河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)（企業(yè)級開發(fā)與應(yīng)用）專業(yè)就業(yè)前景如何

俗話說的一技在手，生活不愁，初中畢業(yè)生未能就讀理想高中，那么可選擇中職學(xué)校學(xué)習(xí)一門技術(shù)，這樣在社會上也會"吃穿不愁"，現(xiàn)在計算機應(yīng)用技術(shù)（企業(yè)級開發(fā)與應(yīng)用）專業(yè)在社會中還算不錯，也有較大的發(fā)展空間，在河南的學(xué)子可以考慮到河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)這門技術(shù)，有這一技傍身，便可以不被市場淘汰。

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)（企業(yè)級開發(fā)與應(yīng)用）專業(yè)介紹

專業(yè)特色：有清華IT認證教師進行講授專業(yè)核心課程，使用清華IT職業(yè)教育的課程內(nèi)容、教學(xué)模式、管理方法，培養(yǎng)具備互聯(lián)網(wǎng)軟件分析、設(shè)計、開發(fā)管理、維護、更新等能力的人才。畢業(yè)后由專職老師帶領(lǐng)學(xué)生到軟件公司就業(yè)，并提供就業(yè)跟蹤服務(wù)。核心課程：C語言、Java Base、Java Web、Html、JavaScript、JSP、TomcatSQLServer、Oracle，使用企業(yè)化規(guī)范進行企業(yè)級軟件開發(fā)技術(shù)spring+Struts+iBatis+ Hibernate+Ajax等。就業(yè)方向：歐美軟件外包企業(yè)、IT企業(yè)高級軟件開發(fā)工程師、高級數(shù)據(jù)庫工程師、高級游戲開發(fā)工程師、高級實施工程師、企業(yè)高級ERP、CRM、BRP管理人員工作。合作企業(yè)：

銀泰集團、杭州亞信科技、杭州有云科技有限公司、博彥科技、中軟國際、軟通動力、商川資訊、上海礫陽、武漢群翔、德邦物流股份有限公司、大唐電信、華為、烽火、百度百捷公司、中地數(shù)碼、億陽信通等國內(nèi)外知名企業(yè)。全國6000多家合作單位。畢業(yè)月薪資從4000-8000元不等，工作滿2年可以拿到年薪15-30萬。

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院簡介

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院是全國唯一以質(zhì)量教育和質(zhì)量服務(wù)為主要特色的高等職業(yè)院校。學(xué)院位于河南省平頂山市，是河南省骨干高等職業(yè)院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、現(xiàn)代學(xué)徒制省級試點院校、河南省全民技能振興工程高技能人才培養(yǎng)示范基地和全國中小學(xué)質(zhì)量教育社會實踐基地，更是質(zhì)量工程師成長的沃土、首席質(zhì)量官放飛的搖籃。

學(xué)院設(shè)有食品與化工學(xué)院、機電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、計算機技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院（藝術(shù)教育中心）、五年制大專部等11個二級學(xué)院和教學(xué)工作部。開設(shè)有質(zhì)量管理與認證、食品營養(yǎng)與檢測、機電一體化技術(shù)、工程監(jiān)理等69個全日制專業(yè)（含方向），建成了以質(zhì)量為特色的專業(yè)和專業(yè)群。現(xiàn)有普通類全日制在校生11000余人，成人類在校生9000多人；學(xué)院現(xiàn)有教職工799人，擁有高、中級職稱438人，其中教授、副教授168人，具有博士、碩士研究生學(xué)歷、學(xué)位教師378人；建有建筑裝飾材料及檢測、機電一體化技術(shù)、食品微生物檢驗、物流管理等90個校內(nèi)實驗實訓(xùn)室；建設(shè)完成了國家級特色專業(yè)和實訓(xùn)基地4個、省級特色專業(yè)6個、省級專業(yè)綜合改革試點5個、省級示范性實訓(xùn)基地5個、省級示范性綜合實訓(xùn)基地1個、省級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地2個、省級精品資源共享課程3門、省級在線開放課程2門等29項省級以上教學(xué)工程項目；擁有紙質(zhì)圖書37.38萬冊、電子資源約8000G（圖書資源1800G,課程綜合資源6200G）；建成了功能完備的校園網(wǎng)、數(shù)字化校園平臺、管理信息系統(tǒng)、智慧教室、網(wǎng)上教學(xué)平臺等信息系統(tǒng)，實現(xiàn)了教學(xué)、管理和服務(wù)的現(xiàn)代化。