湛江開設機電一體化專業(yè)的中職學校名單一覽表
來源:網絡整理時間:2023-10-24 08:06 1360次
摘要:湛江開設機電一體化專業(yè)的中職學校名單有:湛江第二技工學校、廣東農工商職業(yè)技術學校、湛江市工商職業(yè)技術學校等中職學校。一、湛江開設機電一體化專業(yè)的中職學校名單一覽表序號學校名稱學校地址1湛江第二技工學校
湛江開設機電一體化專業(yè)的中職學校名單有:湛江第二技工學校、廣東農工商職業(yè)技術學校、湛江市工商職業(yè)技術學校等中職學校。

一、湛江開設機電一體化專業(yè)的中職學校名單一覽表
序號 | 學校名稱 | 學校地址 |
1 | 湛江第二技工學校 | 人民大道南106 |
2 | 廣東農工商職業(yè)技術學校 | 湛江市麻章區(qū)湖秀路2號 |
3 | 湛江市工商職業(yè)技術學校 | 湛江市麻章區(qū)湖秀路2號 |
二、湛江開設機電一體化專業(yè)的中職學校簡介
1、湛江第二技工學校
湛江市第二技工學校創(chuàng)辦于1964年,是一所政府公辦、國家級重點技校,師資強、設備先進,辦學底蘊厚。是湛江市人事、勞動保障部門定點的專業(yè)技術人員、技工(師)培訓考核技能鑒定基地。2004年列入省政府重點扶持的15所技校之一,將發(fā)展成為具有培養(yǎng)鋼鐵產業(yè)特色技能型人才的學校。
湛江市第二技工學校簡介
學校根據科技發(fā)展,不斷更新、增添教學設備,改革教學模式,現擁有現代汽車實訓室、EDA實訓室、模具加工實訓室、數控技術實訓室、學校網絡中心;配有德國西門子控制系統(tǒng)的加工中心等數控加工設備,集PLC、變頻技術等多項技術為一體的多功能工業(yè)自動控制設備。建有校外實訓基地和高級技能人才培訓基地,實行一體化教學,推行工學結合,培養(yǎng)社會急需技能型人才。
湛江市第二技工學校專業(yè)
學校圍繞社會就業(yè)需求,加強骨干專業(yè)和名專業(yè)建設,中技層次開設有數控加工技術、模具與輔助設計、計算機應用與文秘,廣告設計與制作、電子商務與港口物流、電子產品維修與設計、現代電氣與制冷、現代汽車技術、機電一體化、烹飪等10個復合型專業(yè)。開辦高技+大專雙學歷高技層次,與廣東海洋大學聯(lián)合開辦有數控技術、計算機網絡技術、模具設計與制造、制冷與冷藏技術、應用電子技術5個專業(yè),大專升學率達92%以上。
湛江市第二技工學校助學政策
學校專設學生就業(yè)指導管理機構,主要分布在珠江三角洲和今后的湛江鋼鐵產業(yè)基地,并實行三年就業(yè)跟蹤服務。
學校實行國家助學金制度(農村戶籍及城市家庭經濟困難學生可享受3000元國家助學金)、獎學金制度、優(yōu)秀學生入學獎勵制度,激勵莘莘學子奮發(fā)成才。
2、廣東農工商職業(yè)技術學校
廣東省農工商職業(yè)技術學校是省屬公辦國家級重點職業(yè)技術學校。原名“廣東農墾湛江中專學校”,創(chuàng)辦于1954年2月。廣東省農墾湛江技工學校是省屬公辦國家級重點技工學校,創(chuàng)辦于1979年。兩校于2008年6月合并,實行強強聯(lián)合,掛兩個牌子,一套班子。
廣東農工商職業(yè)技術學校辦學規(guī)模
學校座落于國家級風景勝區(qū)湖光巖畔,毗鄰海洋大學。校園環(huán)境優(yōu)美,綠草成茵,是一所花園式的學校。學校面積320畝,建筑面積15萬平方米,建有現代汽車維修實訓中心、模具數控中心、機電實訓中心、計算機實訓中心、服裝實訓中心、藝術與影視實訓中心等共14000多平方,擁有設施完善的教學樓、功能齊全的科學管、公寓式學生宿舍樓(配有電話、電風扇;配有專職管理員工24小時值班)、鋼琴樓(鋼琴60多臺)、藝術館、體藝館。有校園網、學生電腦室(1000多臺);建有多媒體課室、會計電算化模擬實訓室、數碼美工與影藝術制作室、時裝裁剪與布藝制作室、裝潢設計與電腦制作室、實用電工電子實訓室、空凋制冷實訓室、多功能語音聽力訓練室、音樂表演室、舞蹈與形體訓練室、燈光音響調試室、電子琴室、古箏室等各類實訓室30多間; 圖書館藏書14萬多冊。
3、湛江市工商職業(yè)技術學校
湛江市工商職業(yè)技術學校是湛江市人民政府和教育局批準創(chuàng)辦的重點綜合性職業(yè)教育示范性學校。校園寬敞、環(huán)境幽雅、綠樹成蔭、青草如氈、四季如春,是莘莘學子學習和生活的理想學校。學校設有麻章校區(qū)和赤坎校區(qū),是珠三角地區(qū)和湛江市技能人才輸送基地。
湛江市工商職業(yè)技術學校教學優(yōu)勢
學校有六大系,專業(yè)涵蓋三大產業(yè)。學校師資力量雄厚、實習實訓設備配套。為適應區(qū)域經濟發(fā)展和產業(yè)發(fā)展,學校積極構建基于崗位需求的職業(yè)課程體系,實施“一體化”,“模塊式”創(chuàng)新教學,注重專業(yè)技能實訓,學生在全省、全國各級各類技能競賽活動中屢獲佳績。
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