(gòu)、基層文化館站等單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。 職業(yè)資格證書舉例 歌唱演員 外國樂器演奏員 民族樂器演奏員 其他樂器演奏員 銜接中職專業(yè)舉例 音樂 民族音樂與舞蹈 接續(xù)本科專業(yè)舉例 音樂學(xué)音樂表演

鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校簡介

　　鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校坐落于河南省會鄭州市，創(chuàng)建于1954年，是新中國成立后河南省第一所、全國第一批獨(dú)立設(shè)置的七所幼兒師范學(xué)校之一，是第一批通過河南省教育廳辦學(xué)水平綜合評估且達(dá)到優(yōu)秀等級的師范學(xué)校，是中國和聯(lián)合國兒童基金會合作項(xiàng)目學(xué)校，是河南省幼兒教師培養(yǎng)、培訓(xùn)中心，河南省學(xué)前融合教育發(fā)展支持中心、學(xué)前教育科研、信息資料中心，是河南省學(xué)前教育集團(tuán)、鄭州市學(xué)前教育集團(tuán)和鄭州市學(xué)前教育研究院牽頭組建單位，我校主辦的國家CN刊物《河南教育(幼教版)》，是河南省社會科學(xué)類二十佳期刊。河南省幼教研究會設(shè)在鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校。

　　學(xué)校秉承“讓學(xué)生、教師和學(xué)校共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，在64年的辦學(xué)歷程中，立足地方、面向全國，充分發(fā)揮學(xué)前教育專業(yè)品牌優(yōu)勢，積淀了深厚的幼兒教師教育辦學(xué)理念，構(gòu)建了幼教特色鮮明的專業(yè)體系，打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，擁有了適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教師教育的辦學(xué)條件。建校以來，學(xué)校為社會輸送了近三萬名合格的幼兒教師，許多畢業(yè)生已成為園長、專家、骨干，在幼教工作中發(fā)揮著引領(lǐng)作用。