2023年安徽讀多媒體制作專業(yè)的中職學校有哪些？

2023年安徽讀多媒體制作專業(yè)的中職學校有：安徽糧食經濟技師學院、安徽金寨職業(yè)學校、安徽淮北煤電技師學院、安徽馬鞍山技師學院、太湖縣技工學校等中職學校。

一、2023年開設多媒體制作專業(yè)的安徽中職學校一覽表

二、2023年開設多媒體制作專業(yè)的安徽中職學校簡介

1、安徽糧食經濟技師學院

安徽糧食經濟技師學院(安徽科技貿易學校)創(chuàng)建于1958年，隸屬于安徽省糧食和物資儲備局。學校經過六十載櫛風沐雨，砥礪耕耘，現(xiàn)已發(fā)展成為一所集技師、高職、中職、成人高等教育和職業(yè)技能培訓與鑒定為一體的國家級重點職業(yè)院校。

安徽糧食經濟技師學院獲得榮譽

先后榮獲國家級重點中等職業(yè)學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家技能人才培育突出貢獻獎、國家高技能人才培訓基地、全國糧食行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎、全國商業(yè)教育培訓先進單位、安徽省職業(yè)教育先進單位、安徽省糧食局文明單位、安徽省成人高等教育優(yōu)秀教學點、蚌埠市“文化教育名片”等稱號，迄今已為國家培養(yǎng)了近10萬名各級各類優(yōu)秀人才，素有安徽糧食戰(zhàn)線“黃埔軍校”之美譽。

安徽糧食經濟技師學院辦學條件

學校占地361畝，一期工程建筑面積10萬平方米。教學樓、實訓樓、機電樓、汽車駕駛訓練場、圖書館、報告廳、公寓餐廳、田徑運動場、塑膠籃排球場等各種教學、生活和運動設施一應俱全，求知廣場、勤奮園、智慧園、水景園、文化走廊、葡萄長廊等人文景觀幽雅精致，糧食文化、淮河文化、職教文化有機融合，以文化人，勵志育人。

2、安徽金寨職業(yè)學校

安徽金寨職業(yè)學校簡介

安徽金寨職業(yè)學校是全國人大對口幫扶金寨縣實施的“5+1”項目單位。2016年10月，安徽省人民政府批準在安徽金寨職業(yè)學校的基礎上設立安徽金寨技師學院。

安徽金寨職業(yè)學校辦學條件

學校占地531畝，現(xiàn)有教職工292人，在校生近7000人。累計完成投資6.8億元，建筑面積17萬平方米，其中實習實訓用房建筑面積8萬平方米，實訓設備總價值6800萬元。

安徽金寨職業(yè)學校教學設置

學校設智能制造系、汽車技術系、電子信息系、經貿旅游系、藝術教育系、基礎部等5系1部，開設了工業(yè)機器人技術應用、健康服務與管理、電子商務等22個專業(yè)，其中園林綠化、旅游服務與管理、物流服務與管理、機電技術應用等4個專業(yè)成為省級示范專業(yè)，工業(yè)機器人應用與維護、汽車運用與維修、電子電器應用與維修、電子商務、學前教育等5個專業(yè)已成為省級重點專業(yè)，服裝制作與生產管理、工藝美術(玉雕)2個專業(yè)已建成省內特色專業(yè)。近年來，師生參加職業(yè)院校技能大賽取得優(yōu)異成績，教師獲得國家級獎項6項、省級獎項7項，學生獲國家級獎項5項，省級一等獎10項。

3、安徽淮北煤電技師學院

安徽淮北煤電技師學院介紹

安徽淮北煤電技師學院(安徽淮北煤炭高級技工學校)，系安徽省首批重點建設的技師院校之一，是國有大型企業(yè)淮北礦業(yè)(集團)有限責任公司控股的公辦事業(yè)單位，學院坐落在淮北這個歷史源遠流長而又文化底蘊豐厚的新興城市。

安徽淮北煤電技師學院辦學特色

特色一：立足礦區(qū)、面向社會。學校堅持“服務礦區(qū)、立足淮北、面向社會”的辦學定位，深入研究煤炭企業(yè)及先進信息產業(yè)的崗位技能標準和技能人才的需求，積極加強專業(yè)建設，深化教育教學改革，進一步提高了人才培養(yǎng)質量，累計為礦區(qū)培養(yǎng)3萬余名技能型人才，取得了良好的社會效益。

特色二：工學結合、訂單培養(yǎng)。突出“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”，大力實施校企合作，積極探索工學結合，推行“訂單”培養(yǎng)。通過與安徽淮北礦業(yè)集團、合肥格力等30多家大中型企業(yè)合作，近幾年為上述企業(yè)訂單培養(yǎng)9000余名技能型人才，實現(xiàn)企業(yè)、學生、學校三方共贏。

特色三：教學做一體、零距離對接。鎖定培養(yǎng)目標，以“了解崗位要求，掌握崗位規(guī)范，熟練崗位技能，打造崗位能力”為主線組織教學。大力推行“一體化”教學模式，努力實現(xiàn)技能培訓與崗位相對接，教育教學與企業(yè)零距離。

特色四：注重素質教育、校企文化融合。學校大力推進以德育為核心、結合素質教育向縱深發(fā)展，堅持常規(guī)教育和心理健康、就業(yè)指導、職業(yè)生涯規(guī)劃、企業(yè)文化教育相結合;大力推進全方位、各部門、多層次、思想政治教育體系建設和德育課教學改革;積極營造企業(yè)氛圍、融入企業(yè)文化，實現(xiàn)了校企文化的有機融合。