云南民族大學小學教育專業(yè)咋樣？

小學教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力(語、數(shù)、英)小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。小學教育專業(yè)分文科、理科還有英語三個方向。小學教育專業(yè)，是在培養(yǎng)小學教師五十多年的經(jīng)驗基礎上，于2001年經(jīng)國家教育部批準的新增設本科專業(yè)。主要是具有中等師范及以上學歷的學生所學專業(yè)和一定教育教學經(jīng)驗的在職小學教師。其中，文科類面向文科類教師;理科類面向理科教師。

專業(yè)主干(核心)課程包括：漢語基礎知識、初等教育原理、現(xiàn)代教育技術、小學班隊工作原理、小學教育政策與法規(guī)概論、小學課程教學設計研究、小學教育心理學、小學語文教學與研究、小學數(shù)學教學與研究、小學英語教學論、小學綜合實踐活動設計、小學科學課程與教學論、小學體育教學法、小學音樂課程與教學論、小學美術課程與教學論、教師職業(yè)技能訓練。

1、根據(jù)各省(自治區(qū)、直轄市)生源情況確定提檔比例;省外原則上按1：1提檔，省內提檔比例一般控制在當?shù)赝愓猩媱潝?shù)的1：1.2以內。

2、進檔考生在思想政治品德考核、體檢合格的前提下，按專業(yè)志愿的順序擇優(yōu)錄取。如考生所報專業(yè)志愿均未能錄取，對服從調劑者，調劑到未錄滿專業(yè);對不服從調劑者，作退檔處理。

3、同等分數(shù)條件下，優(yōu)先錄取少數(shù)民族考生。若同等分數(shù)的均為少數(shù)民族考生，則優(yōu)先錄取與招生專業(yè)相關科目成績優(yōu)秀的考生。

培養(yǎng)具備素質教育理念、良好職業(yè)道德和職業(yè)情感，掌握寬厚的基礎知識和技能、具有較強的小學教育教學和管理能力，符合國家基礎教育改革和發(fā)展需要的高素質的小學師資隊伍以及教育管理人才。本專業(yè)立足于云南民族大學的辦學優(yōu)勢，借助我校在民族語言和非通用語種方面的教學科研特色和優(yōu)勢，培養(yǎng)小學教育的民漢雙語及東南亞南亞語種與漢語雙語教學的優(yōu)秀教師是本專業(yè)突出的重點和特色。

小學教育專業(yè)在專業(yè)學科中屬于教育學類中的教育學類，其中教育學類共10個專業(yè)，小學教育專業(yè)在教育學類專業(yè)中排名第3，在整個教育學大類中排名第4位。截止到 2013年12月24日，53091位小學教育專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 3911 元，其中應屆畢業(yè)生工資3249元，0-2年工資3956元，10年以上工資4956元，3-5年工資4867元，8-10年工資6134元，6-7年工資6660元。就業(yè)前景比較好的城市有：北京、廣州、上海、東莞、杭州、武漢、深圳、西安、成都、鄭州。

教育的功能是什么?

(1) 教育的社會發(fā)展功能，主要是教育對社會發(fā)展的反作用。(教育能過促進社會生產(chǎn)，鞏固經(jīng)濟基礎;教育可以成為社會政治斗爭的手段，影響民主法制建設;教育可以保存、傳遞以致創(chuàng)造人類文化;教育還可以起到保護環(huán)境、控制人口的作用，等等。因此，教育的社會功能是多方面的)

(2) 教育的人的發(fā)展功能，主要是指教育對人的發(fā)展的促進推進和行成作用。一方面教育要適應人的身心發(fā)展的規(guī)律，另一方面教育對人的身心發(fā)展期這種要的促進作用。