云南2021年中專學(xué)衛(wèi)校有前途嗎

云南2021年中專學(xué)衛(wèi)校有前途嗎?畢業(yè)的學(xué)生選擇讀職業(yè)學(xué)校的也是越來越多，大家都想著學(xué)一門技術(shù)以后好就業(yè)，當(dāng)然選擇什么專業(yè)的都有，但是選擇醫(yī)學(xué)類專業(yè)的就特別多，選擇醫(yī)學(xué)類專業(yè)的肯定就想著要找醫(yī)學(xué)類的學(xué)校，至于前途的話，就要看同學(xué)們自己，只要努力認(rèn)真的去對待學(xué)習(xí)，那前途肯定都是很不錯(cuò)的。下面小編就為大家介紹一下玉溪衛(wèi)生學(xué)校。

云南省玉溪衛(wèi)生學(xué)校實(shí)習(xí)就業(yè)

我校共有實(shí)習(xí)醫(yī)院19所，主要分布在玉溪七縣二區(qū)的縣區(qū)級(jí)人民醫(yī)院(三級(jí)醫(yī)院及部分二級(jí)甲等以上)，能夠滿足各個(gè)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間的全部要求學(xué)生前兩年在校就讀，第三年按照國家相關(guān)規(guī)定到醫(yī)院實(shí)習(xí)八個(gè)月。

學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)校開展就業(yè)指導(dǎo)，并組織畢業(yè)生雙向選擇洽談會(huì)，推薦就業(yè)。

衛(wèi)校就業(yè)前景

首先，缺口大，根據(jù)國際標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)生和護(hù)士的比例通常是1:4，這就是說明一個(gè)醫(yī)院大部分都是護(hù)士類的人才，衛(wèi)校專業(yè)培養(yǎng)的大多數(shù)都是醫(yī)護(hù)類人才。

再者，工資待遇方面，很多人認(rèn)為，醫(yī)學(xué)類的人才除了醫(yī)生的工資待遇客觀以外，護(hù)士的工資待遇不好，然而，護(hù)士工資并沒有大家說的那么差，醫(yī)院單位的工資劃分為基礎(chǔ)工資和獎(jiǎng)金，護(hù)士的基礎(chǔ)工資確實(shí)不高，不過年底的獎(jiǎng)金也是非?？捎^的，再加上五險(xiǎn)一金，平均一個(gè)月下來大概5、6千，也算是一種比較好的水平了。

最后，衛(wèi)校學(xué)生畢業(yè)后所從事的工作，相比而言是比較神圣的，醫(yī)務(wù)工作者有先天的職業(yè)優(yōu)勢，可以得到更多人的尊重，救死扶傷，體現(xiàn)的是一種高尚的品格，人人都會(huì)為自己的工作而驕傲。

讀衛(wèi)校的就業(yè)形勢

1、跨入21世紀(jì)，隨著生命科學(xué)的迅猛發(fā)展以及基因工程、分子克隆和基因芯片等一系列分子生物學(xué)技術(shù)應(yīng)用的不斷深入和完善，同時(shí)也隨著人類基因組計(jì)劃的完成和蛋白質(zhì)組計(jì)劃的啟動(dòng)以及人們對自身保健意識(shí)的提高及對生活水平需求的日益增長，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式已發(fā)生了根本性的改變。

2、同時(shí)隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和醫(yī)療需求的變化，醫(yī)療質(zhì)量已涉及工作效率、費(fèi)用控制、服務(wù)態(tài)度等多方面，成為醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)、技術(shù)服務(wù)水平、設(shè)施環(huán)境條件、醫(yī)療費(fèi)用高低、管理水平的綜合體現(xiàn)?，F(xiàn)代化醫(yī)院的質(zhì)量管理是突破單純醫(yī)療技術(shù)和生物 醫(yī)學(xué)效應(yīng)的質(zhì)控，而成為與經(jīng)營管理、科技管理、醫(yī)療業(yè)務(wù)管理有機(jī)結(jié)合的全方位質(zhì)量管理，從而使質(zhì)量管理提高到醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略。

玉溪衛(wèi)生學(xué)校師資力量

學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、求實(shí)的素質(zhì)良好的教師隊(duì)伍。目前在職教職工人數(shù)130人，其中，專業(yè)技術(shù)人員113人，占總?cè)藛T的86.5%。高級(jí)職稱34人，中級(jí)職稱58人，“雙師型”教師43人; 先后被評為“全國優(yōu)秀教師”1人，“全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)工作者”1人; “全國衛(wèi)生文明建設(shè)先進(jìn)工作者”1人;“中國職業(yè)院校教學(xué)名師”1人;“省優(yōu)秀教師”4人、“省優(yōu)秀教育工作者”2 人;省級(jí)學(xué)科帶頭人4人，市級(jí)學(xué)科帶頭人7人。

玉溪衛(wèi)生學(xué)校培養(yǎng)模式

我校大力實(shí)施“1+X”證書制度，以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需求和促進(jìn)就業(yè)導(dǎo)向，以培養(yǎng)“一專多能、一生多證”的復(fù)合型人才為目標(biāo)，不斷完善“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”培養(yǎng)體系。學(xué)?，F(xiàn)有普通中專、五年制大專、成教(?？?、本科)三個(gè)辦學(xué)層次。主要開設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、康復(fù)技術(shù)、營養(yǎng)與保健專業(yè)，新開設(shè)老年護(hù)理。中德護(hù)理班(中專學(xué)生出國深造通道)。與大理大學(xué)、楚雄醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校聯(lián)合舉辦?？?、本科學(xué)歷提升教育。開展有中醫(yī)藥適宜技術(shù)——母嬰保健等技能培訓(xùn)。

玉溪衛(wèi)生學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)凸顯成效

內(nèi)涵建設(shè)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，學(xué)校形成了“以辦學(xué)目標(biāo)為中心，進(jìn)行辦學(xué)要素的優(yōu)化和配置”的共識(shí)，進(jìn)行了以“基礎(chǔ)支持體系建設(shè)”、“ 管理體系建設(shè)”、“ 教學(xué)體系建設(shè)”、“ 質(zhì)量體系建設(shè)”“ 文化體系建設(shè)”“ 信息體系建設(shè)” 六大體系建設(shè)為具體內(nèi)容的內(nèi)涵建設(shè)并凸顯成效。

玉溪衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)效益顯著提升

五十多年來，為全省、全市培養(yǎng)了8000多名實(shí)用型中等衛(wèi)生技術(shù)人才。畢業(yè)生中的勞動(dòng)模范、杰出青年、高級(jí)醫(yī)療護(hù)理專家、醫(yī)院院長、學(xué)科帶頭人等群星璀璨。在全省、全市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各醫(yī)院，學(xué)校培養(yǎng)的各類衛(wèi)生技術(shù)人才已經(jīng)成為技術(shù)骨干和中堅(jiān)力量。畢業(yè)生曾經(jīng)代表云南省參加首次全國護(hù)士執(zhí)業(yè)考試競賽獲團(tuán)體第一，個(gè)人前十名中有五人出自玉溪衛(wèi)校，其中一、二、三名全部系玉溪衛(wèi)校學(xué)生，并因此獲得云南省畢業(yè)生護(hù)士執(zhí)業(yè)考試免試三年的待遇;學(xué)校在參加歷年的全省畢業(yè)統(tǒng)考中，連續(xù)8次榮獲全省11個(gè)第一名，多次獲單科優(yōu)秀獎(jiǎng)。

五十多年來，玉溪衛(wèi)校展示了輝煌，沉淀了文化，積累了經(jīng)驗(yàn)，在今后的改革發(fā)展中，將繼續(xù)秉承 “勤奮、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的校訓(xùn)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、忠誠奉獻(xiàn)的精神，努力打造農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的優(yōu)質(zhì)轉(zhuǎn)移平臺(tái)，為社會(huì)培養(yǎng)更多實(shí)用型衛(wèi)生技術(shù)人才。

以上是小編為同學(xué)們介紹的玉溪衛(wèi)生學(xué)校，現(xiàn)在不管什么行業(yè)，有沒有前途多部分靠的是同學(xué)們自己，自己努力了，相關(guān)的知識(shí)學(xué)到手，走到哪里都是有前途，如果自己不愿意學(xué)的話，哪怕這個(gè)專業(yè)在別人眼里是有前途的，但是對于你自己而言，是沒有價(jià)值的。