楚雄師范學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)咋樣？

應(yīng)用心理學(xué)的基本前提是運(yùn)用心理學(xué)的原則及理論來克服其他領(lǐng)域中實(shí)際的問題，例如管理學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人因工程學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、法律及臨床藥物. 應(yīng)用心理學(xué)不但包含以下領(lǐng)域:工業(yè)與組織心理學(xué)、法庭心理學(xué), 人因工程學(xué)，也包含了教育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)及社群意識(shí)?；A(chǔ)心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)的區(qū)別：其實(shí)它們的研究范疇有不一樣的體現(xiàn)。前者主要是從個(gè)體的角度進(jìn)行研究，而后者是以類的角度進(jìn)行分析的。

主要課程：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理測(cè)量、工業(yè)心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、人格心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、SPSS原理及應(yīng)用、心理健康教育、管理心理學(xué)、精神分析等。

專業(yè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、認(rèn)知心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、發(fā)展心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、工商管理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)。

1、招生計(jì)劃：按國家教育部核準(zhǔn)的，各省(市、區(qū))公布的分省分專業(yè)招生計(jì)劃執(zhí)行。

2、錄取原則：貫徹公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、德智體全面考核，擇優(yōu)錄取的原則。

3、藝術(shù)類考生的錄取：我校認(rèn)可和使用各省(市、區(qū))專業(yè)聯(lián)考(統(tǒng)考)成績(jī)，在文化成績(jī)、專業(yè)成績(jī)均達(dá)到本省(市、區(qū))本科最低控制線后，對(duì)于無特殊要求的省(市、區(qū))，按照文化成績(jī)與專業(yè)成績(jī)之和排序，從高分到低分擇優(yōu)錄取。

培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)****現(xiàn)代化建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，德智體美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和社會(huì)責(zé)任感的，既有寬厚的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)理論功底，又有較強(qiáng)實(shí)踐能力，能在學(xué)校等企事業(yè)單位及各級(jí)各類社會(huì)機(jī)構(gòu)從事心理學(xué)教學(xué)與科研、心理咨詢與輔導(dǎo)、心理健康教育等方面工作的高級(jí)應(yīng)用人才。

應(yīng)用心理學(xué)是一門熱門學(xué)科，而且在人才招聘職位中一直處于領(lǐng)先地位，從目前看本專業(yè)發(fā)展前景還是很好的。畢業(yè)生就業(yè)方向主要集中在心理咨詢和教育咨詢、人才測(cè)評(píng)、員工職業(yè)心理問題輔導(dǎo)、目標(biāo)客戶的消費(fèi)心理分析等等。應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要擔(dān)任交互設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品經(jīng)理、ui設(shè)計(jì)師、銷售工程師、電源研發(fā)工程師助理、策劃總監(jiān)、客服專員、銷售經(jīng)理、人事專員等崗位。

1、主試：實(shí)驗(yàn)者即主持實(shí)驗(yàn)的人，發(fā)了刺激給被試，通過實(shí)驗(yàn)收集心理學(xué)的資料

2、被試：實(shí)驗(yàn)對(duì)象，接受主試發(fā)出的刺激并作出反應(yīng)

3、自變量：即刺激變量，是由主試選擇，控制的變量，它決定著行為或心理的變化

4、因變量：即被試的反應(yīng)變量，是自變量造成的結(jié)果，是主試觀察或測(cè)量的行為變量

5、信度：即因變量的可靠性，一致性，同一被試在相同實(shí)驗(yàn)條件下應(yīng)該得到相近結(jié)果

6、效度：即因變量的有效性，當(dāng)自變量的確造成了因變量的變化，而不是其他因素造成