廣西2022年哪個(gè)中專(zhuān)學(xué)校比較好就業(yè)

學(xué)生們希望進(jìn)入一所綜合辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)校。普遍會(huì)擔(dān)心選擇的學(xué)校是否好，畢業(yè)后是否能找到一份好工作。我們可以通過(guò)學(xué)校規(guī)模、學(xué)校表現(xiàn)、教學(xué)特點(diǎn)、師資等方面來(lái)了解學(xué)校的好壞。除了學(xué)校，學(xué)生的主觀學(xué)習(xí)態(tài)度也同樣重要。只有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度才能有良好的學(xué)習(xí)效果。

廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校是國(guó)家公辦中專(zhuān)學(xué)校,是第一批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校,是國(guó)家重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校，是廣西第一批中等職業(yè)教育五星級(jí)學(xué)校。學(xué)校占地面積1987畝，現(xiàn)有在校生42156人，其中中職生25847人，高職生16309人。教職工總數(shù)1334人，專(zhuān)任教師1193人，其中正高、副高職稱(chēng)318人，雙師型教師955人。校舍建筑面積68.46萬(wàn)平方米，教學(xué)設(shè)備達(dá)12484.06萬(wàn)元。學(xué)校建有游泳池、室內(nèi)體育館、健身樓、KTV練歌房、大型超市，配有獨(dú)立衛(wèi)生間、熱水供應(yīng)的學(xué)生公寓。

學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以需求者為中心，秉承“人人有才，人人成才，人人出彩”的教育思想，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，打通職業(yè)教育學(xué)生從中職到研究生的深造通道，搭建人人皆可成才的“立交橋”，實(shí)現(xiàn)技術(shù)技能人才的系統(tǒng)培養(yǎng)。以建設(shè)“國(guó)際水準(zhǔn)、全國(guó)一流、廣西第一”的職業(yè)院校為目標(biāo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人、質(zhì)量立校、特色發(fā)展的辦學(xué)理念。在長(zhǎng)期的建設(shè)發(fā)展過(guò)程中，學(xué)校上下形成了“愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮勇?tīng)?zhēng)先”的“理工人精神”。在“理工人精神”的作用下，全體教職工互相關(guān)心、互相幫助，同舟共濟(jì)，顯示出關(guān)心學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感，努力自覺(jué)地維護(hù)學(xué)校的集體榮譽(yù)，自覺(jué)地以學(xué)校的整體聲譽(yù)為重來(lái)約束自己的行為，形成強(qiáng)烈的集體意識(shí)和共同的價(jià)值觀，自愿地將自己的聰明才智貢獻(xiàn)給學(xué)校，而使“理工人精神”成為學(xué)校全面發(fā)展的動(dòng)力，極大地推動(dòng)了學(xué)校的運(yùn)作和發(fā)展。

本專(zhuān)業(yè)為鐵路機(jī)務(wù)系統(tǒng)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，能從事電力機(jī)車(chē)檢修、運(yùn)用、維護(hù)、測(cè)試、實(shí)驗(yàn)及機(jī)務(wù)管理工作的，具有一定理論水平的，掌握新技術(shù)的高等技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。鐵道機(jī)車(chē)車(chē)輛構(gòu)造與檢修、牽引電機(jī)電器檢查與維護(hù)、鐵道機(jī)車(chē)車(chē)輛電氣組裝與布線標(biāo)準(zhǔn)、鐵道機(jī)車(chē)電氣控制系統(tǒng)檢查與維護(hù)、鐵道機(jī)車(chē)車(chē)輛制動(dòng)系統(tǒng)檢查與維護(hù)、電力機(jī)車(chē)檢修、列車(chē)網(wǎng)絡(luò)控制、機(jī)車(chē)新技術(shù)。

本專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)理論，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的能力，綜合素質(zhì)較高，具有較好藝術(shù)修養(yǎng)，長(zhǎng)于幼兒園藝術(shù)教學(xué)的專(zhuān)科層次幼兒園教師。包括美術(shù)課程(包括素描、色彩、國(guó)畫(huà)、美術(shù)鑒賞)、手工課程(包括撕貼、剪紙、染紙、泥工)、鋼琴課程(包括節(jié)奏、重音、力度、句法、旋律、起伏、等手法)、舞蹈課程(包括古典舞、芭蕾舞、素質(zhì)課、基訓(xùn)課、民族課、排練課)、理論知識(shí)課程、學(xué)前教育概論、幼兒心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒游戲、中外學(xué)前教育史等課程。