鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)涉及哪些課程

初中沒(méi)考入好的高中怕啥，可以選擇學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)，并通過(guò)技能證書(shū)也是可以獲得一個(gè)薪酬不錯(cuò)的工作。而今工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)在市場(chǎng)上還是比較吃香的，同時(shí)選擇鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)子人數(shù)也比較多，要想深入了解這個(gè)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，可以繼續(xù)閱讀文章鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)涉及哪些課程

鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)介紹

專(zhuān)業(yè)概況：本專(zhuān)業(yè)根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和工商企業(yè)的實(shí)際需求，建立以“一個(gè)定位、兩個(gè)服務(wù)、三個(gè)融合”為特色的人才培養(yǎng)模式，立足實(shí)用性、職業(yè)性和實(shí)踐性。一個(gè)定位：培養(yǎng)初級(jí)管理者（店長(zhǎng)）。兩個(gè)服務(wù)：服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，服務(wù)中小微企業(yè)。三個(gè)融合：校企辦學(xué)模式融合；高職教育和開(kāi)放教育教學(xué)模式融合；專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)和企業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)融合。本專(zhuān)業(yè)突出“管理”特色，圍繞中小微工商企業(yè)的運(yùn)營(yíng)、管理、服務(wù)等模塊，重在培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和應(yīng)用能力。理論課程設(shè)置以職業(yè)崗位群為指導(dǎo)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)以企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)、跨專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等為依托，校外頂崗實(shí)習(xí)以深度合作企業(yè)為基礎(chǔ)，使學(xué)生全方位“實(shí)踐”工商企業(yè)管理的環(huán)節(jié)和流程。

★培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，了解工商企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基本理論，掌握分析和解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題的基本技能，能從事工商企業(yè)行政管理、銷(xiāo)售管理、人力資源管理、物流管理、商務(wù)咨詢(xún)等管理與服務(wù)工作，符合生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理等工作領(lǐng)域要求的應(yīng)用型、技能型人才。

★核心能力：行政管理、銷(xiāo)售管理、人力資源管理、物流管理、商務(wù)咨詢(xún)等管理與服務(wù)工作。

★主要課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)、企業(yè)運(yùn)營(yíng)與發(fā)展、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理、物流管理概論、連鎖經(jīng)營(yíng)管理等

★實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：本專(zhuān)業(yè)先后建設(shè)了先天特質(zhì)沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)經(jīng)營(yíng)（ERP）沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)室、虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境（VBSE）跨專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)室。近年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)先后與河南文新茶葉有限公司、深圳百果園實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司、鄭州丹尼斯百貨有限公司、北京金隅鳳山溫泉度假村、中央警衛(wèi)局賓館（北京大成路九號(hào)）、鄭州雅樂(lè)軒酒店等數(shù)十家企業(yè)建立了深度合作關(guān)系，基本滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)需求。

★就業(yè)方向：面向生產(chǎn)制造、商業(yè)零售、餐飲服務(wù)、交通運(yùn)輸?shù)戎行∥⑵髽I(yè)。在基層管理與服務(wù)崗位上，從事行政管理、銷(xiāo)售管理、人力資源管理、物流管理、商務(wù)咨詢(xún)等管理與服務(wù)工作。

鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院(部標(biāo)代碼13565，錄取代碼6270)是2002年由河南省政府批準(zhǔn)成立，2003年在教育部備案的一所專(zhuān)科層次的全日制普通高職院校。2006年開(kāi)始招生。2009年，被授予文化行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定認(rèn)證單位。2011年，順利通過(guò)了河南省高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。2016年，被授予“河南省職業(yè)教育品牌示范院校”稱(chēng)號(hào)。2017年，成功入選現(xiàn)代學(xué)徒制省級(jí)試點(diǎn)單位。2018年，成功入選教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，被確定為“河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院?！绷㈨?xiàng)建設(shè)單位。鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院利用河南廣播電視大學(xué)優(yōu)質(zhì)資源辦學(xué)，兩校實(shí)行“一套機(jī)構(gòu)、兩塊牌子、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、一體運(yùn)作”的運(yùn)行模式。 學(xué)校位于鄭州市鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。學(xué)校占地總面積500畝，建筑面積35萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值7510余萬(wàn)元，圖書(shū)40萬(wàn)冊(cè)?，F(xiàn)有教職工600余人，在校生10650人，2018年普招文理科錄取分?jǐn)?shù)線高出省控最低線200分，再創(chuàng)新高，連續(xù)三年實(shí)現(xiàn)數(shù)量和質(zhì)量上的提升。累計(jì)培養(yǎng)合格畢業(yè)生2.7萬(wàn)余人，年均就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上。 學(xué)校設(shè)有人文與公共管理學(xué)院、財(cái)會(huì)金融學(xué)院、工商管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院和體育教學(xué)部等8個(gè)教學(xué)院部，開(kāi)設(shè)38個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中，中央財(cái)政支持建設(shè)專(zhuān)業(yè)1個(gè)，省高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)3個(gè)，省高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，省職業(yè)教育品牌示范院校項(xiàng)目骨干專(zhuān)業(yè)6個(gè)。與鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才專(zhuān)業(yè)1個(gè)，與加拿大荷蘭學(xué)院合作培養(yǎng)人才專(zhuān)業(yè)2個(gè)。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地119個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地121個(gè)。

　　學(xué)校秉承“勵(lì)志圖強(qiáng)、與時(shí)俱進(jìn)”的校訓(xùn)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策，以就業(yè)為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為動(dòng)力，立足于服務(wù)河南區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)，全力推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合，形成了較為完備的質(zhì)量保障體系和內(nèi)部治理體系，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。2017年，學(xué)校成功申報(bào)河南省終身教育大數(shù)據(jù)雙創(chuàng)基地和路由眾創(chuàng)空間，為大學(xué)生全面成長(zhǎng)成才提供了有利條件。近年來(lái)，學(xué)生參加各類(lèi)職業(yè)技能競(jìng)賽共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)40多項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)190多項(xiàng)。學(xué)校先后榮獲河南省文明單位、河南省文明標(biāo)兵學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，多項(xiàng)改革成果被人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、河南日?qǐng)?bào)、河南電視臺(tái)等媒體報(bào)道。