寧洱縣職業(yè)高級中學汽車運用與維修專業(yè)2024年招生

隨著雙減政策和普高升學率控制在50%的相關政策的發(fā)布，很多初中成績一般的學生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學校繼續(xù)學習，學得一技之長，寧洱縣職業(yè)高級中學就是很多思茅和思茅周邊的學生說青睞的學校，那么寧洱縣職業(yè)高級中學汽車運用與維修專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?

專業(yè)基本情況

汽車運用與維修專業(yè)介紹

專業(yè)簡介：本專業(yè)面向汽車運用與維修等行業(yè)企業(yè), 培養(yǎng)從事客貨汽車使用、維護、修理、檢測、維修接待等工作,德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才，現(xiàn)有手動變速器實訓室、化油器發(fā)動機實訓室、汽車底盤實訓室、電控發(fā)動機實訓室、自動變速器實訓室、電控實訓室、實訓車間共七個實訓室。

核心課程：新能源汽車維護、鈑金噴漆、發(fā)動機構造與維護、底盤構造與維修、汽車電氣設備構造與維修、汽車電子控制技術等。

招生要求

1、普通中專3年級學生且年滿17周歲;

2、普通中專1、2年級在校生不可報考;

3、高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生持大專畢業(yè)證者;

4、專升本考生持大專畢業(yè)證者;

5、滿足以上條件且持有二代身份證原件(一代身份證、臨時身份證及戶口本不可報名)。

錄取規(guī)則

1、嚴格執(zhí)行國家招生政策和規(guī)定，對考生實行德、智、體全面考核，為國家公平、公正選撥人才。

2、我院錄取原則：遵循“公平、公正、公開”的原則，對進檔考生按總分順序，根據(jù)專業(yè)志愿安排專業(yè)?？忌袑I(yè)志愿都無法滿足時，若愿服從專業(yè)調(diào)劑，將由學院根據(jù)考生成績從高分到低分調(diào)劑到未錄取滿額的專業(yè);不服從專業(yè)調(diào)劑考生，作退檔處理。

3、我院執(zhí)行國家加分或降分政策，考生依照各省、直轄市、自治區(qū)有關加分與降分政策投檔錄取。

寧洱縣職業(yè)高級中學汽車運用與維修專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎

寧洱縣職業(yè)高級中學是一所中專學校，專業(yè)不單獨設置分數(shù)，報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。

寧洱縣職業(yè)高級中學簡介

學校地址：普洱市寧洱哈尼族彝族自治縣寧洱鎮(zhèn)

2007年更名為"寧洱縣職業(yè)高級中學"。寧洱職業(yè)高級中學創(chuàng)辦于1983年，時稱"普洱縣農(nóng)職業(yè)中學"，1985年改為名"普洱哈尼族彝族自治縣農(nóng)職業(yè)中學"，1988年7月，稱"普洱哈尼族彝族自治縣職業(yè)中學"，1994年更名為"普洱哈尼族彝族自治縣職業(yè)高級中學"。1999年，被云南省教育廳評定驗收為"省級合格職業(yè)中學"，2001年被認定為"云南省現(xiàn)代教育技術實驗學校"，2005年，"中國普洱茶茶藝學校"掛牌成立，實行一套班子、兩塊牌子的管理模式;2006年，建成市級"職業(yè)技術培訓站"、"云南省貧因地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地"

2007年更名為"寧洱縣職業(yè)高級中學"。學校位于寧洱縣(原普洱縣)縣城北郊2公里，寧洱鎮(zhèn)政府旁，占地40畝，建筑面積14000平方米，有圖書12000余冊，有教室、師生宿舍、實驗室及其它教學設備，有運動場及校外實習基地。辦學25年來，寧洱職業(yè)高級中學先后開辦農(nóng)學、畜牧獸醫(yī)、鄉(xiāng)村醫(yī)士、農(nóng)經(jīng)管理、財會、林業(yè)、醫(yī)士護士、茶葉、咖啡、水電、民用建筑、經(jīng)貿(mào)管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理、機電、機修、林產(chǎn)品加工、電算會計、林果花卉、國防保安、微機應用、旅游、市場營銷、茶藝養(yǎng)殖、食品生物工藝、機電技術應用等近30個專業(yè)，并與農(nóng)業(yè)局、衛(wèi)生局、部隊六十二醫(yī)院、林業(yè)局、勞動局、中醫(yī)院、咖啡公司、農(nóng)廣校、思茅技校、農(nóng)校、體育中學、衛(wèi)校、電大、云南財貿(mào)學院、昆明官渡二職中、云錫技校、昆明冶金高等專科學校等單位和學校聯(lián)合辦學，充分利用聯(lián)辦單位的技術、設備、資金優(yōu)勢，增強辦學活力，提高辦學效益，拓寬就業(yè)渠道，走出一條校校聯(lián)合、校企(廠)聯(lián)合的辦學路子。截至2008年，已畢業(yè)4000余人，初步形成了以茶藝、市場營銷、"三校生"高考為核心的骨干專業(yè)體系，特別是茶藝專業(yè)班的學生分別被北京、上海、溫州、昆明等省內(nèi)外單位錄用，取得了較好的社會效益。

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