貴陽鐵路學校職業(yè)技術學校怎么樣?

　　對于現(xiàn)在的鐵路行業(yè)，不少的同學對于這個行業(yè)都是很感興趣的，今天貴陽鐵路學校老師為大家講講，貴陽鐵路學校職業(yè)技術學校怎么樣?可能很多人或許都有這樣的疑問，那么我們一起來看看。

　　專業(yè)建設：

　　學校制訂和實施了“多元發(fā)展戰(zhàn)略、人才強校戰(zhàn)略、規(guī)模效益戰(zhàn)略和品牌發(fā)展戰(zhàn)略”四大發(fā)展戰(zhàn)略，以集團化引領省市職業(yè)教育快速發(fā)展。牽頭領辦貴陽市汽車專業(yè)、現(xiàn)代物流專業(yè)、財經(jīng)商貿專業(yè)和建筑專業(yè)四個中等職業(yè)教育集團，吸引200多家企業(yè)和學校進入集團，帶動了農(nóng)村中等職業(yè)學校40所，使近12000名農(nóng)村學生享受城市優(yōu)質中等職業(yè)教育資源。在提高全省、全市中等職業(yè)教育整體水平中發(fā)揮了積極的龍頭作用、輻射作用和示范作用[2]。

　　實驗實訓：

　　學校率先在全國提出并始終堅持以“學校企業(yè)一體化、理論實踐一體化、教師師傅一體化、學生員工一體化”的理念加強內涵建設，深化教學改革，提高教育質量，受到新華社的肯定報道。學校與124家企業(yè)開展訂單培養(yǎng)，建立了上海大眾汽車西南培訓中心、奧地利貴陽國際焊接培訓中心等多個校企合作培訓基地，以工學結合為平臺，多渠道、多層次、多模式開展職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究和探索[2]。

　　教育科研：

　　2011年學校開全國同類學校之先河，成功創(chuàng)建了博士后創(chuàng)新實踐基地。教育部即將在我校設立教育部職業(yè)技術教育中心研究所西南研究中心。目前，我校正依托博士后創(chuàng)新實踐基地和西南研究中心平臺，以我校9+3教育工作為基礎，研究《藏區(qū)“9+3”免費職業(yè)教育研究》課題，為貴州省9+3教育工作提供經(jīng)驗總結和理性思考，為全國少數(shù)民族初中后職業(yè)教育發(fā)展提供借鑒[3]。

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