河南機電職業(yè)學院健身指導與管理專業(yè)好就業(yè)嗎

現(xiàn)今初中畢業(yè)上中專學校其實挺好的，選自己喜歡的專業(yè)，同時這個專業(yè)在市場上都有加大的提升空間，那么就讀技校學技術(shù)也是初中生又一條出路。而今河南機電職業(yè)學院開設(shè)了很多專業(yè)，其中健身指導與管理專業(yè)在社會中的發(fā)展前景還不錯，是很多學子都在報讀的熱門專業(yè)之一，如你有興趣，可以看看河南機電職業(yè)學院健身指導與管理專業(yè)好就業(yè)嗎的介紹。

河南機電職業(yè)學院健身指導與管理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，既掌握體育專項技能，又掌握體育健身行業(yè)、體育場館行業(yè)管理、營銷、服務(wù)工作崗位必備的理論知識，具備策劃、組織、協(xié)調(diào)能力，從事健身指導與管理工作的高素質(zhì)技能型人才。主干課程：運動心理學、運動生理學、社會體育學基礎(chǔ)、體育健身概論、運動解剖學、中醫(yī)學概論、體育保健學、運動營養(yǎng)學、體育經(jīng)濟學、體質(zhì)測量與評價等。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V，主要在健身俱樂部、健康會所、療養(yǎng)院、社區(qū)、養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)等部門從事與保健康復應(yīng)用相關(guān)的健身指導、健康測定與評估、運動保健康復治療、運動保健康復教學與訓練以及管理等工作。

河南機電職業(yè)學院簡介

　　河南機電職業(yè)學院是省教育廳直屬、公辦全日制高等院校。學院始建于1953年，坐落于鄭州南大學城，占地面積782.4畝，建筑面積40萬平方米，教學儀器設(shè)備總值2.1億元，圖書35萬冊。學院下設(shè)12個二級學院，開設(shè)43個專業(yè)，與洛陽理工學院聯(lián)合開設(shè)機械設(shè)計制造及其自動化等6個本科專業(yè)。學院現(xiàn)有專兼職教師586人，其中教授、副教授116人，博士學位教師30人，90%以上的青年教師具有碩士以上學位，“雙師型”教師占全院專業(yè)課教師的98%，在校生14000人。

　　學院堅持走產(chǎn)教融合、校企合作之路。通過融體制、融體系、融課程改革構(gòu)建“產(chǎn)、學、研、創(chuàng)”互通互融的育人場境，形成富有職業(yè)教育特色的“三融四境”模式。學院從辦學體制改革入手，通過資產(chǎn)國有、學校管理、企業(yè)使用的“三權(quán)分置”改革，引進了河南龍翔電氣、上海明匠等多家企業(yè)入駐校園，共建生產(chǎn)性教學車間、二級學院、技術(shù)研究院、眾創(chuàng)空間，服務(wù)教學、實踐、科研及學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。學院基于“產(chǎn)”辦“學”，基于“產(chǎn)+學”辦技術(shù)研究院，基于“產(chǎn)+學+研”辦眾創(chuàng)空間，逐步構(gòu)建出產(chǎn)教融合下的“產(chǎn)學研創(chuàng)”四個育人場境、四項學習內(nèi)容、四個教學角色等既相對獨立又相互協(xié)同的開放式人才培養(yǎng)體系。四境的四導師教學團隊共同開發(fā)、共同實施“任務(wù)-完成、問題-解決”式跨領(lǐng)域融課程，先后開發(fā)應(yīng)用機電一體化等8個專業(yè)50門全科模塊、?？颇K、專長模塊的融課程，打通了產(chǎn)教融合最后一公里。學生在練技能的生產(chǎn)場境、學知識的教學場境、培養(yǎng)批判思維的研究場境、培育企業(yè)家精神的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)場境，分別接受企業(yè)工程師、學校教師、研究院研究員、眾創(chuàng)空間企業(yè)家等四類導師的指導。